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《中国石油大学胜利学院学报》2006,20(2):F0002-F0002
中国石油大学胜利学院化学化工系前身是始建于1981年的胜利油田师范专科学校化学系，20多年来先后开办过化学教育、应用化学、化学工程及化学工程与工艺等专业，2003年更名为中国石油大学胜利学院化学化工系。现开设应用化学、化学工程与工艺两个本科专业及应用化工技术专科专业。 相似文献
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《太原理工大学高等教育研究》2004,22(1):F002-F002
太原理工大学化学工程与技术学院是1998年太原理工大学成立以后，按照一级学科建院、二级学科建系的方针组建的。现设有化学工程系、生物与制药工程系、过程装备与控制工程系、应用化学系、基础化学部和综合办公室，下设化学工艺、化学工程、制药工程、生物工程、过程装备、过程 相似文献
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《胜利油田师范专科学校学报》2006,(2)
中国石油大学胜利学院化学化工系前身是始建于1981年的胜利油田师范专科学校化学系，20多年来先后开办过化学教育、应用化学、化学工程及化学工程与工艺等专业，2003年更名为中国石油大学胜利学院化学化工系。现开设应用化学、化学工程与工艺两个本科专业及应用化工技术专科专业。化学化工系现有教职工19人，其中专任教师16人。具有较好的学历、职称、年龄和学缘结构，有博士1人，硕士7人；副教授4人，讲师8人，助教4人；40岁以下的教师比例达75％；他们分别来自武汉大学、南开大学、福州大学、华东师范大学、西北大学等名牌院校，是一支专… 相似文献
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戴国登 《衡阳师范学院学报》1987,(2)
化学工艺学是一门理论联系实际的基础课,是师专化学科学生必修课之一。此门课程与六十年代的工业化学不同,它不仅讲述化学工艺,而且增添了化学工程及化学反应工程两部分新的重要内容,涉及面广,难度大。同时,它与前置课程联系不多,中学教学用得不多,学生对这门课程兴趣不大,积极性不高。因此,在这种情况下,如何搞好这门课的教学,很值得师专化工教师的研究与探讨。笔者秉着学习、探讨的精神,就师专如何搞好化学工艺学的教学,发表点滴意见。 相似文献
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《贵州教育学院学报》1998,(3)
陈明元,男,1943年11月生于福建省漳浦县,贵州教育学院化学系副教授。1966年7月毕业于福州大学化工系(学制五年),1968年9月分配到贵州平坝化肥厂工作,1982年5月晋升为化学工程师。1985年6月调贵州教育学院化学系任教,担任《化工基础》、《化学工艺学》和《化工制图基础》等课的教学工作。 相似文献
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作为现代化学工作者,一方面要加强化学基础课的学习,另一方面也要加强工程技术的培训,使之成为现代化学工作者知识结构中的一部分,使它们能够适应现代化学学科发展的新趋势.《化学工艺学》这门技术基础课,综合利用前继课程所学基础理论,结合化工生产实际,了解化工生产合成的科研路线和操作条件,提供分析问题和解决问题的方法,并为实验室科研成果扩大到中试提供思考问题的途径,也为学生今后从事教学工作、处理有关化工教学打下基础.所以,《化学工艺学》是高师化学系必修的专业课之一. 相似文献
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刘立华 《唐山师范学院学报》1998,(5)
教学方法的改革是教育改革的重要组成部分。教学方法的改革应根据学生、教材等方面的实际情况,紧紧围绕教学目的来进行。《化学工艺学》是师范专科学校化学教育专业学生的必修课,所用教材由化学工程和化学工艺两大部分组成,其教学目的在于:使学生了解化工生产的基础知识,理解工艺原理,加强对其它化学课程所学有关知识和实验操作原理的理解和应用,了解从化学到化工生产所涉及的某些问题和解决问题的途径,以及运用技术经济观点综合处理问题的方法,从而达到提高综 相似文献
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《滁州学院学报》2022,(2)
<正>材料与化学工程学院创办于1978年年,历经安徽师范大学滁州分校理化科学滁州分校理化科,滁州师范专科学校化学系,滁州学院化学生物系学生物系、化学与生命科学系、材料与化学工程学院等办学阶段阶段。学院坚持学校“地方性、应用型、开放式、信息化”的办学定位办学定位,以学生为中心,教学科研并重,形成了“校企政协同同、产学研融合”为特色的人才培养模式。学院现由应用化学系学院现由应用化学系、化学工程系、材料工程系、制药工程系和化学化工实验实训中心等机构组成工程系和化学化工实验实训中心等机构组成。设有应用化学学、化学工程与工艺、无机非金属材料工程、制药工程、高分子材料与工程五个本科专业。“应用化学”为省级重点学科为省级重点学科（C类）,化学工程与工艺为省级一流本科专业建设点、省级特色专业、省级教学团队 相似文献
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化工工艺学是化学工程与工艺专业的主要专业课之一。在研究性教学思想的指导下,阐述了化工工艺学课程研究性教学的课堂教学与课外教学,探讨了研究性教学方法在化工工艺学教学中遇到的问题。 相似文献
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本文首先指出师专的化学工艺学内容应包含化学工程学和化学工艺学两部分且应有适当比例。其次,为提高教学质量,要改革课堂讲授方法,少讲,精讲,讲活。 相似文献
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联系市场经济进行食品工艺实验教学改革的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
褚维元 《江西教育学院学报》1996,17(3):72-73
联系市场经济进行食品工艺实验教学改革的探索褚维元１：问题提出为了改革高等师范教育，培养适应２１世纪需要的人才，根据乡镇企业经济发展和中等教育师资的需要，近几年，我校化学系应用化学教育专业在第三学年开设了应用化学课程─—食品工艺学。食品工艺学属应用学科... 相似文献
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我校是一所隶属中科院领导的综合性的理工科大学。而我们应用化学系又以把化学最新成果应用于国民经济建设作为最根本的目的,为了掌握最新的化学成就,不仅必须具备较坚实的化学基础理论,而且还需要掌握化学工程的基本技能,只有这样,培养出来的学生才能胜任日益发展着的科学技术事业的需要,然而就我系的情况来看,八三年前我系仅有一门化 相似文献
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化学制药工艺学的知识内容多、跨度范围广、理解难度大,具有较强的专业性、实践性,当今教学中通常采用多媒体教学。在介绍互动教学及其必要性的基础上,针对化学制药工艺学多媒体教学互动性能差,探索并实践了其互动教学模式。化学制药工艺学课程的多媒体互动教学措施的实施是一个系统的教学过程,包括课前课件准备、课中具体实施,两部分需要有机结合,且师生双方的参与、互动贯穿整个教学过程始终。 相似文献
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本文从化学工艺学的特点和电化教学的特殊作用两个方面，充分论述了在化学工艺学教学中运用电化教学的重要性。 相似文献