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1.
创造富有特色的校园精神文化 总被引：2，自引：0，他引：2
刘晓华 《贵阳金筑大学学报》2005,(4):67-69
作为新建本科院校，在迎来机遇的同时，也面临巨大挑战。要实现激烈竞争条件下制定的办学目标，在起步阶段的各项工作就显得尤为重要。其中，建设软环境的校园文化是重中之重。本文从几方面阐述新建本科院校如何建设独具特色的校园精神文化。 相似文献
2.
在高等教育大众化的背景下,大学评价受到越来越多的关注.然而当前的大学评价指标体系并不能真正体现地方本科院校的综合实力,反而在一定程度上导致社会舆论对地方众多本科院校的不认可.地方本科院校尤其是新建地方本科院校在日趋激烈的高校竞争中举步维艰.结合地方本科院校的特点,分析当前大学评价的弊病,重新明确地方本科院校综合实力评价的价值取向,从而使其有利于促进地方本科院校高校各展其长,办出特色和水平. 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2018,(8):16-18
面对经济结构的调整,在高等教育改革浪潮中,新建地方本科院校转型发展大势所趋,其中师资队伍建设是新建地方本科院校转型成功与否的一大瓶颈。本文剖析了"双师型"教师的内涵,分别从新建地方本科院校转型期、教师队伍建设以及人才培养三方面分析了新建地方本科院校"双师型"教师队伍建设的积极影响因素和意义。 相似文献
4.
LIU Ping-qing TAN Ming-shu 《江西蓝天学院学报》2008,(2)
地方高校特别是新建地方本科院校确立应用型人才培养目标,适应了高等教育大众化发展及社会对人才需求变化的需要。重庆三峡学院多年的实践探索说明,应用型人才培养目标定位是新建地方本科院校必然要求,新建地方本科院校必须对应用型人才培养模式进行改革,才能实现其发展目标。 相似文献
5.
地方新建本科院校人才培养模式的国际化不仅是适应高等教育国际化的需要,同时也是提升自身综合实力的需要。因此,地方新建本科院校改革人才培养模式是当务之急。高校人才培养模式的改革过程就是高等教育主动适应社会的过程。本文对地方新建本科院校人才培养模式如何紧跟国际化步伐进行了探究。 相似文献
6.
地方新建本科院校向应用技术类型高等学校转型是我国高等教育改革发展全局的重大改革,同时也是新建本科院校生存发展的必然趋势.通过分析当前地方新建本科院校在实践教学中存在的问题,并从强化实践教学的重要地位、构建合理的实践教学体系、改善实践教学条件、夯实实践教学基础、规范实践教学管理等方面提出了在转型发展下地方新建本科院校在加强实践教学的对策建议. 相似文献
7.
曾旭葵 《贵阳师范高等专科学校学报》2011,(1):104-106
从地方新建本科院校的角度,分析了当前地方新建本科院校毕业生就业的形势与现状,同时从高校、毕业生和用人单位三个方面分析了造成毕业生就业难的主要成因,并提出如何解决毕业生就业难的几点建议。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2015,(12):8-10
随着新建本科院校教育体制改革的深入发展和高校内涵建设的需求,对本科院校重要组成部分的行政管理人员的素质也提出了更高的要求。行政管理人员是新建本科院校的重要组成部分,新建本科院校在高速发展的同时,也需要行政管理人员队伍尽快适应学校的发展及需求。新建本科院校由于建校时间短,行政管理人员的管理水平、个人素质亟待提高。本文在分析新建本科院校行政管理人员建设的现状与目标的基础上,详细分析了新建本科院校行政管理人员在管理过程中存在的问题,提出新建本科院校行政管理人员的素质提升策略,为我国新建本科院校行政管理提供借鉴。 相似文献
9.
新建本科院校创业文化培育 总被引：1，自引：0，他引：1
郑秋 《湖北函授大学学报》2011,24(2):7-8,17
随着我国高等教育社会化进程的加快,新建本科院校呈异军突起之势。这些新建的本科院校的历史不长,师资、设备、文化都比较薄弱。因此,如何根据院校特色建设符合新建本科院校发展的创业文化就成了一个重要的问题。本文就新建本科院校的创业文化建设以及创业文化的培育简单地谈几点看法。 相似文献
10.
刘志英 《湖北函授大学学报》2011,24(8):7-8
新建地方本科院校是世纪之交的产物,是我国高等教育在新时期改革中产生的新事物。本文首先从升本方式、学科或专业划分和管理体制分析了新建地方本科院校的类型;笔者在教育、地域、历史和来源等方面分析了新建地方本科院校自身的特征;并且新建地方本科院校自身的特点决定了其自身师资队伍建设的特征及特殊性。 相似文献
11.
