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科学技术是现代社会最重要的生产力。科学技术的发展水平不仅决定着一个国家社会生产力的状况,而且决定着它的经济结构和生活方式。科学技术的基础是教育,科学技术革命必将带来教育体制的大变革,必将带来教学内容、教学方式和教学手段的创新,促使现有的教育体制从“应试教育”向“素质教育”转化,以提高教育效果与效益。 一、教育观念的更新 由于多种原因,我国的教育模式是一种封闭的“应试教育”模式,表现为教育与生产劳动松散的结合,与经济发展呈现非相关关系。在经济理论中,众多经济学家把教育视为非生产部门,认为教育不是生产… 相似文献
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严雪怡 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(12):5-7
现行教育体制是在资产阶级民主主义思想和资本主义生产方式的影响下创建起来的.这种教育体制不像封建社会教育那样着重面向封建贵族,而是面向广大平民,因而起了一定的普及教育作用,为社会培养了成批的优秀人才,推动了生产力的快速发展.但是,随着社会经济的发展,这种教育体制所存在的问题也日益突出,特别是在社会经济高度发达的情况下,矛盾开始激化.因而,对现行教育体制的不断改革和完善,就成了当务之急. 相似文献
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杨延 《天津市教科院学报》2001,(5):48-49
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“要构建与市场经济体制和教育内在规律相适应、不同类型教育相互沟通相互衔接的教育体制，为学校毕业生提供继续学习深造的机会。”因此，大力发展高等职业教育，建立起中等职业教育和高等职业教育之间的相互衔接、相互沟通的新型教育体制，已成为目前的中心任务。 一、建立新型职业教育体制的必要性 在我国建立中、高职教育相互衔接的教育体制其意义是非常重大的。它不仅直接关系到整个职业教育事业的发展而且对促进劳动者素质提高和促进社会生产力的发展都起着巨大的作用… 相似文献
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竺姗媛 《高等工程教育研究》1988,(4)
教育是整个社会大系统中的一个子系统。无论是教育事业本身的发展,或者是教育对整个社会、经济发展的反作用,都必然受到外部条件的制约和影响。如何建立一个良性循环的教育机制,以适应社会、经济发展的需要,这是值得认真研究的问题。建立良性循环的教育机制是指实现学制相通,以利于调整教育结构,推动社会生产力的发展。由于教育体制的僵化和教育在不同程度上脱离了经济建设,造成目前教育的两大弊病:(一)高校升学率的指挥棒指挥着整个基础教育;(二)教育结构失调,造成劳动力 相似文献
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教育在社会生活中所扮演的角色正在不断地发生变化,其功能更加丰富和完善,它与社会、经济、政治的联系也日益紧密,尤其是对社会和谐及社会价值观念的形成、开发人力资源促进生产力发展都将产生巨大的作用。完善教育体制,调控教育持续、适度、和谐地发展,促进教育发展同社会发展相和谐,避免人才过剩或不足状况的发生,使教育在社会建设和经济建设中发挥出最大的功用,让“人尽其才,才尽其用”,实现富民强国、和谐中国的梦想。 相似文献
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汪宗信 《安徽教育学院学报》1993,10(1):12-14
现代生产、现代科技和现代社会的发展,推动着各国的教育改革,这些因素也促进着我国的教育改革。我们过去的教育体制是与计划经济体制相适应的体制。而社会主义初级阶段发展生产力是首要的。经济建设是中心。为此,必须建立和完善社会主义的市场经济,这就必然要求我国的教育体制有一个根本性的转变,以适应社会主义市场经济的发展。 相似文献
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教育体制的障碍已经成为我国基础教育阶段学校建设与发展的较大障碍。在校长的视野中,目前有哪些最头痛的属于体制方面的问题?笔者认为有以下十大问题。一、政府教育投入难以保证。义务教育的资金靠政府投入与社会赞助,在难以吸纳社会赞助的情况下,政府对教育的投入便是学校唯一的资金来源。目前国家对教育投入有政策法规,但实际上就连中央政府都没有全部落实,在地方政府所有的教育投入政策法规都成为了“软法”,教育投入的多少完全凭政府主要领导对教育的重视程度。在认识到教育的重要性、重视教育的地方,政府教育投入相对较好,而那些一心… 相似文献
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教育是人类一个永恒与共同的话题,教育所渗透、折射的是一个社会思想智慧的光芒。曾有人说过,每一个人都是教育的产品,产品质量的好坏紧紧与教育体制相连。社会人群道德修养水平的高低和文化感知的深浅象征着这个社会教育理念的先进与衰颓。中学生活是一个人心理和生理发展的黄金时期,对一个人的思维和品德的定形起着至关重要的作用。因此,中学教育是一个国家人才塑造和培养的根基。身为现行教育体制下一名普通的中学生,我对中学教育颇有感触。记得上小学时老师说过,每一个在学校中度过的日子都是在知识海洋中遨游的旅程,可以自由、快乐地汲… 相似文献
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缪同文 《中国远程教育(综合版)》1988,(6)
