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 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
“老师,我好羡慕!”早读课结束后,一个低低的声 音从我背后传来。我回头一看,晨晨拉着我的衣角,正 冲着我微笑。“你羡慕什么啊?”我俯下身子,摸着她的 头问。“我羡慕老师每天能在讲台上领着小朋友读书, 我也想做小老师。”她用一双满含笑意的眼睛望着我回 答道。多可爱的女孩啊!我拉起她的小手问:“如果明天 你有机会做小老师,在早读课上,你会怎样做呢?”晨晨 说:“我会带领小朋友朗读课文。对小朋友读…  相似文献   

2.
川川的大手     
川川今天真神气.他的手好大好大,比他的脸蛋还要大。小朋友一下子都看到了。玲玲问他:“你的手怎么这样大呀?”川川说:“我的手就是大,跟爸爸的手一样大。”玲玲说:“你的手也像爸爸一样有力气吗?”川川说:“那当然,我的力气好大好大,看!”川川说着举起了两只大手,像举重运动员一样。川川去帮老师搬椅子,他用大手搬起一把椅子,噔噔噔跑到小桌子旁边放好,又噔噔噔跑去搬另一把椅子。川川跑来跑去搬椅子,热得头上冒出了汗。他  相似文献   

3.
[镜头一]小朋友围成半圆形坐在老师的身边,老师手里拿着香蕉,说道:“小香蕉,真稀奇,会变戏法给我们看。小朋友,你看,小香蕉变成了什么?”老师从背后拿出了香蕉。小朋友看着香蕉,过了一会儿,有几个孩子举起了小手:“变成了小船。”“呀,真像一只小船,你们觉得像吗?”“像!”老师继续说:“小香蕉,真稀奇,会变戏法给我们看。小朋友,你看,小香蕉又变成了什么?”小朋友注视着,过了好久,听到了回答声:“香蕉!”“对!还是香蕉!没有变!”……小朋友异口同声地说着。[镜头二]小朋友围成半圆形坐在老师的身边,老师手里拿着香蕉,说道:“小香蕉,真稀奇,…  相似文献   

4.
听的艺术     
美国知名主持人林克莱特一天访问一个小朋友,问他说:“你长大后想要当什么呀?”小朋友天真地回答:“嗯,我要当飞机驾驶员!”林克莱特接着问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,你会怎么办?”小朋友想了想:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞先跳出去。”  相似文献   

5.
玲玲和我     
我刚分到中(1)班,原任姜老师就把全体小朋友按能力大小排了个队,告诉我哪些会跳舞、唱歌,哪些喜欢美工,哪些聪明,哪些调皮,最后说道:“玲玲那孩子,小时候害过一场大病,不怎么聪明,后来又有了弟弟,父母没时间管她了。很多事她都不会,她父母只希望我们给照看一下。”可怜的玲玲,我不愿相信呆笨会永远陪伴她。出于老师的责任,我经常观察玲玲。她从不回答问题,我几次请她答题,她都怯生生地站着,一对大眼睛也常常低垂着。这个爱坐在教室里的孩子,在看小朋友们游戏、嬉闹的时候,也偶尔飞快地瞥我一眼。“玲玲,和小朋友一块儿玩吧!”每  相似文献   

6.
神秘的箱包     
今天玲玲要乘火车去外婆家,这是玲玲第一次独自乘火车,有点儿紧张。玲玲进了月台,火车还没来,她只好站在月台上等。这时过来一个男人,他大约40多岁,穿着长长的灰大衣,瘦瘦的,手里拿着一只黑色的手提箱。他走过来问玲玲:“小姑娘,你坐这趟火车吗?”见玲玲点点头,这个叔叔把手提箱放在玲玲身边,对玲玲说:“小朋友,你能帮叔叔暂时管一下这个包吗?我有点急事,马上就回来!箱包里有要紧的东西,千万别交给别人!”说完,叔叔匆匆忙忙跑开了。玲玲等啊等,火车进站了,可叔叔还没来。玲玲又等了一会儿,火车快开了,可还不见叔叔的影子。叔叔究竟去了哪里,…  相似文献   

7.
“小朋友,现在我们上课了……”自从女儿适应了幼儿园的新环境以来,家中就多了个小老师。这不,现在她又给我们俩上起了音乐课。我们也乐意当她这个小老师的学生。“谁会唱《两个小娃娃》?”说着她一本正经地教我们唱起来:“两个小娃娃呀,正在打电话呀!”这个小老师教得挺认真,而我这个做教师的“学生”学得更起劲。因为我发现在我学的过程中能指正她的发音、丰富她的想像,锻炼她的各种能力。一次,女儿吃完晚饭后又来充当“熊老师”的角色给我上起了课。她先用水彩笔画完波浪线后告诉我这是水,然后问:“哪个小朋友会说‘shuǐ’?”我高高地举…  相似文献   