新建本科院校应用型创新人才培养的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
LV Yan-qin 《江西蓝天学院学报》2008,(3)
高校承担着为国家培养创新人才的历史重任。不同层次的高校,对于创新人才的培养有着不同的目标和要求。新建本科院校在我国高等教育中已占有重要地位。因此,新建本科院校人才培养问题直接影响到我国高等教育的发展。本文分析了新建本科院校的特点,提出了新建本科院校应用型创新人才的目标定位,探讨了新建本科院校应用型创新人才培养的途径和制度供给。 相似文献
12.
推动新建本科院校向应用技术高校转型,既是新建本科院校的现实需要,也是理性抉择。台湾高等技职院校经过几十年的发展,已形成独立完整的教育体系,为台湾经济社会发展做出了突出的贡献。应借鉴台湾技职院校成功的办学经验,积极构建应用技术类型高等教育体系、大力发展民办应用技术型高等教育、明确新建本科院校转型的方向和定位、深化校企互利合作、加强学生职业技能和创意教育,才能推动新建本科院校整体性、系统性的改革创新和转型发展。 相似文献
13.
《吉林省教育学院学报》2017,(4):84-87
长期以来,云南省新建地方本科院校教师教育在发展过程中存在去师范化和边缘化等诸多问题。文章选取四所云南省地方本科院校进行深入调查,揭示新建本科院校教师教育人才培养方面的问题,结合新建本科院校转型发展的新形势提出云南省新建本科院校教师教育人才培养改革的建议和对策。 相似文献
14.
邹晓青 《长春教育学院学报》2013,(14):160-161
每一所新建本科院校的生存和发展根基,是学校的办学定位和独特的文化内涵的凝练。学校的物质和精神文化载体,共同构成了校园文化建设的主要元素,独特的校园文化将为学校内涵式和可持续的发展之路构筑精神高地。 相似文献
15.
地方新建本科院校的教学秘书队伍建设暴露出岗位配置与本科教学管理不对等、管理制度与岗位培训机制不完善等一系列问题。完善教学秘书管理体制、岗位绩效管理系统、激励回馈制度、岗前培训和在职培训机制及教学与科研提升平台是地方新建本科院校教学秘书队伍建设的重要举措。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2018,(8):12-13
新建地方本科院校是高等教育大众化需求和社会对高等教育需要下的产物。本文以宿迁学院为例,对新建地方本科院校转型应用技术大学的路径进行研究和探索,从办学定位、专业设置、人才培养、师资队伍等方面进行探究,对宿迁学院向应用技术大学转型具有积极的理论指导作用,同时,可以供其他高校转型提供可借鉴的作用。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2017,(5):143-144
现今英语教育成为了国家政府以及社会大众广泛关注的焦点,而在我国高校教育中可以说大学英语是其重要构成部分,大学英语具备发展较快以及覆盖较广的内在特点,对于学生综合发展起着重要影响作用。地方新建本科(以下简称"新本")院校就需要对大学英语给予更多关注,而本文基于此就大学阶段英语方面课程设置内涵进行着手分析,之后对地方"新本"院校英语方面新型化课程设置予以研究。 相似文献
18.
俞国锋 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(2):8-10
学科建设对新建地方本科院校和服务地方经济社会发展具有重大的意义.因此,作为新建地方本科院校,不仅要克服学科建设发展的不利因素,还要把服务地方经济社会发展作为学科建设的立足点和归宿,通过争取地方政府支持、依据地方经济产业结构和就业结构的特点或需求变化适时调整、提高学科建设成果转化力、建立学科建设服务地方的"互动"和风险防... 相似文献
19.
新建地方本科院校如何培养符合地方经济和社会发展需要的合格人才,直接关系到自身的生存和发展。产学合作教育将课堂上的学习与工作中的学习结合起来,深化产教融合、校企合作,使专业教学改革更有针对性,从而助推新建地方本科高校转型发展。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2016,(16)
随着知识经济的到来,国家的竞争,归根到底是人才的竞争特别是创新型人才的竞争。受到良好校园文化的熏陶,应用型本科院校不断探索培养创新型、应用型、复合型人才的教育理念和方法,在人才培养过程中校园文化对人才培养具有潜移默化的作用凸显出来,成为培养创新型人才的核心。校园文化建设与应用型本科院校发展实践相互作用、共生共存。 相似文献