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本文从国家高职教育的发展理念和民办高职院校生源及实际现状入手,分析了进行民办高职院校模拟电子技术课程改革的必要性,并结合教学实践从课程标准、教学方法、评价体系等角度谈了教改的情况,对民办高职院校的课程教学改革有一定的借鉴价值。 相似文献
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从民办高职院校本身特点出发,剖析了民办高职院校档案工作信息化滞后于公办院校的现状:办学历史时间短,系统性差、档案工作意识性不强等。由此提出对策:增强领导档案工作信息化意识、信息化档案内容实用性等。其目的是缩小民办高职院校在档案工作信息化方面与公办院校的差距。 相似文献
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崔光耀 《科技成果管理与研究》2011,(7):53-55,60
自高校扩招以来,作为中国高等教育的重要组成部分,民办高等职业教育也取得了长足的发展,其办学水平和办学质量有了显著提升。但近几年随着生源数量的急剧减少,高职院校尤其是民办高职院校的发展遇到了前所未有的挑战。高素质的教职工是民办高职院校发展的关键要素,能否提高高校教职工的思想政治素质,发挥好其积极性、主动性,提升学校的竞争力、发展力,将在很大程度上决定了民办高职院校能否继续生存和实现良好发展。本文旨在通过对民办高职院校教职工思想政治素质的特点以及思想政治教育工作存在的问题加以分析,提出相应的解决措施,以期增强民办高职院校持续发展的动力,促进民办高职院校实现健康、稳定、持久发展。 相似文献
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近年来,广东民办高职院校发展驶入了快车道。通过具有我国特色的政府评估模式,促进了民办高职院校办学过程的规范,使教育质量稳步提升,一定程度上增强了广东民办高职院校的社会影响力。本文阐述了广东省民办高职院校政府评估的意义,结合广东民办高职院校政府评估实际,认为当前民办高职院校政府评估模式在现实中存在的瓶颈在于评估过程专业性缺乏;评估体系针对性不足;评估过程代表性不够,针对下一步政府评估的发展提出了初步构想。 相似文献
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近年来,高等职业教育迅速发展,高职教育的人才争夺和生源竞争也日趋激烈。为了在竞争中获得先发优势,很多民办高职院校把“升本”作为从竞争中脱颖而出的重要手段。但是,民办高职院校的升级也会产生各种问题。特别是师资力量薄弱问题,关系到学校整体教学质量以及学校未来发展。妥善解决民办高职院校的师资问题,方能使得民办院校得以科学、有序、合理地发展,并保持持续的生命力。 相似文献
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