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1.
温志华 《北京宣武红旗业余大学学报》2010,(1):29-31
本文介绍了如何在成人高校教学中把握信息技术与课程整合的内涵,总结了信息技术与课程整合的途径和策略,有针对性地将信息技术应用于成人高校的教育教学中,从而促进成人高校教育质量的提高。 相似文献
2.
陈文武 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(9)
成人高校青年教师,都是80年代中期以后毕业的大学生,接受了系统的专业训练,具有较强的教学和科研能力,是成人高校未来发展的中坚力量。因此,深入研究成人高校青年教师思想动态,针对性地做好青年教师的思想政治工作,把他们培养成业务能力强、思想素质过硬的教育者,促进成人高校健康发展,是成人高校当前一项既紧迫又重要的战略任务.一、成人高校青年教师思想动态研究现阶段成人高校青年的本质和主流是好的,在教学和科研中发挥了重要作用。但是,也存在着一些不容忽视的问题。主要表现在以下几个方面。 相似文献
3.
潘娟 《北京宣武红旗业余大学学报》2012,(3):22-24,39
教材建设是成人高校基本建设的内容之一,加强教材建设对成人高校的可持续发展有着十分重要的意义。目前,成人高校在教材建设中还存在着一定的问题。为此,成人高校应从转变教材建设工作理念入手,加强对教材建设的领导,深入开展教材研究,建立健全教材编写激励和评估机制,完善各项教材管理保障措施,进一步促进教学改革的深入开展和教学质量的提升。 相似文献
4.
创新创业教育实践教学体系建设是成人高校基本建设的重要内容之一,加强实践教学体系建设研究对成人高校的可持续发展有着十分重要的意义.目前,成人高校在实践教学体系建设中还存在着一定的问题.为此,成人高校应从转变实践教学体系建设工作理念入手,加强对创新创业教育实践教学体系建设的领导,深入开展实践教学体系创新研究,建立创新创业能力与综合知识运用能力、基本实践能力与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能有机结合的实践教学体系. 相似文献
5.
李杨 《北京宣武红旗业余大学学报》2017,(4)
情境学习理论兴起于20世纪80年代,并于90年代逐渐形成.从职业教育的广泛意义上来说,情境教学在职教课程中的应用可以追溯到古代社会学徒制出现时期.职业教育与普通教育最大的不同即是职业教育以实践为导向,因此相应的职业教育课程也应该注重实践能力的训练,而这正是情境学习理论的内容.目前独立设置成人高校正在积极进行基于情境教学理论教学改革,但是效果还没有达到理想状态,原因之一是教师的教学策略存在问题.因此,本文对情境学习理论观点、基于情境学习理论的独立设置成人高校教师教学策略存在的问题以及改进建议进行论述,以期能够在独立设置成人高校中更好地运用情境教学理论. 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2018,(24):116-118
本文首先分析了碎片化学习的概念、特点以及种类,其次分析传统教学模式的劣势,之后简析碎片化学习对成人高等教育的必要性,最后重点探讨了碎片化学习在高校成人教育教学中的应用策略,以期能够为其他高校教师开展成人高等教育提供借鉴,从而促进我国教育体系深化发展。 相似文献
7.
韦泽红 《广西广播电视大学学报》2013,(4):33-36
实效性是思想政治理论课教学的出发点和归宿,没有实效性,思想政治理论课的教学就会失去意义。如何提高成人高校思想政治理论课教学实效性,是成人高校思想政治理论课教师面临的现实问题。文章分析了成人高校学生的特点及影响成人高校思想政治理论课实效性的主要问题,提出增强成人高校思想政治理论课实效性的对策。 相似文献
8.
宋晓星 《北京宣武红旗业余大学学报》2009,(1)
在教学中,情感是一种非常重要的非智力因素,它对激发学习者的学习动机、促进学习者的认知等方面会起到积极的推动作用。成人高校的学员具有差异大、英语基础薄弱、学习被动等诸多特点,成人高校的英语教师时常感到课堂教学效果不理想。而以后现代主义教育理念为指导,把情感融入到成人英语课堂教学中,可以提高英语教学质量,促进成人学员有效开展自主学习。 相似文献
9.
何晓红 《湖北函授大学学报》2011,24(5):65-66
本文介绍了成人高校高等数学的教学现状,通过对数学建模特点的分析,总结出在成人高校数学教学中引入数学建模的必要性,结合成人高校数学的教学特点,提出了在数学教学中引入数学建模的原则和具体实施方法。 相似文献
10.
李力 《北京宣武红旗业余大学学报》2011,(3):11-14,21
高校教学督导制度是高校内部教学质量保障体系中的重要组成部分。目前,北京市各成人高校大多建立了督导室,取得了一定成绩,但是在督导工作中仍存在不少问题。本文结合督导工作实际,切实提出一些改进措施,以创新督导工作,完善高校教学质量管理模式。 相似文献