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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
高职院校应服务于地方经济建设,以培养当地急需人才为己任,其旅游英语教育也应结合当地旅游业的发展趋势,培养高素质复合型旅游英语人才。文章从教学设置、校本教材开发、复合型师资队伍培养等途径入手,提出依据地方特色文化,构建高职旅游英语实训教学模式,让学生能够真正地学以致用,从而增强他们的综合竞争力,为地方旅游业的发展培养高素质复合型旅游英语人才。  相似文献   

2.
随着中国旅游产业国际化进程的加速,对旅游复合型人才的需求和要求也越来越高。为迎合这种发展趋势,在高职涉外旅游专业进行双语教学模式改革是强化高职旅游人才国际适应性和提高涉外旅游专业毕业生在旅游就业市场竞争力的有效途径。本文在探索面向高职涉外旅游专业实行双语教学模式改革的必要性基础上,从教师、学生、教材、教学条件等方面进行了探讨。  相似文献   

3.
健康中国视域下,国内各所高职院校均不断构建与完善康养旅游人才培养模式,将面向康养旅游行业持续输送高水平人才作为教学改革出发点与落脚点.现阶段,尽管国内多数高职院校在培养康养旅游人才层面做出诸多努力,但基于整体而言,国内高职院校在培养康养旅游人才层面仍存在一定问题,具体包括人才培养规格并未充分顺应行业产业发展需求、专业课...  相似文献   

4.
经济全球化和网络信息时代的竞争新形势使涉外旅游企业对人才的职业能力提出了更高和更新的要求。为使高职院校培养出的涉外旅游人才更能满足用人单位的需求,本研究通过问卷调查、访谈和网络调查,了解苏州涉外旅游从业人员的职业能力要求。调查结果显示,涉外旅游从业人员的职业能力主要包括英语语言能力,特别是口语能力;计算机能力,其中主要是办公软件的熟练操作,网页制作和操作等;关键能力和身心素质。建议苏州的某些高职院校开设涉外旅游专业,根据职业能力要求设计人才培养方案,培养涉外旅游人才。  相似文献   

5.
近二十年来,中国的巨大变化对旅游业产生了重要的影响。旅游业的发展给高职旅游教育提出了更高的要求。因此,高职旅游教育的培养目标和社会对旅游人才的素质要求,必然随着社会的发展和时代的变迁做出调整,本文就高职旅游专业人才培养进行了探讨。  相似文献   

6.
本文基于云南省少数民族地区高职院校旅游纪念品设计核心课程建设为对象,结合当地旅游产业发展需求和当地旅游纪念品市场的现状出发,从当地文化资源向文创产业转变的过程为切入点,以当地少数民族深厚的文化资源和当地人才需求为核心要素。结合当地少数民族文化资源提取10个专业模块为核心课程,突显不同少数民族工艺技艺为主要学习对象;以采风加大学生对素材的收集和市场调查的综合认知程度;以创新培养学生的创造力;以工作室的方式强调工学结合的教育模式,以培养高技能的综合人才为课程开发设置的初衷。  相似文献   

7.
高职旅游专业是一个实践操作能力要求较高的专业。但目前我国高职旅游专业存在实训基地建设滞后,实训师资缺乏等问题,只有解决这些问题,高职旅游教育才能培养出社会急需的人才。  相似文献   

8.
高职院校旅游管理专业实行校企合作是培养技能型人才的重要途径。本文通过对滁州职业技术学院旅游管理专业校企合作总结,剖析高职院校旅游管理专业校企合作的瓶颈,进而提出破解高职院校旅游管理专业校企合作瓶颈的对策。  相似文献   

9.
高职旅游管理专业实训基地是高职教育中对旅游管理专业学生实施职业技能训练和职业素质培养、办出特色、实现人才培养目标的基础性条件。高职院校致力于高素质技能型人才的培养,实训基地的建设是提高教学质量、改善办学条件的重点。加强高职院校旅游管理专业校内外实训基地建设,有利于推进教育创新,深化教育教学改革,更好地为社会输送优秀的旅游管理专业人才。  相似文献   

10.
地方旅游产业的国际化发展为致力于培养应用型人才的高职院校提供了新的机遇和挑战。旅游英语教学是ESP的一个重要分支,应该按照ESP需求分析的指导进行运作。本文基于ESP需求分析理论,以扬州职业学校部分旅游专业师生为研究对象,采取定性与定量相结合的研究方法,力求客观分析高职类学校旅游英语教学的现状与教学目标达成情况,并提出改进教学的合理建议,为繁荣地方旅游经济服务。  相似文献   

11.
新时期,随着经济的发展,人们生活水平的提高,旅游行业得到了迅猛发展。对旅游人才的需求也随着增加,旅游行业对从业人员也提出了更高的要求。如何满足社会岗位需求,培养不仅具有扎实的专业知识,熟练的英语技能,还具备在旅游环境中应用英语开展业务的职业能力的高素质人才,成为高职旅游英语教育的重任。本文介绍了基于职业化背景下在高职旅游英语课堂上应用任务教学法,将学习的权力还给学生,创设真实的语言环境,激发学生的兴趣和积极性,注重学生合作能力的培养,大大提高了学生实际运用语言的能力以及职业能力。  相似文献   

