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加强督导工作 提高教学质量 总被引：5，自引：0，他引：5
沈绍辉 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)
高等学校的教学督导工作十分重要 ,它是教学质量监控体系的一个重要方面。高等学校要采取科学的方法加强教学督导机构和制度的建设 ,以使之能够更好地发挥作用 ,促进教学质量的提高。 相似文献
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张莉莉 《唐山职业技术学院学报》2009,7(3):19-21
构建科学的高职院校教学质量评价体系对提高高职教育质量有重要作用。在构建高职院校教学质量评价体系过程中,要科学地确定构建原则、评价类型和全面、合理的认识评价的作用。 相似文献
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徐玲 《长春教育学院学报》2011,(7):121-122
高等学校的核心工作是培养人才,教学质量高低直接决定着人才培养质量高低。科学合理的教学质量监控体系不仅可以保证教学质量的不断提高,还可以有效保障人才培养质量和水平的不断提高。本文从文化管理的视角阐述了教学质量监控体系的内涵,分析了当前教学质量监控体系存在的问题,探索出基于文化管理的教学质量监控体系建设路径。 相似文献
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不断提高教学质量是高等教育的生命线,也是所有高校要面临的主要课题。辅导员工作同教学工作一样,都是高等教育体系中不可或缺的有机组成部分,在提高教学质量上发挥着不可替代的作用。本文将结合高校辅导员工作实践,提出几点关于提高教学质量的思考,旨在从辅导员工作的角度提高高校人才培养水平。 相似文献
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张忠伟 《吉林省教育学院学报》2009,(1)
随着我国高等教育大众化进程的加快,教育教学质量监控体系的建设已成为各高职院校提高教学质量和办学水平的重要工作之一,是各高职院校生存与发展的必经之路。这篇文章结合笔者的教学管理实践,就高职教学质量监控体系的建设进行探讨,以有力地保证和促进高职院校的教学质量的不断提高。 相似文献
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《烟台职业学院学报》2014,(2):80-82
教学质量监控体系是学校质量稳步发展的重要保证。借助PDCA循环的管理模式构建中职教学质量监控体系,从循环模式在监控体系构建过程中如何运用入手,同时考虑到在具体的运用过程中应该遵循的原则,提出了自己的看法和见解。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2020,(24):144-145
混合教学模式能够有效地将线上教学和课堂教学结合起来,帮助教师更好地契合时代发展的需求,提升教学质量和效率。而在探析混合教学的质量评价体系构建的过程中,教师可根据混合教学的特征,重构教学质量评价的标准、方法、体系及内容,使教学质量评价呈现出信息化、数字化及现代化的发展特征和特点。然而要想切实重构教学质量评价体系,还需要明确混合教学的理论内涵及质量评价在应用中所要思考的问题。 相似文献
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《安徽职业技术学院学报》2022,(4):61-66
构建符合新时代教育教学改革发展的教学质量监控体系,辅以大数据技术分析,为教学诊改提供第一手数据,保障人才培养质量提升。围绕日常教育教学工作,构建“五位一体”教学过程监控、“三个阶段”教学运行管理监控、“一学年度”教师教学质量考核的“531”教学质量监控体系,依托信息化平台对数据进行分析,形成教学质量监控分析画像,为决策者提供依据,提出以课程教学诊改为驱动力,“岗课赛证”引领“三教”改革带动课程体系建设,保障教学质量提升的逻辑架构,逐步构建完善学校内部人才培养质量保证体系。 相似文献