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相似文献
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1.
历史虚无主义作为一种唯心主义历史观,以"重评历史"为切入点否定革命,否定社会主义道路,否定历史上已有定论的人物及其历史功绩,继而企图达到否定历史的目的。自改革开放以来,历史虚无主义思潮的沉渣泛起,对我国的思想界产生了巨大影响,尤其对大学生产生了严重危害。历史虚无主义思潮以其迷惑性、渗透性、隐蔽性的传播方式借助大学生的"猎奇"心理,冲击了大学生的马克思主义信仰,消解着大学生的"中国精神",动摇了大学生对社会主义道路的信心。为此,高校需开展推进高校思想政治理论课课程改革、加强教师队伍建设,全面提升教师素质、加强对历史虚无主义的理论研究和批判、加强对网络及新媒体的监督和管理等有效对策以抵制历史虚无主义思潮对大学生的危害。  相似文献   

2.
毛泽东是一位毕生忧患元元,为理想社会奋斗、至死不渝的人民领袖.他晚年所犯的历史错误与他的"理想社会主义目标模式"息息相关.这个目标模式在生产及社会生活管理方面强调贯彻一体化原则,打破行业界限,取消专业社会分工;在消费品分配方面过分强调平均,混淆了社会主义同平均主义的本质区别;在人与人关系上,强调完全平等,忽视了社会主义的客观历史条件.这种理想目标模式本质上是以平均主义为核心内容、不切合实际的社会主义模式.它导致毛泽东晚年在经济上急于求成,忽视客观经济规律,夸大人的主观能动作用;在政治上片面强调政治挂帅,人为地搞阶级斗争扩大化,最终酿成了历史悲剧.  相似文献   

3.
毛泽东对中国传统文化进行了认真地吸收和学习,主张对中国传统文化进行全面地批判、改造、继承。中国优秀的传统文化对毛泽东思想的形成起了重要的作用,但是中国传统文化中的某些因素也对毛泽东晚年的失误有一定的影响。  相似文献   

4.
从建国到反右派斗争的发动 ,党中央特别是毛泽东同志在知识分子政策上呈现出正确与失误、成就与缺点并存的两重性。促使整风运动的主题发生转变的主要原因是毛泽东同志对知识分子的矛盾心态  相似文献   

5.
毛泽东晚年社会主义观,是指晚年毛泽东对什么是社会主义,怎样建设社会主义的总的看法和观点,它包括政治观、经济观、文化观等各个方面的内容。它的形成有着深刻的社会历史根源,它为探索中国社会主义的发展积累了经验和教训,是社会主义不断发展的宝贵财富。  相似文献   

6.
长期以来,理论界对马克思民主法制思想研究较多,而对毛泽东民主法制思想的研究相对薄弱,更有一些人贬低甚至否定毛泽东的法制思想,认为他对法制的论述过于分散,没有形成系统理论,或者认为他重人治不重法治。事实上,毛泽东在领导中国革命和建设的过程中,在加强法制建设的同时,创造性地提出一系列的法制思想。这些法制思想从第二次国內革命战争开始,一直是我国法制建设的指导思想,我们不能因为他晚年的错误而否定其法制思想的存在和指导作用。  相似文献   

7.
以301名大学生为被试,采用问卷调查法来探讨大学生依恋类型与惧怕否定评价的关系。结果表明:(1)依恋类型和惧怕否定评价在不同年级、不同性别的大学生之间无显著差异;(2)大学生依恋类型与惧怕否定评价之间存在显著相关;其中害怕型、专注型依恋与惧怕否定评价之间存在正相关,安全型、冷漠型依恋与惧怕否定评价之间存在负相关;(3)依恋类型对惧怕否定评价有一定的预测作用。  相似文献   

8.
54年前,毛泽东同志在《新民主主义论》这部光辉著作的《民族的科学的大众的文化》一节中指出,“中国的长期封建社会中,创造了灿烂的古代文化。清理古代文化的发展过程,剔除其封建性的糟粕,吸收其民主性的精华,是发展民族新文化,提高民族自信心的必要条件”;毛泽东同志对于如何正确地对待我国古代文化给我们作了非常明确的回答,精辟地阐明了批判与继承的辩证关系。元批判地兼收并蓄和完全否定历史,都不利于发展民族的新文化。只有尊重历史的辩证法,吸收对我们今天有用的东西,这才是唯一正确的态度。  相似文献   

9.
毛泽东晚年理论思考的“轴心”是马克思主义的阶级分析和阶级斗争学说。剖析毛泽东阶级斗争扩大化理论形成的历史轨迹,就这一理论形成的原因作历史的分析,以发展的眼光看待马克思主义阶级分析的观点和阶级斗争理论,既不能教条化地对待经典作家关于阶级斗争的学说,又要实事求是地正视毛泽东阶级斗争扩大化背后所隐含的新的战略思考,从中吸取合理的成分。  相似文献   