12.
改革旅游职业教育,培养受市场欢迎的旅游人才是当前旅游高职教育的首要任务。文章分析了当前旅游高职教育存在的问题,并针对这些问题。提出了在供给侧改革背景下,优化高职旅游教育的五项举措。  相似文献   

13.
高职旅游英语专业教学与地方文化资源的衔接是高职教育为地方社会经济发展服务、打造地方文化旅游品牌以及培养具有本土特色的优秀涉外旅游人才的需要。将地方文化资源引入高职旅游英语专业教学中,把地方文化旅游景点作为其实践教学基地;以地方文化资源为素材编写中英双语版校本教材,翻译并规范当地旅游景点和城市街道的双语标示牌;加强与当地旅游企业的校企合作是高职旅游英语专业与地方文化资源衔接的有效途径。  相似文献   

14.
进入新世纪以来,我国旅游业发展快速,旅游业的发展急需大批综合性旅游人才,需要较强的实践能力。高等职业教育可以培养大批具有实践能力的高素质旅游人才。我们必须基于工作过程导向,不断创新,发现问题,进一步改革高职院校不合理课程体系,构建新式课程体系,培养出高素质综合性旅游类专业人才。  相似文献   

15.
旅游英语是以英语为媒介、以旅游知识和导游技能为核心的一种专门用途英语。高职院校英语专业的旅游英语学科教学目的是使学习者掌握关于旅游的专业术语、了解旅游景点的人文知识、传达独特的文化内涵,在提高学习者的英语综合运用能力的基础上,培养应用型人才。旅游英语教学中人文素养至关重要,它不但是旅游英语所要学习的知识,也是确保中西两种文化正常交流的基石,是培养多元化英语人才的必备条件。  相似文献   

16.
高职院校旅游英语专业承担着为国家培养优秀涉外旅游人才的重要职责,随着旅游业逐渐成为我国的支柱产业之一,高职旅游英语教学面临着严峻的压力与挑战。如何优化旅游英语教学模式,提升旅游英语教学质量成为摆在各高职旅游英语教师面前的棘手任务。而随着科技的跳跃式发展,人类加速进入信息化社会,在此背景下,网络情境教学模式作为一种动态、科学、生成性的教学模式营运而生,且愈加受到青睐。本文阐述了网络情景教学模式内涵、应用优势,并提出了在高职旅游英语教学中开展该教学模式的可行性策略。  相似文献   

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随着社会对教育发展和人才培养重视程度的加深,高职教育成为培养社会人才的重要基地,其教学活动和教育发展也受到了社会的普遍关注。现代学徒制作为一种先进的职业教学培养模式,在国外很多国家的职业教学中受到重视,我国近些年来也不断重视该种教学模式的发展。在旅游专业实行现代学徒制,能将教学与实践相结合,培养更符合社会发展要求的人才。本文主要结合现代学徒制运用于高职旅游英语专业教学的背景,分析其具体发展思路和相关的措施。  相似文献   

18.
内蒙古旅游业正在步入快速发展和从数量向效益型发展的阶段,旅游经济发展需要人力资源市场提供理论与实践兼备的复合型人才、多样化专门型人才、本土化人才。但是内蒙古旅游经济与高等旅游教育均衡发展存在着旅游人力资源供给与旅游经济发展需求失衡、行业的专业化需求与旅游人才培养模式不对接、行业对理论和实践的双重需求与学校培养人才实践能力不足之间矛盾重重、师资队伍建设机制与培养旅游适销人才目标脱节等问题。应该诸如采取专业细分应对行业专业化的要求、进行专业建设和教学改革应对行业的实践经验要求、以旅游人力资源市场需求为导向改变师资队伍的建设和管理模式、立足区域特色和民族特色培养本土化人才等解决对策。  相似文献   

19.
智慧旅游代表着旅游业发展的未来趋势,也是我国传统旅游业转向现代服务业的重要方式.高职院校作为高技能实用型人才的主要培养基地,在智慧旅游兴起与全面发展的大背景下,如何培养胜任一线旅游营销岗位要求的合格毕业生是我们必须认真思考和面对的紧迫问题.文章探讨了智慧旅游背景下游客消费行为与营销人才需求的新动向,以及旅游市场营销岗位胜任力的新要求,在此基础上提出通过开展岗位需求调研、优化专业课程体系、构建实践教学环境、完善师资队伍建设等途径,加强对高职“智慧营销”人才的培养,提高毕业生旅游营销岗位的胜任力.  相似文献   

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采用文献资料、专家咨询及逻辑分析等方法,研究了湘西民族地区体育旅游产业开发的优势与劣势,积极寻求湘西民族地区体育旅游业发展的相关策略,以促进湘西民族地区体育与旅游经济的快速和谐发展.  相似文献   

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