继续教育模式的确立,标志着我国教育政策上的一个飞跃,特别在当前参与国际大循环的外向型经济发展中,这种将早期学校教育与后期终身教育连接成为整体,使社会与个人在文化教育方面得以完善的教育体制,在提高国家宏观教育质量中占有重要位置,是发展生产力和提高国际竞争能力的根本对策之一。上海是全国经济、贸易、信息中心,是向国内和国外辐射的交叉点,因而,上海电视大学如何进一步发挥继续教育功能,主动为外向型经济服务,必须不失时机地作战略上的同步反应。 相似文献
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曾国良 《黔南民族师范学院学报》1997,(3)
长期以来,学校推行的是应试教育,随着生产力的发展和社会演变,教育模式的改变,要建立一个既能适应当前广大农村中学、乃至适应农村生产力和改革开放的需要,同时适应未来新世纪需要的新教育体制,这个课题尖锐地摆了出来,要我们下决心,花力气去解决这个高难课题。特别是我们黔南师专,地处少数民族地区,培养的学生又大多要到艰苦的少数民族山区去从事教育工作,如果我们不了解新时期生产力和生产关系的变化,不了解师范教育的特点和方法,不将由应试教育向素质型教育转轨同我校的生存和发展联系起来,不把转轨同整个师范教育的出路联系起来,我们势必在时代前进中落伍。 相似文献
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关于高校贫困生问题的几点分析与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
目前．高校贫困生问题已成为我国高等教育事业发展中的焦点问题。它是我国人口众多、社会生产力较落后、教育基础薄弱、教育体制不健全、助学体系不完善造成的。要彻底解决高校贫困生问题,应从社会、学校、家庭和学生等方面采取措施。 相似文献
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高中与大学之间的衔接,是一个科学问题,也是教育学的基本理论问题。高等教育与中学教育如果衔接不好,会造成二者的分离,这是教育中最大的浪费,是教育改革必须努力攻克的一个难题,这种分离也是中国教育体制中的一个顽疾。高中和大学之间衔接体制的合理与否,直接关系到中等教育与高等教育的改革和发展,是整个教育体制中高度关联性的一个战略要点,也是评价一个教育体制设计水平高低与优劣的标志之一。而衔接体制中的问题正是我们教育的体制性障碍之一,是教育体制改革的重要目标之一。当然,这些年我们国家教育体制改革对高等教育与高中教育的衔接越来越关注,也取得了一些进展和 相似文献
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胡耀邦同志在党的十二大报告中,把教育作为经济发展的战略重点之一,这比党的十一届五中全会公报提出的“如何确定适合国民经济发展需要的教育计划和教育体制”,提得更高。现在必须弄清教育与经济的辩证关系。笔者认为:适应社会主义计划经济的教育应当是计划教育。本文就是按照这一观点,开展下列各方面的论述。一、对教育与经济关系的基本认识教育与经济基础和生产力的关系。《历史唯物主义》早已指出:社会的上层建筑必须反映经济基础并积极为基础服务,生产关系一定要适合生产力的发展状况。而斯大林则在《马克思主义和语言学问题》中,提出:上层建筑要通过经济基础的中介而折光地反映生产力的理 相似文献
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教育是一种社会现象 ,随着社会的发展而发展。教育在社会中的地位不是人为规定的 ,而是由生产力发展水平决定的。研究教育与生产力发展的关系 ,准确把握教育在社会中的地位 ,对于正确制定教育政策 ,促进经济持续快速发展具有重大意义。本文拟从教育与生产力发展的关系入手 ,分析教育在社会发展中的地位和作用。一、教育在社会中的地位取决于精神生产力的发展程度马克思在关于生产力发展的研究中 ,把生产力中人的因素 (人及其知识 ,生产经验和劳动技能等 )称之为主体生产力 ,把物的因素 (劳动资料 )称之为客体生产力。主体生产力是社会个人在… 相似文献
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随着终身学习作为一种社会事业的发展，２１世纪的教育将发生以下几个方面的转变：第一，从有终点到无终点教育体制的形成。在传统教育体制中，每个学校都把自己视为教育的终点。一个学生一旦上完足够的学期，一段教育过程即告“完成”。而未来社会不存在“完成的教育”。即使受过高等教育的人，无论你是教师、医生、管理人员，还是科学家，也都必须接受继续教育，否则你将跟不上自己所从事的行业极快的发展步伐。为此，教育体制将发生相应的改变，社会将设立各类继续教育的专门机构，人们从自己的情况出发不断“回炉”和深造。第二，教育将… 相似文献
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张兀 《周口师范学院学报》1997,(Z4)
我国教育分为四大块:基础教育、高等教育、职业教育和成人教育。这种划分并非按区分对象的同一属性为标准:基础教育和高等教育是以教育层次为标准;职业教育以教育性质、职责任务为标准;成人教育则以教育对象为区分标准。成人教育是我国教育体系中一种新型教育体制,属于职后教育。据国内外专家学者研究,其具有四大效益:一是人才效益;二是科技效益;三是经济效益;四是社会效益。换句话说,成人教育具有提高人才素质的功能,促进科技发展的功能,推动经济发展的功能和促进社会发展的功能。所以,考察一个地区的社会生产力发展水 相似文献
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教育永远是可以改进的,永远可以做得更好!新西兰的教育在PISA教育调查中名列前7名。跟美国、加拿大、英国和澳洲的教育体制相比,我毫不怀疑新西兰的教育体制是最好的。我希望孩子们在学业上取得好的成绩,也在其他方面,音乐、体育得到发展,教育必须是一个完整、全面发展的模式,只有完整的教育才能输送给社会完整的人才。但是,我们也发现了我们的问题所 相似文献