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1.
《湖北函授大学学报》2017,(2):135-136
本文在民办高校大学英语教学的背景下,顺应大学英语教学逐步转向或兼顾学术英语的发展方向,尝试构建了民办高校的大学英语课程模块,描述了课程设置、课堂教学、自主学习和监控评估模块的设计、研究和在我校土木系的试点实践尝试,旨在从教学策略、教学方法和教学内容上探索出适合民办高校英语教学环境的教学模式。 相似文献
2.
韩彩虹 《湖北函授大学学报》2014,(15):147-148,150
目前民办高校把办学目标定位在应用型人才培养上。为践行该理念,本文通过对民办高校大学英语教学困境的思考,以加拿大McGill大学Lyster教授提出的语言和内容相互制衡理论为依据,探索出民办高校应用型英语教学模式,并以此为主题,利用问卷调查、课堂应用、效果对比等实验性研究方法对该模式进行了深入的研究,并得出了较为科学的结论。 相似文献
3.
郭晶 《长春教育学院学报》2016,(4):47-49
为了激发民办大学生学习英语的兴趣,巩固基础知识,可以用各类多媒体课件辅助大学英语的课前和课上教学活动,结合语篇教学模式,全面提高学生应用英语的综合能力.本文从民办高校英语教学现状出发,探究存在的问题,在多媒体教学和英语语篇教学视域中探讨提升民办高校英语教学水平的方法与对策,以期为我国民办高等教育发展和高校英语教学提供借鉴. 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2017,(17)
当今,大学英语教学常常忽视学生英语综合能力的培养,而将重心放在应试上,使学生无法达到学用结合,学以致用的目的。本文以"输出驱动-输入促成假设"为理论依据,试分析将其应用于民办高校英语课堂教学中的可行性:旨在丰富大学英语的课程形式,转变教师角色,提高学生自主学习能力,为其未来就业服务。 相似文献
5.
张敏 《长春教育学院学报》2014,(16):99-100
针对目前大学英语教学中存在"本民族文化缺失"的问题,在分析大学英语教学中中国传统文化教育现状的基础上,阐述大学英语教学融入中国传统文化的必要性,并就如何在大学英语教学中融入中国传统文化教育提出改革设想。 相似文献
6.
民办高校是我国高等教育事业的重要组成部分,虽然其办学体制和运行机制与公办大学不同,但民办高校与公办高校同样肩负着"培养社会主义建设者和可靠接班人"的历史重任,从事思想政治教育和生活指导的辅导员队伍建设对于民办高校的发展同样意义重大。通过实地调查,对上海市民办高校辅导员状况进行梳理和总结,针对目前民办高校辅导员队伍的现状、存在的问题以及发展机制进行了初步的探索,以期为民办高校辅导员队伍建设提供一些思考的方向。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2019,(15)
"互联网+"背景为高校英语教育模式提供了创新的教学理念,在现在大学英语课堂上,越来越多的英语教师开始使用混合式模式进行英语教学。混合式英语教学模式将现代"互联网+"技术与传统教学模式有效融合,从而打造出富有趣味性的创新英语课堂,提高了大学生对英语学习的兴趣。本文阐述了"互联网+"背景下的大学英语教学中存在的问题,分析了混合式英语教学模式对大学英语教学造成的影响,进而提出优化大学英语教学的策略,希望可以提高现代大学英语课堂的教学效率。 相似文献
8.
MAO Chen-lei GUO Han-yu 《江西蓝天学院学报》2008,(3)
在新形势下,民办高校之间的竞争日趋激烈,而打造核心竞争力才是民办高校获得和保持优势的真正源泉。民办高校引入企业核心竞争力理论很有必要,应从提升就业力、塑造大学精神、实施"三大工程"等方面入手,来打造民办高校核心竞争力。 相似文献
9.
民办高校大学生是高等教育体系中一个特殊的受教育群体。本文通过调查发现目前民办高校中大学生英语学习的现状和存在的问题,并以此为基础提出改善英语教学的建议。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2015,(15):148-149
伴随着经济文化水平的飞速发展,国际之间的交流与合作日益加深,而英语作为全球通用的一门语言,其在课堂教学中的重要性不言而喻。如今多媒体网络在教学中被广泛应用,如何更好地利用网络进行教学是各大教育部门关注的热点。本文就是根据在网络环境下民办高校大学英语教育中出现的问题提出一些应对措施,阐明在此环境下大学英语教学改革的必要性。 相似文献