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相似文献
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1.
德育是学校的重要组成部分.学校德育工作对培养学生共产主义理想,社会道德,树立正确的人生观、世界观起着主导作用.当前改革的大潮冲击着社会的各个领域,学校也不例外,初中生正处于青春初期,他们的人生观和世界观尚未形成.由于受社会上一些消极因素的影响,致使少数学生对社会上流行的东西不分是非,一味地追求和模仿,共产主义理想、集  相似文献   

2.
养成教育是学校教育的一个重要组成部分,是实施素质教育的重要内容和途径之一,小学阶段是一个人能否形成良好的道德情操、心理品质和行为习惯.能否树立正确的人生观和世界观的关键时期,因此.养成教育在小学教育工作中有举足轻重的作用。  相似文献   

3.
初中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的重要阶段,初中道德与法治课正是培养学生树立正确"三观"的重要课程。教师在教学中要关注初中生的思想,借助新闻资料创设学习情境、运用有效方式推进实际应用、引导质疑释疑培养法治思维三个方面优化教学策略,提高学生的道德水平。  相似文献   

4.
刘烨 《成才之路》2011,(5):17-17
德育工作是学校教育工作的重要组成部分,是素质教育的重要内容之一。学生在求学阶段是形成正确人生观、世界观的关键时期。而中职学校的班主任则担负着学生的思想政治教育工作、帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使之成为全面发展的实用型人才的重任,  相似文献   

5.
《考试周刊》2019,(A2):111-112
初中生正处于成长发育的重要时期,这个阶段的学生逐渐形成了自我意识,加快了对周遭事物的认知能力,正处在青春期的初中生往往存在一些叛逆心理,正是需要对其进行道德法治教育的重要阶段。较好的教学方式往往是润物细无声的,利用贴近学生生活的教学方法能够帮助学生更好地接受教学内容,拉近学生和道德与法治的距离,帮助学生感受到道德法治与生活的密切联系,使学生在教学中树立健全的人格,形成正确的人生观、价值观和世界观。本文以初中道德与法治为主,探讨如何在教学中融入生活教育理念,就教学方式方法进行探讨。  相似文献   

6.
中学阶段是青少年长身体、长知识的重要阶段,也是青少年树立科学的人生观、世界观,为形成正确的政治态度奠定基础的最佳时期。凶此,对青少年进行道德情操、思想品质和行为习惯的教育,显得十分必要。然而,如果单纯从大道理上对学生侃侃而谈,就很容易使学生产生反感心理,从而很难达到预期的教育目的。倘若在传授知识和技能的同时,巧妙地渗透德育,  相似文献   

7.
职业理想是人的理想的重要组成部分,中职阶段是确立职业理想的最佳时期.当前,在全面推进职业素质教育的过程中,学校应加强生涯规划和职业理想教育,引导学生确立务实而具体的职业理想,将其作为学生职业价值观培养的工作重点抓紧落实,教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观,指导他们做好生涯规划,充分发挥其主观能动性,帮助其练好内功,形成职业理想教育的整体合力.  相似文献   

8.
思想政治工作是我们党的优良和政治优势,是学生坚持正确的政治方向,树立正确的世界观、人生观和价值观的根本保证,是培养有理想、有道德、 有化、有纪律、 敢于创新的人才的保证,是推行素质教育的保证。  相似文献   

9.
道德与法治课程不仅能够帮助学生树立正确的人 生观、价值观、世界观,同时还可以培养形成良好的道德素养。因此,在初中教育阶段,教师应注重道德与法治教育,并探索有 效的方法来提升道德与法治教育的效果。基于此,文章就主要 创新视域下初中道德与法治生活化教学策略进行了分析与 阐述。  相似文献   

10.
文章阐述审美教育在思想政治工作中的主要性,对培养学生高尚的道德情操树立正确的世界观、人生观,促进学生健康发展,抵御腐朽思想文化的侵蚀,建立正确的人生观有一定的重要作用。同时说明了审美对提高学生感受美、鉴赏美、创造美的能力,进而形成美好的生活情趣,周美去塑造文明的生活方式。  相似文献   

