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在体育教学中建立和谐的师生关系 总被引：1，自引：0，他引：1
今天的课堂强调宽容和谐是为了营造一个有益于孩子成长的良好环境。孩子是稚嫩的、天真的，他们的一些出格之言，越轨之举决不是为了恶意中伤他人，而更多的是出于孩子的好奇和单纯。教师应当以宽容之心去化解与学生的矛盾，感动他们的心灵。一、尊重学生首先学生是在教师的尊重中学会做人、学会自尊的。因此在实际教学工作中，教师要树立师生间人格平等的教育观，充分尊重每个学生的主体地位和主体人格，力争使每个学生的素质都可以持续发展提高。其次建立和谐的师生关系。这种和谐的师生关系应该是老师走进学生的内心世界，针对不同的个性… 相似文献
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一、热爱孩子,才能赢得孩子的心谁真正爱孩子,谁就会赢得孩子的心。不管孩子是多么的顽劣,母亲是永远不会嫌弃自己的孩子的。老师看学生,不应带着挑剔的目光,而应以欣赏的神情看他们。我对班上的学生常常面带微笑,注视他们的嬉戏,在他们生动而又活泼的游戏中开怀大笑。我会安静地听他们唱歌,并送上真心的赞美。我会耐心 相似文献
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现实生活中的数学──美国一教师的数学教学经验初中学生是一群顽皮的孩子。有时他们非常可爱，而马上又会变得难于管束。人坐在教室里，心却不知道飞往哪里去了。对某些学生来说中学毕业是遥远的目标，还不足以刺激他们努力用功，而对于另一些孩子来说，他们更认为中学毕... 相似文献
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孩子，今天是你的生日
刚当初二·六班的班主任时，我发给学生一个表格，让学生把自己的有关信息填上，看着孩子们填的出生年月目这一栏，我心里不禁一动：这些孩子年龄大多在十二三岁，和我的女儿同龄，我是他们的老师，也可以做他们的母亲，他们也需要我的呵护和鼓励，那么，我怎样做才能走进这些孩子的心灵呢？[第一段] 相似文献
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家长的苦恼
作为班主任，经常与一些学生家长交流关于学生的问题，发现很多家长最苦恼的事情是难以和孩子沟通、交流。他们反映孩子进入中学后，基本不与父母交流自己在学校的事情以及兴趣爱好，逐渐把自己的心封闭起来，无形中与父母之间出现了一堵墙，有时父母即使主动与孩子交流，也难以打动他们，更多的回应是冷漠。与此同时，学生们也反映与父母在一起感到无话可说，没有共同语言，甚至很反感与父母在一起，一听他们说话就感到不耐烦。 相似文献
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我很欣赏一句话：教师的工作是托起明天的太阳。是啊．我们今天的一切工作．不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗?我们所做的一切．无非是为孩子未来的发展打下良好的基础．使他们具备再发展所必须的基本素质。要做一个合格的班主任．就要具备爱心、童心、耐心、宽容心、公平心。 相似文献
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心有学生天地宽,教育学生,就要把他们看做是自己的孩子。从教十多年来,我一直把这句话铭记在心。尤其是担任一年级班主任以来,更是感触颇深。刚从幼儿园升入一年级的孩子,学习和行为习惯养成尚处于"雏形",三令五申起到的效果也不是那么让人称心,经常是今天你提醒了,就会好个一两天,一时不提醒,就全忘到九霄云外了。为了能更好地抓典型,给学生起到警示效果,促进班级管 相似文献
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班级是一个"家庭",其成员是来四面八方、个性各异的孩子.作为"一家之长"的班主任必须精通班级管理工作,这是一门学问,也是一门艺术.在注重人性化教育的今天,"以学生为本"是素质教育的灵魂,也是班级管理的关键所在.对学生应该除了有"三心",即关心、耐心、爱心之外,还要学会尊重学生的人格,学会倾听他们的心声,学会赞美他们的进步,促使他们健康快乐地成长. 相似文献
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我是一个刚参加工作的初中“副科”班主任。当我看到班级60多个孩子的名单时,我年轻的心里有一种说不出的激动,当我看到他们那天真烂漫的笑脸时我激动的心立即和他们融入到了一起。我依稀记得学生们第一次报到时我对他们说,前生的五百次回眸才能换回今生的擦肩而过,今天我们有幸成为师生那是前生注定的多大的缘分啊!从此,我便把这60多个孩子看作是和我有着缘分相牵的共同体。 相似文献
