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马丽军 《河南广播电视大学学报》2006,19(4):48-49
英语思维能力从广义上包括两部分内容,即英语语言能力和英语交际能力。英语语言能力是英语交际能力的基础。只有两者同时具备,英语思维能力才开始形成。传统英语教学多注重英语语言能力的培养,而英语交际能力研究又有轻视英语语言能力之嫌。英语思维概念的提出,可较好的处理两者之间的关系。 相似文献
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学习英语的最终目的是自如地运用英语进行交际。然而,在学生实际英语运用过程中,其结果往往不尽如人意。本文从隐喻理论的角度出发,分析培养英语的隐喻能力在学生英语交际能力培养方面的作用,并在此基础上提出一些可行的方案,从而有效提高学习者的交际能力。 相似文献
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针对我国英语教学中忽视学生实际使用英语能力,学生的英语交际能力不强的现实问题及对交际能力的错误理解,本文从交际能力的概念入手．论述了在英语教学中加强学生交际能力培养的必要性,并讨论了培养学生英语交际能力的具体教学措施。 相似文献
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英语交际策略能力的"可教性"研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过分析英语交际能力的关键元素--策略能力,提出在交际化的教学过程中培养交际策略能力的行之有效的训练方法.策略培训可以使英语学习者增加使用策略的频度,增强英语交际的信心,从而提高英语交际的流利度. 相似文献
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英语交际能力是个体运用英语语言知识进行交流的能力,包括语言能力、语用能力和策略能力三个方面。农村高中生的英语交际能力相对较差,亟待加强。从农村高中生英语交际能力培养存在的问题看,多管齐下、多方努力是改变农村高中生英语交际水平落后的根本举措。 相似文献
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谈培养大学生跨文化交际能力的策略与技巧 总被引：2，自引：0，他引：2
吴艳 《淮南职业技术学院学报》2003,3(1):3-5
二十一世纪需要大批高素质英语人才。英语的应用能力将成为二十一世纪人才的基本素质之一。英语的应用能力不仅包括对英语语言知识的运用能力,还包括跨文化交际能力。一些大学生尽管学习了多年的英语,仍然很难用地道的英语进行有效的交际,并在交际中经常出现语用失误,导致交际失败。因而注重培养大学生的跨文化交际能力非常必要。 相似文献
8.
语用视角下学生英语交际能力的培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈钰 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,43(5):227-231
运用英语进行得体交际是培养学生外语能力的一个重要指标,而要提高学生的英语交际能力,则需要培养学生在不同环境下的语用能力。通过语用视角下的分析,设计有特色的培养模式,进行有针对性的训练,有效地提高学生的英语交际能力。 相似文献
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王文兰 《中国教育发展研究杂志》2010,7(3):179-180
语言是交际的工具,语言学习最终是为交流服务的。提高中学生英语交际能力既是外语教学的出发点也是其归宿。使用英语进行交际是英语教学的中心问题,也是英语教师在工作里必须时刻注意和认真考虑的问题。培养中学生英语交际的能力可从以下方面做起：全面认识英语交际能力;营造和谐氛围;语言操练;教学过程培养;组织生动活泼的课外活动培养交际能力。 相似文献
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现代外语教学发展趋势之一是培养学生的跨文化交际能力。这对英语教师的跨文化教学能力提出了直接的要求。要求英语教师要有丰富的跨文化知识和较强的跨文化交际能力。但据专家的调查表明,英语教师的跨文化交际水平还远远不能满足现代外语教学的要求。因此,应从主客观等多方面着手来丰富英语教师的跨文化知识、培养他们的跨文化意识,努力提高英语教师社会交际能力和交际策略能力。 相似文献
12.
英语交际能力是现代人必备的一种能力,提高学生英语交际能力也是现代英语教学改革重要内容和主要目的之一。本文从交际能力的概念入手,提出了教师、学生、口语教学方面应该注意的培养学生英语交际能力的方法,以期抛砖引玉。 相似文献
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职业教育的教学目标是培养适应时代需要的有一定专业技能的服务性人才.随着我国改革开放的深入,社会的飞速发展,人们对学英语的要求越来越迫切,特别是英语的交际能力.而如今的中职生英语基础普遍较差,缺乏词汇积累及听说能力的训练,尤其是英语的交际能力更为薄弱.本文针对目前中职生不能灵活运用英语进行交际的实际,提出了在英语教学中,"如何提高中职生英语交际能力"的尝试及探索,收到了很不错的效果. 相似文献
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孙元旭 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,(6)
英语的语言能力和交际能力是英语教学和学习的核心问题。如何打好语言能力的基础 ,从而发展其交际能力 ,是每个英语学习者和英语教师所面对的课题。语言能力的培养、语言知识和语言技能同等重要 ,只是先后顺序不同 ;交际能力是在语言能力的基础上发展起来的综合能力。 相似文献
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由于农村学生英语学习基础较差,并且缺乏英语交际的有利环境,这就导致农村学生英语交际能力比较差.本文首先介绍了农村学生英语交际存在的主要问题,在了解农村学生英语交际存在实际问题的基础上,提出提高农村学生英语交际能力的方法,从根本上提高农村学生的英语交际能力,从而为以后的相关工作提供研究依据. 相似文献
16.
为了使学生的英语语言能力转化为运用英语交际的能力，教师既要重视培养学生的英语语言能力，又要重视培养学生的英语交际能力，努力寻求两者的最佳结合点。 相似文献
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邱佩芝 《济南职业学院学报》2009,(5):79-82
英语是交际工具。英语教学的目的是培养学生运用英语进行交际的能力。文章分析了大学生的英语口头交际能力水平及学习状况,结合语言交际的规律,提出了侧重听说训练的教学策略,以提高学生的口头交际能力和实现培养学生的英语综合应用能力的目标。 相似文献
18.
本文依据Hymes提出的交际能力理论,就我国大学生英语交际能力普遍偏低的现状进行分析,参照交际语言教学理论和方法,进一步探讨培养当代大学生英语交际能力的有效方法和策略。 相似文献
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从运用不同的语言进行跨文化交流时,感到交际能力与文化交际的重要,文中通过对英语中的文化和文化交际知识的介绍,探讨了英语的交际能力与文化交际的关系,揭示了英语交际能力和文化交际相互间的关系,对文化交际和.问候语文化进行了阐述. 相似文献
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针对大学生在提高英语交际能力中重语言规则而轻交际规则的现象,提出了语用移情能力是英语交际能力的重要组成部分,并从语篇、语句和词汇的层面上详细论述了语用移情能力与高效交际的关系。 相似文献