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王丹青 《少年作文辅导(中学版)》2004,(10)
课间,同学们围在一起谈论各自父母的工作,当他们问起我的爸爸妈妈做什么工作时,我就低着头害羞地轻声回答:“我爸爸妈妈是卖水泥的。”同学们“哄”一下笑开了。小艳还挤眉弄眼地对我说:“哈哈,原来你家是卖‘死人’的呀!”周围的同学又一次跟着大笑起来。我的脸“刷”一下红得发烫,真想有一条缝让我钻进去!我心里直埋怨:爸爸妈妈卖什么不好,偏要卖水泥!放晚学的时候,我不敢抬头看同学们,飞快地往家跑。回到家,我恳求妈妈:“妈妈,我求求你们别再做这个生意了,好吗?”“好孩子,只要能供你上学,我做什么都愿意。”妈妈摸了一下我的头,慈祥地说… 相似文献
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薛志成 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z4)
清朝末年,有一位农夫叫王武,上山砍毛竹。他把砍好的毛竹堆成一堆后,又去砍毛竹了。不料,那堆毛竹中,有一根毛竹溜下山,正巧撞上了过路的李华。尖尖的竹子刺中了李华的心脏,李华当场身亡。王武进了监牢,县官叫他写悔过书。由于王武小时候读书不认真,遣词造句水平很差,写悔过书时,竟把“竹溜死人”,写成“溜竹死人”。粗心的县官不经调查,就据此悔过书把王武定为死罪。“竹溜”和“溜竹”,仅两字颠倒,王武竟成了刀下冤鬼。“竹溜死人”的意思,是指竹自己溜下去,刺死了人;而“溜竹死人”,是指把竹子故意溜下去伤害别人。王武是在无意中伤到了… 相似文献
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从前，黑熊家里有一只小熊，什么都好，就是爱大惊小怪。一天，小熊看见桌子上有一只死苍蝇，就吓得大叫起来：“死人哪!死人哪……”邻居们以为黑熊家里出大事了，都纷纷跑去看望。小熊指着桌上的死苍蝇说：“你们看，就是这死东西!”鸡大婶说；“唉!我还以为……”立刻又转口，“噢，我锅里正炒菜呢，我得赶快回去。”鸭大婶也说：“我出门时忘了关厨房里的水龙头，对不起，我先回去了。”别的邻居也都好像被人捉弄了似的，纷纷借口走了。 相似文献
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王涛 《中学语文(读写新空间)》2002,(22)
天已黑了,知了还在叫,墙皮热得烫手。二干翻来覆去睡不着。“他奶奶的鬼天气,热死人啦。”二干骂道。“到磨房睡吧,”有人说道,“那儿凉快点儿。”“对,对,到那儿去。”有人附和说。于是六个人一起爬起来,去磨房磨道里睡下。磨道是石板铺的,石磨被驴拉了一 相似文献
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今天,我读了胡适写的《差不多先生传》,觉得差不多先生实在可笑:白糖与红糖差不多,山西与陕西差不多。就连自己得了重病,家人找错了医生。请来了牛医,他也认为牛医与人医差不多。死前还说:“活人与死人差不多,事情只要差不多就好了,不要太精确。”“哪有这么傻的人呢?”我忍不住要笑,“真的差不多吗?表面上差不多,实际上可差太多了!”但我冷静下来又一想,还笑别人呢,我自己还不是 相似文献
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李心纯 《山西师大学报(社会科学版)》1984,(4)
在古代汉语中具有使动用法的动词,一般来说,多是不及物动词。例如: (1) 故天下尽以扁鹊为能生死人。《史记·扁鹤仓公列传》(2) 养备而动时,则天不能病。……养略而动罕,则天不能使之全。《荀子·劝学》例(1)中的不及物动词“生”,后带宾语“死人”,即由普通用法转而为使动用法。“生死人”就是“使死人生”,意思是使死了的人复生。例(2)中的“天不能病” 相似文献
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马晗雨 《聪明泉(少儿版)》2007,(1)
奶奶有个“乖宝贝”,我们叫她阿太,她是爷爷的妈妈。阿太已经九十多岁了,可是个子比我还瘦小。奶奶说:“阿太老了,人老了就会越变越小,就像你小时候一样,需要大家疼着、宠着、哄着。”阿太真的像奶奶说的那样,不但越长越小,而且吃饭要奶奶喂,平时要奶奶哄,洗脸洗澡只认奶奶一个人,否由就赌气,所以奶奶就叫阿太“乖宝贝”。早上奶奶起床后,给阿太熬稀饭,熬得很稠很稠,然后来到阿太的房间,哄阿太起来。“乖宝贝,起来了,看我今天给你做什么了?来,我们先洗脸,洗完了就吃,乖。”奶奶一哄,阿太特别听话,乖乖起床,让奶奶约她梳洗、喂饭。中午,阿太… 相似文献
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李莉 《作文成功之路(高中版)》2014,(8):36-36
一提“哄”字，估计大家首先想到的就是“哄骗”，把它定义为贬义词。其实在汉语词典里“哄”还有一种解释：用言语或行动引人高兴。而我今天想说的便是如何学会“哄”学生，并在其教育实践中体现它的真正价值和魅力。 相似文献
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我想,我知道。
金庸小说中描写过不少神医,其中有一个“杀人神医”平一指。传言他“医一人,杀一人”,最后因无法医治令狐冲的怪病,自绝于当下。且不说小说虚构,却反映了所有求医者对医生的祈望：“医一人,杀一人,是因为无论何等病症,经由医者手,绝无死人。 相似文献
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谭斌 《广西教育学院学报》1999,(2):45-48
“超人”是打开尼采哲学思想之锁的钥匙,是尼采哲学的核心。尼采最关注的是人,因此,尼采从“上帝死人,重估一切价值”－揭示世界的本质“生命的强力意志”－造出真正的人“超人”,这一逻辑顺序展开了他非凡的哲学思想,“超人”成为其哲学的出发点与归宿点。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1996,(10)
一天,朱哈问老婆:“死人与活人有什么区别?”她说:“一个人死了,手脚都冰凉。”在冬季的一天,朱哈上山打柴,他手脚都冻得冰冷。他想起老婆说的话,认为自己已经死了。 相似文献
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任定保 《教学月刊(小学版)》2005,(10):55-56
在人们的印象中,“哄”就是“说假话“”骗人”。其实“,哄”也有另外一个意思“:用言语或行动使人欢喜。”教师教育学生,不就是通过自己的言行让学生喜欢吗?学生满意了,开心了,喜欢老师了,进而就能喜欢学习,就能更好地发现自我、树立自信,积极地朝着自己既定的目标不断努力,最终取得成功。所以,哄”,也是一种教育智慧。有一个小孩出生时脸上有一块巨大的胎记。那紫红色的胎记从左侧眼角一直延伸到嘴唇,好像有人在他脸上竖着划了一刀,面目狰狞吓人。在他懂事的时候,他的父亲就告诉他:“儿子,你出生前,我向上帝祷告,请他赐给我一个与众不同的… 相似文献
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俗话说：人死不能复生。湖南省衡阳市一储蓄所却出现了“死人”挂失的咄咄怪事。究竟是何缘故,这话还得从头说起。１９９６年９月４日,家住湖南衡阳市江东区的谢某持其女邓某的３张定期存单,来到农行衡阳市郊支行茶山坳分理处衡北代办所（以下简称衡北代办所）领取存款... 相似文献