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诚然，班主任批评犯错误的学生，对学生来说是一种惩罚、一种挫折。但是，对于今天生长在安逸舒适生活环境中的年轻一代来说，接受适当的惩罚、挫折，无疑将有利于镏炼他们的应激能力，丰富他们的生活经历，培养他们坚强的意志，从而提高他们适应环境、适应社会的能力。因此，学生身心的健康成长，离不开必要的批评教育，孩子犯了错误， 相似文献
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宋文才 《中国基础教育研究》2009,5(6):35-36
今天的教育面临一个新的课题就是老师与学生如何进行有效沟通的问题。随着社会的快速发展，今天的孩子大多是独生子女，他们享受到了父辈们太多的关爱与呵护，有的甚至像温室里的幼苗，经受不住生活中的风吹雨打，因而在他们身上不自觉地散发出一股孤独、敏感、脆弱的病态气息， 相似文献
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今天许多家长都在为孩子迷恋网吧、甚至游手好闲而忧心忡忡，而教师们都在思考：现今的学生，营养丰富，身体健康，为什么他们如此厌倦学习。是我们丰富的物质生活娇惯了他们，同时是一些科技的进步让学生丧失了勤学苦读的优秀品质。八十年代之前，电视还未飞入寻常百姓家时，学生欣赏文学艺术主要是通过图书和报刊的阅读， 相似文献
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孩子到学校上学，他们不仅带着大脑，还带着他们的心，他们的热情，他们的体验．他们的希望，他们的梦想，以及他们的畏惧。多年来。我在全国各地的教学经验告诉我，学生要想在学习上取得成功，必须学会处理影响学习的情感。在学校里，学生的感受与情感通常被忽略了。是的，我们有专门对大脑的研究，我们目前对人在抑郁和愉悦时大脑里的化学变化已有了很多了解．但学生在学校里的日常感受却被忽略了：担心上课听不懂，担心作业做不好，担心被教师评价，以及最重要的，担心自己是被同学接受还是拒绝。孩子的这些感受对他们的学习成绩都有很大的影响。 相似文献
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建设一支朝气蓬勃、开拓进取、经验丰富、乐于奉献的高素质的辅导员队伍 ,是少先队工作的重要一环。要成为一名称职的辅导员 ,首先要具备一颗善良的心。孩子是祖国的未来 ,他们对社会的道德感 ,责任感 ,将关系到国家未来的荣辱兴衰 ,我们必须深深懂得这个道理 ,一定要牢记爱学生是做辅导员工作的基础 ,对待孩子要以心换心 ,以情育人。爱学生 ,就要关心每一个孩子 ,无论他成绩好坏 ,无论他来自怎样的家庭 ,对学习有困难的学生更应千方百计的帮他们克服困难、完成学业 ,让每个孩子都能信心百倍的面对未来 ;爱学生要全面关心孩子的身心健康 ,不… 相似文献
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今天,我读了《大雪之后》这篇课文,深有感触。大雪纷飞的日子里,孩子们本应得到无限的自由,无限的乐趣,在雪地里尽情地打雪仗、滚雪球、堆雪人。可家长们却不让孩子们活动,怕他们冻着,把孩子关在家里。孩子们飞翔的心被约束了,只能穿着厚厚的棉衣,露出两只小眼睛,看着窗外银白色的世界……唉,现在的家长为什么这样溺爱孩子?他们什么都担心,担心他们吃不饱,担心他们出危险……孩子读孩子的文章,当然可以有强烈的共鸣。课文是挑选出来供学生学习的,不论从难度还是思想意义,都适合大家的认知水平。通过概括课文主要内容,小作者简洁明了地说清了… 相似文献
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《中国教育报》去年１２月９日“基础教育”版以《今天的孩子有点“冷”》为标题，刊登了两封读者来信，反映今天的孩子“情感冷漠，对新鲜事物缺乏兴趣”；老师“无私奉献师爱”，而学生“却视为应该，漠然接受，连声谢谢都没有”。读后感慨良深。看来，“今天的孩子有点‘冷’”已非个别现象，也非自今日始，不少学生冷漠、世故和“看破红尘”的程度，确实大大超出了我们这些为师者的想象，更超出了他们年龄和人生经历的实际空间。正如两位读者所说，孩子的冷漠有社会、家庭等多方面的因素，“不能仅让我们老师来承担责任”。但是，孩子的… 相似文献