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1.
《新校园(当代教育研究)》2016,(4)
行政管理在高职院校管理中占有重要地位,是高职院校管理的核心和关键。随着社会经济的迅猛发展,高职院校对行政管理也提出了更高的要求。本文就高职院校在行政管理中出现的问题进行分析,并就这些问题提出高职院校行政管理在创新方面的策略。 相似文献
2.
《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
高职院校开展教育工作是为了培育更多高质量人才,行政管理和教学服务对人才培养起到重要作用。因此,本文围绕高职院校行政管理与教学服务创新机制展开研究,通过分析高职院校行政管理现状以及创新必要性,对创新机制进行了深入探讨。以期提升高职院校的行政管理水平,为教学服务贡献力量。 相似文献
3.
苏恩涛 《湖北成人教育学院学报》2013,(6):97-99
本文从行政管理的含义出发,分析了我国高职院校行政管理存在的主要问题,对比了长江职业学院改革前后的有关数据,提出了创新高职院校行政管理运行机制的有关建议。 相似文献
4.
高职本科院校行政管理改革与创新的核心在于突破原有制度的束缚,建立更为灵活、开放、高效的制度体系。本文以高职本科院校“服务型”行政管理模式为研究切入点,着重揭示当前高职本科院校行政管理创新的热点、难点问题,为高职本科院校行政管理工作的改革提供思路和借鉴,为高职本科院校教育的发展提供有力支撑。 相似文献
5.
李丽波 《教育界(基础教育)》2019,(4):16-17
随着新课程改革的不断推进,高职院校在行政管理工作中应用系统工程方法,以提高行政管理效率,最终为高职院校发展起到基础铺垫作用,缩小与高水平院校间的距离。文章在介绍高职院校办公室行政管理职能、分析功能定位的基础上,结合行政管理情况提出了有效的实践措施。 相似文献
6.
《潍坊教育学院学报》2017,(4):34-38
分析了当前高职院校行政管理部门考核现状、存在问题,引入平衡计分卡思想,对省一流高职院校行政管理部门开展绩效考核指标研究。从服务对象、内部组织、财务管理、学习与成才等四个维度对省一流高职院校行政管理部门绩效考核提出切实可行的对策建议。 相似文献
7.
谢翠红 《江西电力职业技术学院学报》2018,(3)
高职院校的发展壮大是推进"中国制造2025"的关键之一,而高职院校的行政效率则是影响学校发展壮大的重要因素。就我国高校目前状况而言,高职院校在行政管理上,一般存在着过度行政化、机构过于臃肿、服务和合作意识欠缺等问题,这主要是行政管理体制、绩效考核落后所致。为大力创新高职院校的行政管理模式,提出摆脱政府包办,实施院校自治、改革行政机构、精兵简政、建立服务型行政管理模式、积极更新绩效分配制度等措施,以期为提高高职院校的行政管理效率而助力。 相似文献
8.
本文首先分析了我国高职院校在行政权力与学术权力的博弈中,行政权力本位与学术权力弱化所存在的问题,提出我国高职院校行政管理改革的公共参与构想,通过民主参与、民主决策,实现对高职院校行政权力的分权制约,并监督行政权力的正当行使,达到高职院校权力结构配置的平衡状态. 相似文献
9.
罗柱 《思茅师范高等专科学校学报》2011,(4):93-95
管理高校资产是教育行政管理的重要工作,也是高职院校学校管理工作的重要组成部分。针对当前形势,在分析高职院校资产管理的现状基础上,探讨了创新高职院校资产管理的新模式、新方法。 相似文献
10.
钟莉 《山东教育学院学报》2014,(1):81-87
高职院校行政管理专业教育起步晚,在人才培养模式上存在诸如目标定位模糊、特色不鲜明、课程设置沿袭本科等问题,这严峻考验着高职院校培养行政管理类人才的能力.在校企合作的基础上,引入校企协同理念,提出创建校企协同中心、定位人才培养目标和能力体系、构建课程体系、建设“双师型”教师队伍、共建实训体系等创新行政管理专业人才培养模式的途径与建议. 相似文献
11.