11.
德育教育一直是小学教育的重要组成部分,小学阶段的学生年纪较小,对事物的是非判断能力、分辨能力等都处于发展阶段,世界观和价值观尚未形成,在这个时期教师和家长如果能够有效地对学生进行道德教育,就可以很好地促进学生道德发展,引导其树立正确的价值取向。本文结合小学数学课堂教学,分析如何在其中渗透德育教育,提出自己的看法和意见,供广大同行参考。  相似文献   

12.
中学教育是学生一生中世界观形成的重要时期。由于受社会多方面因素的影响,当前青少年的心理状况呈复杂化趋势。一些青少年对前途、理想认识模糊,如果缺乏正确的行之有效的教育手段,就难以形成正确的科学的世界观。青少年是国家的未来。我们学校教育的任务是既教书又育人,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代人材。所以在传授科学知识的同时,结合教学培养学生形成正确的世界观,造就“四有”新人是每个教育者义不容辞的职责。本文试就中学历史课如何结合教学实际,培养学生具有科学世界观,谈点个人粗浅的见解。  相似文献   

13.
谢辉 《贵州教育》2011,(16):11-13
初中思想品德课程是以加强初中生思想品德教育为主要任务,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能力,引导学生在遵守基本准则的基础上,追求更高的思想道德目标,弘扬民族精神,树立中国特色社会主义共同理想,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。  相似文献   

14.
恩格斯说:数学是研究现实中数量关系和空间形式的科学。研究数量关系和空间形式的科学与世界观、人生观教育有什么关系呢?有关系,而且大有关系。可以说。数学教学是对学生进行辨证唯物主义教育的不可多得的阵地。因而在数学教学中辩证唯物主义教育就是对学生进行以共产主义理想为核心的政治、理想和道德教育,要求学生形成正确的政治方向和立场.树立科学的世界观和人生观.具有共产主义道德品  相似文献   

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德育作为学校教育的重要组成部分之一,能引导学生树立正确的世界观、人生观.高中阶段正足学生树立世界观、人生观的关键时期,因此,在各学科的教学中德育的渗透就显得尤为重要.  相似文献   

16.
现行初中思想政治品德课课程的总目标是:以加强初中学生思想品德教育为主要任务,帮助学生提高道德素质,形成健康的心理品质,树立法律意识,增强社会责任感和社会实践能力,引导学生在遵守基本行为规则的基础上,追求更高的思想道德目标,弘扬民族精神,树立共同理想,逐步形成正确的人生观、世界观和价值观,为学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基础。  相似文献   

17.
随着新课标的不断推进,道德与法治是初中生不可或缺的重要学科,它不仅是中考科目之一,而且对学生做"人"起着至关重要的作用。初中生正处于身心发展的重要时期,自我意识和独立性逐步增强,在初中阶段帮助学生形成良好的品德,树立责任意识和积极的生活态度,对学生的成长具有基础作用,对学生养成正确的人生观、价值观和世界观有着不可替代的作用。下面就我在道德与法治的教学中谈谈自己的几点看法。  相似文献   

18.
道德与法治教学对于培养学生树立良好的思想道德品质,形成正确的价值观、世界观、人生观有重要的作用。本文旨在通过分析初中道德与法治教学对学生的教学意义,探讨道德与法治教学的有效策略。  相似文献   

19.
《全日制小学音乐教学大纲》指出:“小学音乐教育是通过音乐艺术形象的感染,对学生进行理想、道德、纪律教育,激发爱国主义热情,培养学生良好的思想品质和高尚的审美情趣,寓思想教育于音乐艺术教育之中。”中小学阶段,正是青少年长身体长知识的时期,是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯教育的最佳时期,也是为他们树立科学人生观、世界观和形成正确的政治态度奠定基础的重要时期。抓紧这一时期的思想品德教育,对他们的~生将有重要的、积极的影响。而在音乐课教学中进行思想品德教育,其效果是其他科目无法比拟的。下面笔者谈…  相似文献   

20.
李红 《青海教育》2021,(3):38-38
初中作为学生树立正确世界观、人生观和价值观的重要阶段,开展并加强道德与法治教育至关重要。道德与法治课程的开设能够深化学生对法律与道德的认识。本文简要探讨了新课改下初中道德与法治教学过程中存在的问题,并提出了具体的策略。  相似文献   

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