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以人为本 构建和谐大学校园 总被引：1，自引：0，他引：1
以人为本是科学发展观的本质和核心。构建和谐社会,是全面建设小康社会的一项重要任务。构建社会主义和谐社会,必须坚持以人为本。和谐大学校园是和谐社会的重要组成部分,构建和谐大学校园必须坚持以人为本。 相似文献
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党的十六届三中全会明确指出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”,推进改革和发展。科学发展观引入了以人为本的重要理念,反映了我们党对发展的认识更加成熟。温家宝总理对此作了精辟的论述,他说:“坚持以人为本,这是科学发展观的本质和核心。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落足点,不断满足人们的多方面的需求和促进人的全面发展。具体地说,就是在经济发展… 相似文献
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科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。2003年10月召开的中共十六届三中全会提出了科学发展观,并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。其理论核心是以人为本,有效协同“人与自然”的关系,正确处理“人与人”之间的关系。 相似文献
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科学发展观与构建和谐社会是我们党在新时期提出的伟大战略的两个方面,是合规律性与合目的性的统一。科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。＂以人为本＂强调发展的为民性、全面性、协调性和可持续性。这就是社会主义和谐社会建设必须始终遵循的基本规律。坚持科学发展观,大力发展生产力是构建和谐社会的根本途径,民主法制、公平正义是构建和谐社会的重要保证。以人为本,促进人的全面发展是构建和谐社会的价值目标。人们创造历史的活动是合规律与合目的的统一。 相似文献
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在全国医疗保险工作座谈会上,劳动和社会保障部副部长王东进特别强调,医疗保险要坚持以人为本,是实践“三个代表”,坚持立党为公、执政为民的本质要求,是坚持科学发展观的重要内容,是医疗保险制度改革和发展的根本出发点和落脚点,也是医疗保险事业实现可持续发展的生命力之所在。坚持以人为本,就要牢固树立群众利益无小事的思想,牢固树立医疗保险的本质是健康保险,群众健康是最大的理念;坚持以人为本,就要围绕促进人的健康和全面发展,在政策上体现人性化,管理上体现柔性化,服务上体现个性化, 相似文献
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随着经济社会发展和科学技术的进步,以人为本的学生管理将成为一种必然趋势,尤其是党的十七大报告提出"深入贯彻落实科学发展观",坚持以人为本,是科学发展观的本质和核心。在新形势下,高校学生管理工作应该贯彻实施科学发展观,树立以人为本的管理理念,并且从多方面入手,从而构建高校教育管理的新模式。 相似文献
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高德宇 《内蒙古科技与经济》2010,(17):102-104
文章从科学发展观的内涵和本质出发,根据科学发展观的内涵和要求,阐述了图书馆的发展要以科学发展观为指导,坚持以全面协调、可持续发展为前提。提出了以人为本,把人作为图书馆发展的根本动力与根本目的,坚持以改革创新为动力,从而真正实现图书馆全面、协调、可持续发展。 相似文献
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科学发展观的本质是以人为本,内容是全面、协调、可持续发展,根本要求是统筹兼顾。科学发展观作为一种全新的发展理念,对于高校行政管理具有重要的指导意义。主要阐述如何以科学发展观指导高等学校的行政管理工作,强调要坚持以人为本、科学可持续发展,统揽全局的同时要突出中心工作,通过实践来落实科学发展观。 相似文献
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在新世纪新阶段，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从党和国家事业发展全局出发提出了科学发展观的重大战略思想。科学发展观深刻反映了我们党对发展问题的新认识，深刻回答了“为谁发展、靠谁发展、怎样发展”的重大问题，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，与毛泽东思想、邓小平理论一脉相承，体现了“三个代表”的重要思想。科学发展观的本质是坚持“以人为本”，目标是实现人的全面发展。科学素质是人的全面发展的一个重要组成部分。 相似文献
