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物理学是一门实验科学，大学物理实验是工科院校中必修的一门公共基础课，在培养学生科学素质、创新能力和实验能力方面起着不可替代的作用．结合工科大学物理实验教学及改革现状，提出了工科大学物理实验教学改革的思路，并对工科大学物理实验教学模式进行了探讨研究． 相似文献
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工科大学物理实验教学改革的思考与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
丁喜峰 《教学研究(河北)》2002,25(4):348-350
本文通过对“工科大学物理实验”教学中存在的一些问题的思考和教学实践，总结了燕山大学自1998年以来对“工科大学物理实验”课程改革的经验。 相似文献
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物理课程是我国工科大学中非常重要的课程,而物理实验课又是物理课程体系中必不可少的组成部分,具有完整性与系统性。但随着社会对人才各方面素质的要求越来越严格,大学物理实验课程也需要进行改革与创新,构建一个更具有开放性的物理实验课堂。本文便以在工科大学物理实验中实行开放性教学的基本原则为研究基点,分析开放性教学的内容体系,并研究在工科大学物理实验中实行开放性教学的主要方法,以期为工科大学物理实验开辟一条新的教学道路。 相似文献
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关于大学物理教学改革的若干想法 总被引：5，自引：1，他引：5
赵纯 《中山大学学报论丛》2005,25(3):35-37
分析了大学物理课程教学现状，指出工科大学物理教学改革已势在必行，并提出对大学物理教学内容及教学方法改革的若干想法。 相似文献
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精选经典内容 引进现代成果——访工科力学课程教学指导委员会副主任范钦珊 总被引：1，自引：0，他引：1
精选经典内容引进现代成果———访工科力学课程教学指导委员会副主任范钦珊●本刊记者苏福才工科基础力学是工科大学重要的技术基础课。记者趁参加高校基础力学课程指导小组１９９６年度工作会议之机，就基础力学课程改革的主要目标、如何更新课程内容以及改革过程中有关... 相似文献
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以工科大学物理课程的基本情况为基础,从大学物理内容体系的现状入手,详细分析大学物理内容体系存在的问题,提出关于工科大学物理内容体系改革的几点建议。 相似文献
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随着我国高等教育改革的不断深入,大学物理课程在工科大学教育中的地位越来越重要.笔者分析了工科院校大学物理课程教学中存在的主要问题,提出了一些改进教学的方法. 相似文献
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工科大学物理课程及其教材改革之我见吴百诗近年来工科大学物理教材建设有很大发展。据了解，国内出版社出版的工科大学物理教材多达几十种（套）。但这些教材大体雷同，内容取选塞本上着眼于物理学本身的体系，是理科物理课内容的压缩：同时课程内容辅陈旧，很少反映物理... 相似文献
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本文根据我校工科物理课程教学在教学内容、教学方法和教学评价方面存在的和学生后续专业学习不相适应的问题,从建立开放的教学内容体系、拓展开放的教学空间、建立多元的教学评价方法三个方面做了工科大学物理与专业相结合的教学改革实践探索,取得了一定的教学效果。 相似文献
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本文根据我校工科物理课程教学在教学内容、教学方法和教学评价方面存在的和学生后续专业学习不相适应的问题,从建立开放的教学内容体系、拓展开放的教学空间、建立多元的教学评价方法三个方面做了工科大学物理与专业相结合的教学改革实践探索,取得了一定的教学效果. 相似文献
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根据工科力学教学中存在的问题与工科整体课程改革的要求，提出了工科力学系列课程改革的方案，包括力学课程的总体安排、教材编写原则、基础力学实验改革等方面；并对已取得的进展进行了简介。 相似文献
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罗毅 《贵阳学院学报(自然科学版)》2013,8(3)
随着高校教育课程改革的推进,如何在新教育理念的指导下,改革高校课程教学,已日益成为广大高校教师研究和探讨的问题.笔者以高校工科大学物理课程为例,通过对其在教学过程中存在的问题入手,探讨其进行教学改革的必要性,并且理论联系实际,针对性地提出自己的改革建议及意见. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(4)
本文探讨了新建地方性应用型工科大学基础化学实验1模块课程教学改革情况,结合合肥学院的办学定位和培养应用型人才的要求,全力配合学校进行的工科工程类专业认证和模块化改革工作,通过对应用型工科大学基础化学实验1模块课程的教学内容与考核体系的改革与实践,培养具有实验技能、综合能力和创新能力的应用型工程类人才,以便更好地满足社会需要. 相似文献
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高职物理教学的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
郭少英 《邯郸职业技术学院学报》2001,14(2):17-18
普通物理是工科专业的传统基础课程，合理设置课程学时，整合课程内容，有利于高职教学改革的实现和学生能力的培养。本文从理论与实践两方面对普通物理课程改革进行探讨。 相似文献
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中专物理作为工科中专学校的一门重要文化基础课,它必定是课程体系和课程内容改革中的重点课程.笔者受机械部中专基础课程教学指导委员会的委托,于96年4月,对全国机械行业部分中专学校的物理教学现状组织了一次调查.调查内容有:教学人员配置、教学时数、教学大纲使用情况及建议、教材使用情况及建议、实验教学情况等.共发出调查表八十一份,收回调查表四十三份.普遍反映的问题是:国家教委于87年组织修订的工科中专物理教学大纲与现时教学脱节,需重新修订;根据原大纲编写的,各校正在使用的多种教材均需重新编写或修订;工科中专物理教学的基本要求必须改变,应降低理论.强调应用;工科中专物理的课程地位应当有适当的定位,教学时数不能无限度降低.等等.笔者对调查获取的信息作了整理、归纳,并结合本人的教学感受,对工科中专物理课程改革中的一些问题进行了系统思考,进一步感到应该明确工科中专物理课程改革的方向,加大改革的步子.具体意见如下: 相似文献