8.
玲玲六岁了,是一个十分娇气的小姑娘.这也难怪的,因为玲玲一家是和伯伯、叔叔住在一起,她是这家族中最小的,大家都呵护着、娇宠着这个小妹妹.吃饭时,玲玲说:“我要妈妈喂.”妈妈就得一口一口的喂玲玲吃.玲玲要穿运动鞋,就高声叫:“姐姐,快来帮我系鞋带.”兄弟姐妹一起玩游戏时,玲玲会大嚷:“我是妹妹,你们要让让我呀!”星期天,妈妈带了一个小女孩家里来,对玲玲说:“这是琪琪,比你小一岁.琪琪家里有点事,今天就在我们家里玩好了.你是姐姐,要好好的照顾妹妹呀.”玲玲  相似文献   

9.
一天,在自由活动时,我突然听到轩轩很生气地说:“我爱她,怎么啦!”顺着喊声望去,只见轩轩撅着小嘴,瞪着几个小朋友,小脸蛋儿通红通红的,一副很不服气的样子。我笑着问:“怎么啦?”莉莉飞快地跑到我跟前,说:“轩轩亲了晨晨一口。他还说他爱她!”我平静地走到轩轩面前,轻轻地亲了一下他的小脸蛋儿,说:“轩轩,我爱你!告诉老师,你为什么爱晨晨?”轩轩的情绪阴转多云,怏怏地说:“晨晨儿歌学得快,画儿画得好,我就是喜欢她嘛!”我问其他孩子:“是这样吗?轩轩说得对吗?”“是。”孩子们异口同声地回答。我弯下腰,拍了拍轩轩的肩膀,说:“轩轩,你没错…  相似文献   

10.
有趣的争论     
下课了,孩子们围着“司马光救小朋友”的图片,还在议论着、争论着。陈燧说:“其实,司马光不砸破水缸也能救出小朋友,只要去找一根竹竿,放到缸里,叫这个小朋友拉着竹竿爬上来。”曾伟说:“只要找一根大绳,一头叫缸里的小朋友拿着,另一头司马光和小朋友们象拔河比赛一样用力拉,就拉出来了。”沈健说:“到哪里去找竹竿和绳呀?”曾伟说:“家里去找呀!”任羽小朋友马上说:“不行!不行!到家里找竹竿和绳,缸里的小朋友早就淹死了!”一  相似文献   

11.
我会以这件事为契机,开展一次“爱心”谈话,把这件事告诉全体小朋友,当着全体小朋友的面表扬玲玲。然后,用“玲玲该不该把饼干留给妈妈”来引导幼儿讨论“采取什么方式爱妈妈”。孩子们会说出很多种方式。如“帮妈妈洗衣服”、“帮妈妈扫地”、“给妈妈送个小礼物”等等,从而让玲玲及全体小朋友明白爱的方式是多种多样的”。然后,告诉玲玲,午点是幼儿园根据幼儿的生长需要安排的,必须按时吃,玲玲可以像刚才小朋友们讨论的那样,采取另一种方式来表达对妈妈的爱心。最后,布置给小朋友一个作业:每人  相似文献   

12.
幼儿园户外活动时,明明、小凯等几个男孩子躲在院里一角兴高采烈地玩着什么。我走过去问:“什么好东西啊,让我看看好吗?”明明马上举起手里的玩具自豪地说:“看,奥特曼,他可棒了,能打败许多坏人!”小凯也抢着说:“奥特曼特别英勇,受伤了都不哭。”“奥特曼还会飞!”其他小朋友也围过来,纷纷抢着说。原来奥特曼的正义、勇敢、不怕困难的精神赢得了小朋友的喜爱。我说:“这么好的玩具让大家一起玩好吗?”明明点点头说:“咱们给他找个家吧。”“好啊,好啊。”“我们用包装盒来给他建个家怎么样?”小朋友都点头同意。第二天,班上多了几十个包装…  相似文献   

13.
中班语言课复习儿歌《桌上一瓶花》时,老师讲解“诚实”一词,与幼儿作了如下的谈话。老师问:“这个小妹妹好不好?”幼儿齐声说:“好!”老师又问:“为什么小朋友们都说小妹妹好呢?”一位小朋友说:“因为她打破了花瓶,自己就承认了。”老师很高兴地表扬了这位小朋友之后,说:“自己做猎了事,就自己承认了,这就叫诚实!诚实的孩子,谁都喜欢他。小朋友,你们愿不愿意做一个诚实的孩子呀?”小朋友们齐声回答:“愿意!”老师又问:“那么,谁来告诉老师,你怎样做一个诚实的孩子?”一位小朋友说:“如果我拿了别人的铅笔,我还给人家,承认是我拿的,不承认就不诚实。”老师笑着说:“对,这是诚实。”  相似文献   