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高校思想政治工作重在"以人为本" 总被引：1，自引：0，他引：1
“以人为本”既是时代发展和中国社会发展的迫切要求,又是人的全面发展的必然要求,坚持以人为本是思想政治教育的本质要求。实际工作中,要把以人为本摆在核心地位,要善于创造一个以人为本的环境,要善于将以人为本的理念渗透到高校思想政治工作的各个方面、各个环节中去。 相似文献
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科学发展观是坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观。以人为本就是指以人为价值的核心和社会的本位,把人的生存和发展作为最高的价值目标,一切为了人,一切服务与人。 相似文献
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一、检察机关为什么要树立科学发展观 (一)是践行"三个代表"重要思想的本质要求 "三个代表"重要思想,关键在于坚持与时俱进,本质在于坚持立党为公,执政为民.科学的发展观,坚持以人为本和全面协调可持续的发展观,体现了"三个代表"重要思想关于发展的要求,体现了立党为公、执政为民的本质.树立和落实科学发展观,就是要把"三个代表"重要思想落实到各个领域,更好地推进发展这个我们党执政兴国第一要务的伟大实践. 相似文献
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文章指出,以人为本是科学发展观的核心和灵魂,体现了现代图书馆的价值取向。图书馆要坚持科学的发展观,实现自身全面、协调、可持续发展。 相似文献
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坚持以人为本的强企方针,实施人才强企战略,是深入贯彻落实科学发展观的需要。只有坚持以人为本的强企方针,实施人才强企战略,才能增强企业的核心竞争力,促进企业实现全面协调可持续发展。 相似文献
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“以人为本”既是时代发展和中国社会发展的迫切要求，又是人的全面发展的必然要求，坚持以人为本是思想政治教育的本质要求。实际工作中，要把以人为本摆在核心地位，要善于创造一个以人为本的环境，要善于将以人为本的理念渗透到高校思想政治工作的各个方面、各个环节中去。 相似文献
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文章以呼伦贝尔地区民族旅游开发为例,探讨了关于呼伦贝尔民族旅游开发中坚持科学发展观的内涵,论述了"以人为本"的思想是呼伦贝尔民族旅游科学发展观的灵魂,"全面、协调的发展"是呼伦贝尔民族旅游科学发展观的核心,"可持续发展"是呼伦贝尔民族旅游科学发展观必须坚持的原则. 相似文献
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＂八荣八耻＂的社会主义荣辱观是马克思主义道德观的时代体现,本文全面论述了＂八荣八耻＂的爱国主义、集体主义和社会主义本质,从以人为本、全面协调可持续的科学发展观出发,论述了＂八荣八耻＂为核心的社会主义荣辱观的时代内涵。 相似文献
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在科学发展观中,以人为本的人主要指人民,即最广大人民群众;以人为本中的本就是根本,就是出发点、落脚点,就是最广大人民的根本利益。坚持以人为本,主要是指以人民或人民群众为本。以人为本是科学发展观的＂核心＂,实现科学发展必须以人民群众为出发点,必须依托人民群众的主体性,必须充分发挥人民的首创精神,必须以造福人民为目的。在科学发展观中,以人为本同马克思主义关于人的本质观点、党执政为民的观点、建设生态文明的观点是辩证统一的。 相似文献
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胡锦涛同志在十七大报告中指出,科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。以科学发展观为指导,坚持以人为本为价值取向,促进学生的全面健康发展,启发学生的自觉性、调动学生的积极性、激发学生的创造性、全面加强大学生文化素质教育、构建和谐校园才是高校宣传思想工作的重要任务。 相似文献
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论以人为本的高校学生管理工作 总被引：2，自引：0，他引：2
坚持以人为本是科学发展观的核心,是科学教育理念的核心,也是高校学生管理工作的核心理念,在当代高校学生工作中,坚持"以人为本"的教育理念,就是要把重视好、维护好、发展好广大学生的根本利益作为我们工作的出发点和着眼点,在促进融会发展的同时,把学生的全面发展作为我们长期的奋斗目标. 相似文献