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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
采用文献资料法等分析黑龙江民俗体育的发展,阐述黑龙江民俗体育的基本状况及特点。以地理决定论为依据,探讨黑龙江民俗体育项目的发展现状,提出深入挖掘民俗体育项目,展现独特地理优势;加强民俗体育项目普及,引进学校体育,开发校本课程;开发黑龙江特色民俗体育旅游资源;设置管理机构,规范民俗体育项目发展等,为促进黑龙江民俗体育的传承与发展提供参考。  相似文献   

2.
论群众体育的主体地位   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文从体育参与者数量和体育项目内容、体育功能的表现和体育事业公益性质的体现、促进人的全面发展和维护人的健康、解决体育事业主要矛盾和实现全面建设小康社会体育奋斗目标、执行宪法体育规定和保障公民体育权利5个方面,对群众体育是体育事业的主体进行了理性分析。  相似文献   

3.
少数民族传统体育项目引入学校体育后,必须运用学校体育相关知识对少数民族传统体育项目进行科学改良,才能实现学校体育与少数民族传统体育的良性发展。文章通过阐述学校体育与少数民族传统体育的关系,对学校体育改良少数民族传统体育项目提出合理化建议。  相似文献   

4.
体育是社会文化的重要组成,体育项目是体育存在的彰显,体育项目中的技术是技术和科学共同的发展.从科技哲学的研究成果中,理解体育项目中的技术异化内涵,阐释异化现象,得出异化的根源.在主客体性原因的逻辑思辨中,寻求异化消解可能,而在一定的范围内缓解或弱化是唯一的途径.在马克思关于人的全面发展的哲学指导下,凸显体育项目中技术的人文关怀,让技术走向“返魅”的“后现代技术”,使人、技术、自然和谐发展.  相似文献   

5.
通过对当代体育大学生在西方体育项目占绝对比例优势的课程内容设置的培养下,出现的身体素质和体育思想的局限的梳理,结合中国传统健身术的健身和文化特点,认为:体育专业大学生素质的全面发展必须加强中国传统健身术的教育作用,达到以柔克刚的效果,从而实现东西体育文化互补互济下体育大学生的全面发展。  相似文献   

6.
《体育师友》2019,(4):40-41
文章概述阳光体育背景下开展民族传统体育的积极意义以及在中小学校园开展民族传统体育大课间的现实意义,提出民族传统体育项目在学校开展的实践策略,旨在为我国民族传统体育传承、发展,以及校园文化的全面建设提供一些建议。  相似文献   

7.
运用文献资料法、观察法和专家访谈法等,对大唐时期陕西体育文化的发展传承进行分析。结果表明,唐时期陕西体育文化分为军队体育活动项目、休闲娱乐体育项目、竞技体育项目、养生体育项目等。通过对大唐陕西体育文化的研究,发掘大唐陕西体育文化的特点,揭开唐时期陕西体育文化发展盛况的原因,为当今体育文化的发展与壮大提供参考借鉴。  相似文献   

8.
民族传统体育现代化是指我国民族传统体育主动适应社会转型的自觉发展和创新过程,亦是一个全面可持续的发展过程。民族传统体育的现代化表现为民族传统体育项目的科学化、竞技化、市场化、生活化、人性化以及传承的自觉化等诸多方面。  相似文献   

9.
体育全球化进程及其特征   总被引:2,自引:2,他引:0  
舒盛芳 《体育学刊》2007,14(1):23-26
体育全球化进程分为起始、快速发展和全面深化3个阶段。在起始阶段以体育的物质文化(体育项目)的传播为主要特征。在快速发展阶段,建立国际体育组织,统一国际竞赛规则和场地器材的标准以体育制度文化传播为主。在全面深化阶段,主要以体育观念文化传播为主。因为这一时期大量的人员流动必然要伴随着思想和观念的大流动。  相似文献   

10.
民族传统体育项目是长期以来用以增强体质,促进人的全面发展而进行的有目的、有计划的身体锻炼活动。其内容形式丰富多彩,方法简便易行,对场地设施的要求相对简单,深受青少年学生的喜欢,能激发学生体育学习的兴趣与积极性,非常适合在技工学校中广泛地开展,将民族传统体育项目与现代体育项目相结合,既可推动技校体育教学的改革,又可大大丰富体育教学内容,对提高学生职业身体素质和增进学生的身心健康具有积极作用。  相似文献   

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