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拓拓不学“口吃”了拓拓邻居家有位小哥哥,拓拓回家后总和小哥哥玩一阵子。小哥哥一见拓拓就说:“拓、拓、拓拓,你、你、你回来啦!”或是说:“拓、拓拓,我、我和你、你玩吧!”拓拓听小哥哥这么结结巴巴地讲话,觉得挺好玩,有时就学起来了。一天,马老师给小朋友上课,请拓拓回答图片上有几个小朋友。拓拓只顾看着图片上的小朋友在干什么,还未数过图片上有几个小朋友呢。马老师见拓拓站起来不回答问题,就说:“怎么啦?哑巴  相似文献   

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“红太阳”社区老年俱乐部的王爷爷,人称老寿星。这位老寿星琴棋书画皆通。双休日,社区里的小朋友明明和玲玲常跟老寿星一起下棋。有一次,明明好奇地问:“王爷爷,您今年高寿啊?”老寿星爽朗地笑着说:“小呢!”他捋了捋胡须,接着说:“我的岁数除以5余2,除以6  相似文献   

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美国一知名主持人有一天访问一位小朋友,问他:“你长大后想要当什么呀?”那小朋友天真地回答:“嗯,我要当飞行员!”主持人接着又问:“如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空,所有引擎都熄火了,你会怎么办?”小朋友想了想:“我会先告诉坐在飞机上的旅客系好安全带,然后我挂上我的降落伞先跳出去。”当现场的观众笑得东倒西歪时,主持人继续注视着那位小朋友,想看他是不是真的很冷漠、很自私、很弱智。没想到,接着那小朋友热泪夺眶而出,这才使得主持人发觉那小朋友的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是主持人又问那小朋友:“为什么要这么做?”那小朋友的回答透露出一个孩子真挚的想法:“我要去拿燃料,我还要回来!我还要回来!!”听完小朋友的回答,现场的观众不禁对他肃  相似文献   

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班上的观察角又来了两位小“客人”———巴西彩龟。孩子们可高兴了。这个说:“小乌龟太可爱了!”那个说:“小乌龟真漂亮!”我给幼儿讲了这种乌龟生长的地方,以及它们特有的名称。这时甜甜小朋友问我:“老师,小乌龟有妈妈吗?”我随口说了句“有啊!他的妈妈在别的地方。”甜甜一听,本来微笑的脸沉了下来,紧接着不再说话了。看到甜甜的表情后,我心里一阵辛酸。心想:孩子是“触景生情”了,我何不因势利导呢?于是我对小朋友们说:“小乌龟知道小朋友天天来幼儿园,它就急着让妈妈送它来和小朋友一起做游戏,一起玩,不让妈妈陪。大家都夸小乌龟长大…  相似文献   

18.
文文是中班的小朋友,很乖巧、可爱。一天,文文的妈妈对老师说“:这几天,文文一出幼儿园就要解大便,说再也憋不住了。她还说,老师不给小朋友擦屁股,这是真的吗?”老师说“:孩子升入中班后,我就让他们学着自己擦屁股了。”妈妈不高兴地说“:你们老师不能为了自己省事,就让这么小的孩子自己擦屁股啊,怪不得文文每天要憋着呢!”说完,生气地走了。您觉得老师是怕麻烦吗?如果您是文文的老师,在今后的工作中您会怎样做呢?(广东李春梅)  相似文献   

19.
装“尾巴”     
“对呀!小动物身体后面应该有什么呀?”小朋友们回答:“尾巴!”我又说:“小朋友回答得真好!动物都应该有尾巴,如:小狗身体后面有条向上卷起的尾巴,牛和马尾巴较长,梅花鹿、狗熊、兔子都有条短尾巴,猪和大象的尾巴都是细细的、松鼠、狐狸是蓬松的大尾巴……”说着我又把眼睛转向小明:“小明请过来,让老师瞧瞧像什么动物的尾巴。”我认真看了看他的“尾巴”,又看了看他的白脸蛋,然后笑了笑说:“真像一匹小白马。”被嘲笑的小明经我这么一说,顿时神气起来。而其他小朋  相似文献   

20.
上课了,邱老师在黑板上挂出一张图,图上是一只大耳朵。小朋友都摸摸自己的耳朵,齐声喊道:“耳朵!耳朵!”邱老师微笑着点点头,问道:“我要问小朋友,耳朵有什么用?”小明抢着举手说:“听广播电台唱歌。”邱老师又问大家:“还有呢?”小华说:“听老师讲故事。”小新说:“小朋友做了好事,听  相似文献   

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