共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
韦薇 《湖北函授大学学报》2015,(3):128-129
创新型外语类人才的培养是新时代的社会诉求,也是当今高等院校承担构建创新型国家的重要使命,所以,将高等院校的外语专业的教育目标定位成培育高素质的创新型外语类人才,是适应新形势发展的举措。然而,培养高素质的创新型外语类人才,是一项长期的复杂的系统工程。本文从分析创新型外语人才的内涵与要求出发,研究了我国高等院校培养创新型外语人才的制约因素,探讨外语类创新型人才的培养途径。 相似文献
2.
近年来,我国对于外语类毕业生的需求量与日俱增。外语类毕业生的就业情况呈现一个比较好的态势。然而,外语类毕业生的就业形势真的如此乐观吗？这显然是一个值得探讨的问题。那么要进一步促进外语专业学生的就业,我们能做什么？ 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2017,(5):23-25
在高校中,外语类大学生受所学专业的文化背景和文化气息的影响,与其他专业相比有着特殊之处,部分外语类专业学生易受网络外来文化影响,存在思维观念西化、党性修养不高等问题。如何在这种环境下开展党建工作,文章提出了加强优秀传统文化建设、专业教育与党建教育形成合力、合理利用网络信息化等途径做好外语类大学生党建工作,以促进外语类高校学生党建工作持续发展。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(3):14-15
目前,农业院校外语类学生职业生涯发展模糊,成为制约其就业和人生事业成功的主要瓶颈。文章从教育生态学的视角出发,以动态、平衡、联系的生态理念来审视农业院校外语类学生职业生涯发展的现状及成因,在此基础上探讨了农业院校外语类学生职业生涯发展教育的策略。 相似文献
5.
侯静 《吉林省教育学院学报》2022,38(4):58-61
微课教育,已被逐步引入我国高职院校教育教学工作中,但整体上效果并不理想。现阶段微课在高职教育教学改革中的应用,存在微课平台、微课资源以及教师参与层面的问题。对此,高职院校在对学生进行教育时,应正确认识现存的教学问题,并针对问题作出合理的教学改革。因此,文中提出以下几点可行性应用策略：校企协同合作,建设微课平台;强化微课教学,促个性化学习;整合多方力量,增强教学效率;鼓励教师参与,微课设计开发。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2017,(24):133-135
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,对于培养高素质的专业型人才,促进我国的全面发展具有重要的意义。而受到多种主观或客观因素的影响,职业院校的生源质量普遍偏低,学生的学习能力和学习水平较差,导致高职院校的教学工作会受到一定的影响,亟须对传统模式进行革新,通过选择更恰当的教学模式,达到提升高职院校教学活动水平的核心目的。因此,本文首先分析了微课教育的基本内涵及主要特点,并阐述了微课教育的应用原则,提出了高职院校微课教育的构建思路,分析了在高职院校教学中微课教育的应用限度,为高职院校应用微课教育模式起到了借鉴和参考作用。 相似文献
7.
张莉洲 《长春教育学院学报》2013,(24):71-72
随着外语教育的发展,外语"单语型"人才已经不能满足国内外市场对外语人才复合能力的需求,"复语型"人才培养逐步成为综合类重点院校和外语类院校的改革趋势。本研究在对江西省高校"复语型"外语专业建设内涵及发展状况进行调查分析。其目的是借此发现问题、分析问题,提出改进我省高校"复语型"外语专业建设对策。 相似文献
8.
尹华东 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,(4):97-99,172
时下席卷全球的幕课(MOOCs)给传统教育带来巨大冲击,也给我国外语教育带来机遇和挑战。我们应顺势而为,抓住机遇,应对挑战,利用幕课推进外语教育改革,提高教学质量,为教育国际化和学科未来发展做出积极贡献。 相似文献
9.
《烟台职业学院学报》2015,(3):72-74
在落实《教育信息化十年发展规划(2010-2020年)》的过程中,在"微时代"的趋势下,微课成为我国当前教育科学信息化的资源共享建设重点和研究热点之一,将"短小精悍"的微课应用于高校生理心理学实验教学中可以打破传统教学的局限,促进教师提高实验教学能力,激发学生学习兴趣。 相似文献
10.
宋博 《重庆电子工程职业学院学报》2021,(1):83-86
文章以天津中德应用技术大学42位外语教师为调查对象,从教师对课程思政认知、教学内容、教学方法、教学困境及文化育人态度等五个方面对外语类课程思政实施状况开展问卷调查,对调查结果进行分析研究,从而提出提升外语教师育人能力及课程育人效果的有效方法及途径,为今后继续深化外语类课程思政教学改革提供借鉴与指导。 相似文献