10.
20世纪60年代初期,我党在对国民经济进行全面调整的同时,对知识分子政策也进行了调整,这些政策的调整,对抑制"左"倾错误,调动广大知识分子的积极性起了很好的作用。然而,在调整政策的根本问题———知识分子阶级属性的认识上,党内出现了较大的分歧,毛泽东同志在这一问题上呈现出正确与失误并存的两重性。  相似文献   

11.
毛泽东是毛泽东思想的主要创立者,奠定了马克思主义中国化的基石,为中国梦的实现确立了坚实的思想基础。他是全党全军全国各族人民学习的榜样。文章通过梳理《毛泽东选集》,考察毛泽东的学习观及其特点,以期为当代青年特别是大学生树立正确“三观”探寻路径,使其为投身中国特色社会主义伟大事业贡献青春和力量提供历史的借鉴和现实指导。  相似文献   

12.
扬雄的汉赋观以儒家思想为基础,以讽谏说为主体,其他观点皆由此推演而成。扬雄的某些观点是终生一贯的,如汉赋讽谏说,屈、马高下论,模拟说等;而有些观点则有着前后期的巨大差异,如"神化"说,"丽则"、"丽淫"说,汉赋价值说等。扬雄晚年鄙薄、否定汉赋,有着多方面的深刻而复杂的原因。  相似文献   

13.
《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程(以下简称"教程"),是一门具有明显地域特色的新疆高校设置的地方性思想政治理论课。课程设置的主要目的是在疆内的在读青年的大学生树立"三个自古以来"和"两个政策"的正确的认识。该课程对新疆高校的各民族大学生树立正确的新疆历史观与民族观方面起着非常重要的作用,尤其是在当前我区的新形势新变化过程中对各民族大学生进行思想政治教育起着不可忽视的重要作用。本文主要谈在课堂教学过程中《新疆历史与民族宗教理论政策教程》课程的学习目的和学习意义上进行重新探讨。  相似文献   

14.
以301名大学生为被试,采用问卷调查法来探讨大学生依恋类型与惧怕否定评价的关系。结果表明:(1)依恋类型和惧怕否定评价在不同年级、不同性别的大学生之间无显著差异;(2)大学生依恋类型与惧怕否定评价之间存在显著相关;其中害怕型、专注型依恋与惧怕否定评价之间存在正相关,安全型、冷漠型依恋与惧怕否定评价之间存在负相关;(3)依恋类型对惧怕否定评价有一定的预测作用。  相似文献   

15.
大跃进运动发生原因探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
大跃进运动是我国在探索社会主义建设道路中的一次严重失误。这次失误,并非毛泽东的个人问题,还有深层原因,它是在特定的国内国际形势下出现的特殊现象,与大同思想、精神万能思想和国际共运的影响有关;与个人崇拜、浮夸以及急于求成的社会心理密切相关。  相似文献   

16.
开国领袖、一代伟人毛泽东在其一生中,多次提到二程,评论二程.学生时代的毛泽东多次以敬佩之情提到程子,并把程子作为"礼义之士""圣哲"和学习的楷模.在转变为一个马克思主义者之后,毛泽东不仅很少提到程子、二程,而且把二程当作唯心主义的代表人物,当作批判的对象,当作对人民产生过极大危害的反面人物.当然,毛泽东也没有完全否定二...  相似文献   

17.
本文旨在通过对毛泽东思想产生的历史必然性、毛泽东思想的命名以及毛泽东思想与邓小平理论之间的关系等问题进行的探讨,向高校青年学生阐明对于上述问题的较为成熟的见解,以澄清存在于部分学生中的对毛泽东思想的一些模糊认识,引导学生认识毛泽东思想是中国革命和建设的客观需要,是中国革命和建设的一面旗帜,是与马克思列主义、邓小平理论一脉相承的科学体系,任何企图否定毛泽东思想或给毛泽东思想"改名换姓"的想法都是极其危险和错误的.  相似文献   

18.
论毛泽东对八大的贡献张继功重庆医科大学党的第八次全国代表大会是一次具有深远历史意义的大会,是历史转折时期的一次重要会议。在以毛泽东为核心的第一代党中央领导集体的领导下,八大是成功的,八大确立的路线是正确的。八大的历史功绩与毛泽东对八大的历史贡献是分不...  相似文献   

19.
在中共领导人中,毛泽东堪称调查研究的典范。毛泽东一生的调查研究实践可分为五个时期,在实践中形成了丰富的调查研究思想与方法。毛泽东一生对调查研究的重视有其深刻的主、客观原因。重温毛泽东的调查研究实践与思想,对坚持党的正确领导,贯彻"三个代表"重要思想,全面建设小康社会具有重要的现实意义。  相似文献   

20.
"大跃进"运动是建国以来经济领域的一次大规模、急于求成、狂热冒进的运动,是我国在探索社会主义建设道路上的一次重大失误。发动大跃进的原因是多方面的,但毛泽东的赶超思想、心理与现实的反差、自力更生的信心与不平衡的认识论对大跃进运动的发动起了非常重要的作用。  相似文献   

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