基于扁平化组织理论的高职院校内部行政管理创新思考 总被引：3，自引：0，他引：3
王莉 《襄樊职业技术学院学报》2006,5(6):36-38
传统的科层制组织管理结构在当今高职院校管理运行过程中其弊端愈发显现。“扁平化”管理模式在企业管理中得到广泛应用，其理论越来越受到人们的高度重视。鉴于此，将“扁平化”管理理论引入到高职院校内部的行政管理，并通过管理结构构建和管理运行机制创新两个层面，探讨了高职院校内部行政管理的新思路。 相似文献
12.
陈丽香 《晋城职业技术学院学报》2020,13(2):17-20
随着《国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》的颁布,高职教育急需立足新时代进行管理创新。通过分析高职院校基层行政管理人员创新能力现状及创新能力薄弱的原因,提出解决对策,以推动我国高职教育事业的改革创新和发展,提高高职院校在国内乃至国际的影响力。 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2019,(11)
近年来,随着教育改革的不断发展,我国加大了对各高职院校的管理,针对各高职院校的实际教育教学情况,制定完善的行政管理制度,对管理理念优化、管理模式创新,根据学生的学习需求,积极地开展各项实践教学活动,明确教学目标,在实践教学的过程中,采取科学合理的手段加强管理,为学生的综合能力的全面提升发挥出行政管理的重要作用与价值。对行政管理模式的创新,也需要在实践的过程中制定完善的管理制度,明确各部门的工作内容与制作,提高整体的服务质量,不仅促进高职院校的稳定发展,而且还满足学生的学习发展需求。 相似文献
14.
15.
行政化是高等教育体制改革不彻底的遗留物与顽疾。高职院校管理“去行政化”不是要取消高职院校的行政管理。而是要界定好行政权力和学术权利之间的界限。高职院校管理“去行政化”改革的实质就是让高职院校回归教育的本质和精神,尊重高职教育发展自身规律和人才培养规律,弱化和淡化行政色彩,突出高职院校的办学自主权和教师、学生治校的话语权。 相似文献
16.
高职院校行政管理与校企合作探究 总被引：1，自引：0，他引：1
拟通过分析高职院校行政管理参与校企合作的必要性,并结合高职院校开展校企合作过程中存在的问题,提出高职院校行政管理在校企合作中具有引导、推动、协调、信息服务和监督等五大作用的观点。 相似文献
17.
当前高职院校行政管理中存在管理体制不合理、管理制度不健全、行政权力泛化、管理绩效评价体系不健全等问题。为改变现状,本文提出了高职院校行政管理改革创新模式:建立精简高效的行政管理体制;健全行政管理规章制度;实行行政权力和学术权力分离;完善绩效考核机制;实施正确的民主行政管理模式。 相似文献
18.
高职院校育人体系的建立,是新形势下高职院校人才培养模式创新的重要举措,更是高职院校行政管理,教学管理,学生管理创新的重要载体。在构建现代职教体系的新形势下,高职院校只有把育人这个中心工作做好,才能把高职院校的品牌做大做强。在建立育人体系的同时,更要强化育人意识,完善育人保障,从而使高职院校人才培养质量进一步提升,核心竞争能力进一步增强。高等职业院校的育人体系,应当涵盖教书育人、管理育人、文化育人、实践育人和服务育人五大方面。 相似文献
19.
关于高职院校行政管理体制的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文首先分析了我国高职院校行政管理体制普遍存在的问题,然后进行了根源分析,最后在阐述行政创新理念的基础上,针对我国高职院校的现状,提出了相应的措施。 相似文献
20.
目前,高职院校行政管理队伍专业化存在着许多问题,如行政管理队伍专业化意识不强、缺乏稳定性、整体素质不高、结构不合理、考核制度落后等。针对这些问题,应该从四个方面促进高职院校行政管理队伍专业化发展:第一,增强行政管理队伍专业化意识;第二,解决行政管理人员的待遇问题,稳定队伍;第三,提高行政管理队伍专业化的整体素质;第四,创新行政管理队伍的评价体系。 相似文献