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1.
孙晖 《吉林省教育学院学报》2019,35(4):22-25
AACSB认证新标准的发布,对我国本科教育提出了全新要求。履行教育使命、创新发展方式、提高国际影响力,均为缩短我国本科院校与国际一流院校教育差距的积极措施。基于此,结合我国本科教育当前的发展特征和趋势,深入解读AAC?SB认证新标准的核心理念,提出了对于本科教育的发展建议。希望对本科教育的改善与发展有所助益,支持我国高等院校早日步入国际一流水平,得到更高的教育资质认可,培养出更多社会和产业需要的应用型人才。 相似文献
2.
《安徽职业技术学院学报》2021,(4):64-68
为满足不断发展和转型的社会经济需要,高职教育应与应用型本科教育并行,共同培养各类高端技能应用型人才。高职教育与应用型本科教育的衔接不仅能够推进高职教育层次的拓展,也是高等教育结构改革的落脚点之一。本研究以安徽省专本衔接的历史与现实判断,借鉴国外先进的职业教育经验,通过对安徽省专本衔接现状、意义和存在问题的探讨,提出了安徽省高职与应用型本科教育衔接发展的路径选择。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2019,(21):82-84
在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下,对新时代示范性应用型本科院校思想政治教育工作发展与创新展开研究。分析了新时代示范性应用型本科院校思想政治工作的重要性;介绍了三螺旋理论及政府、学校、社会在螺旋创新链上的价值和相互作用;阐述了当前示范性应用型本科院校思想政治教育工作的现状及存在的问题,并探讨了相应的发展与创新方法,希望能为发展与创新新时代示范性应用型本科院校思想政治教育工作提供一定的理论价值和借鉴意义。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(1):31-32
随着网络技术及信息平台的不断发展,"互联网+教育"的模式应运而生,成为实现教育现代化改革的重要方式。本文简要分析网络学习空间的教育定位,并论述构建网络学习空间促进应用型本科教学改革主要路径,其中主要包含促进教育的供给侧改革,并实现应用型本科院校的个性化教育改革,推进教育服务体系的创新发展。通过本文的分析及研究,旨在促进应用型本科院校教育质量的进步及提升。 相似文献
5.
东芬 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(2):93-95,99
实施＂应用型本科教育＂模式中应该同时贯彻生命化教育理念,体育课与其他学科相比,是唯一能够在提升学生自然生命质量的基础上,兼顾发展学生精神生命及社会生命的课程。＂应用型本科教育＂中体育课程贯彻＂健康第一＂指导思想应该坚持＂生命第一＂的教育理念,为追加大学生人力资本投资、提升健康存量服务;为培育大学生的精神生命服务,为大学生创造体育休闲生活方式、提高生命质量服务。 相似文献
6.
随着经济社会的快速发展,中国已进入了高等教育大众化阶段,应用型本科教育更加为人们所熟悉和重视。应用型本科院校主要培养一线生产、建设、管理和服务的综合性复合型人才。思想政治教育为应用型本科院校大学生引导方向,健全大学生人格,是应用型人才创新能力的重要手段之一。因此,应该通过转变思想观念、健全管理体制、探索学生自我教育途径等构建应用型本科院校思想政治教育模式。 相似文献
7.
陈琳 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(5):70-71
要大力发展应用型本科教育,就必须有一支综合素质高,结构合理、适应应用型本科教育发展的师资队伍。师资队伍建设属于最基本的教学建设,是提高我国应用型本科教育质量的根本保证,是发展应用型本科教育事业的基础建设,拥有一支综合素质高的队伍才能培养出素质高的人才,同时也能体现应用型本科院校的学术地位和综合实力。 相似文献
8.
《吉林省教育学院学报》2015,(12):85-86
该论文主要针对应用型本科学校办学定位与发展进行研究,分析目前教育发展的现状,应用型本科办学定位要明确,完善面向应用型人才培养的体系建设;再者,优化课程体系,加强实践教学,规范实践环节。并以广东培正学院为例,介绍了应用型本科学院办学的一些情况,重点分析了计算机科学与工程系的发展定位和实践经历。 相似文献
9.
我国地方应用型本科高校的创业人才培养不能适应当今社会经济高速发展的需求,特别是创业型高素质人才的培养、供应还是人才市场中的短板和不足,急切需要通过人才培养模式的改革和转型予以完善。本文以广西第一个转设更名成功的独立院校——柳州工学院为例,在分析了该校近年来创业教育开展情况的基础上,指出了地方应用型本科生创业教育中存在的问题和不足,提出了建立地方应用型本科创业教育的培养新模式。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2019,(22):9-10
在高等教育大众化背景下,高校面临的就业现状越来越严峻,大学生自主创业也就成了解决就业问题的一条新的路径。对此应用型本科院校更要重视起来,采取双创教育的方式全面培养更多的人才。本文阐述了当前教育背景下应用型本科院校人才培养存在的问题,并结合实际提出了几点落实双创教育的有效途径,希望可以为社会培养出更多优秀的人才。 相似文献