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近年来,我国高校的计算机,尤其是微机的台数猛增,但功能与效益的发挥远远不够。例如,多数计算机仅只发挥着培训学生操作技能的作用,只有少数计算机介入了部分行政管理,实际上它们的大量潜在能力还处于闲置状况。为了尽快改变这种现状,应当认真考虑如何“请”计算机投身到生气勃勃的高校管理改革、教学、科研改革中来,大显一番身手。出于这一想法,我们翻译了一组有关文章。其中A、B两篇已在《国外〈计算机在教育上的应用〉论著选译(之一)》上发表,此处再载之二所含C、[美]谢尔·S·斯车夫曼著《软件输入:运用计算机提高教学水平的第二部分》;D、[美]维拉姆·R·金等著《微型计算机在商业教育中使用效果的评价》;E、[美]乔治·H·卡尔帕著:《教师使用计算机和程序知识是否会限制创造性?》以供国内有志于探索“计算机在教育上应用”课题的同行们借鉴、参考。 相似文献
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《中小学图书情报世界》2000,(6)
花季、雨季海外系列:《给加佩拉的歌》──多情少年不知爱情真谛,坚强少女展示人生追求。[加拿大]贝特朗·戈蒂埃著《离家出走的卡门》──离家出走的遭遇,让她懂得了许许多多。[加拿大]开罗·弗赛特著 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2002,(Z1)
(假期实验室) 新蕾出版社《神奇的实验》 [美]迈克尔·迪斯拜齐奥著凯瑟林·黎瑞插图曹学伟等译这套实验指导丛书是由美国以出版教育类书籍闻名的斯特岭出版公司在90年代出版的,问世 相似文献
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《教师博览》2004,(6)
基础篇(30部)1.《论语译注》,杨伯峻译注。2.《学记评注》,高时良编撰。3.《陶行知教育文集》,陶行知。4.《爱弥儿》,(法)卢梭著,李平沤译。5.《大教学论》,(捷克)夸美纽斯著,傅任敢译。6.《普通教育学:教育学讲授纲要》,(德)赫尔巴特著,李其龙译。7.《教育漫话》,(英)约翰·洛克著,徐诚、杨汉麟译。8.《民主主义与教学》,(美)杜威著,王承绪译。9.《给教师的建议》,(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基著,杜殿坤译。10.《和教师的谈话》,(苏)B·赞科夫著,杜殿坤译。11.《当代教育学》,袁振国主编。12.《中国教育史》(修订本),孙培青主编。13.《外国教… 相似文献
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为了表达对人思念的殷切,人们常用成语“一日三秋”来形容。但这个成语如何解释,却见仁见智,说法不一。请看下列释义: 1、[一日三秋]形容对人思念之切。三 秋,三个秋天。《诗·王风·采葛》: “一日不见,如三秋兮。” 2、[三秋]义项②三季,九个月。《诗 经·王风·采葛》:“一日不见,如三秋 兮。” 以上见《辞源》(商务印书馆出版, 1979年7月修订第1版)。 3、[一日三秋]形容思念的殷切。语出 《诗·王风·采葛》:“一日不见,如三 秋兮。” 相似文献
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月亮的别称[婵娟]北宋·苏轼《水调歌头·明月几时有》:“但愿人长久,千里共婵娟”。[白兔、玉兔、金兔、夕兔](俗传月中有兔,因作月的代称。)①唐·杜甫《八月十五夜月》:“此时瞻白兔,直欲数秋毫。”②唐·贾岛《赠智朗禅师》:“上人 相似文献
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次序cì xù “次”与“序”都有“次序”的意思。 《资治通鉴·汉纪》:“时东南风急,[黄]盖以十舰最著前,中江举帆,馀船以次俱进。”《荀子·君子》:“长幼有序。”“次”与“序”又都可以引申为“按次序排列”。《史记·陈涉 相似文献
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郝素玲 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(2)
论赛珍珠的《东风·西风》、《母亲》与传记作品［美］保罗·Ａ·多伊尔著 郝素玲译《东风·西风》（赛珍珠的处女作）常被称为长篇小说，但它实际上包括了截然不同、差异明显的两个短篇小说。第一篇叙述充满诗意和浪漫色彩；第二篇松散而带有道德意味。我们将会看到在《... 相似文献
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最近,笔者拜读一本思想深邃、充满智慧的书——[英]斯蒂芬·伦丁、哈里·保罗和约翰·克里斯坦森著的《鱼》。《鱼》是一个神奇的故事,讲述的是“世界著名的西雅图派克街鱼市场”的故事。故事虽然不长,却十分引人入胜,富含哲理,带给人一个全新的视角。“鱼市哲学”告诉人们:快乐工作更有效。书中提供的思考问题的角度和方法,使我联想到教师的工作,不也存在着“鱼市哲学”吗? 相似文献
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[源出] 元·揭溪斯《即事》(节录):“受风燕子轻相逐．著雨扬花湿更飞。绿树无言春有尽,红尘如雾手频挥。” [语译] 趁风的燕子轻快地相互追逐,淋到雨的扬花即使湿了还在飞舞。绿树默默无言,春天已结束了,在如雾的红尘中人们挥手道别。 相似文献