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1.
no matter意为“不管;无论”,是从属连词,后常接疑问词what,which,who,whom,whose,when,where,how,how much等,用以引导表示让步的状语从句,常用于“no matter-疑问词”句型中,该从句既可放在主句之前,也可放在主句之后。现将其用法表解如下: 相似文献
2.
吴元培 《青苹果(高中版)》2014,(2)
正1.A determined person always tries to finish the job,no matter how hard it is.一个意志坚定的人总是努力完成工作,不管它多么困难。【点拨】no matter意为"不管、无论",后接"what/who/when/where/how"等疑问词连用,引导让步状语从句。①No matter what he says,I won’t believe him.不管他说什么,我都不会相信他。②No matter when you come,you are welcome.无论你什么时候来都受欢迎。③No matter whose bag this is,it must be kept here for the present.不管这是谁的包,暂时必须放在这里。 相似文献
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常彦 《青苹果(高中版)》2015,(3):39-41
考情分析名词性从句是历年高考的重点和难点也是热点。名词性从句相当于名词,可用作主句的主语、表语、宾语和同位语。因此,名词性从句分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句。引导名词性从句的连接词有:连接代词:who,whose,whom,what,which,有词义,在从句中担任成分,如主语、表语、宾语或定语 相似文献
4.
that用作连词时,本身无词义。what用作连接代词时,本身含有疑问意义。二者都可用来引导从句。但什么场合用that,什么场合用what,有些同学却容易弄错。为帮助同学们学习,现将它们的用法归纳成下面的图表:连词比从句较that what引导在从句中的作用引导在从句中的作用主语从句√×√主、宾、表、宾补宾语从句√×√√表语从句√×√√同位语从句√×√√定语从句√主语、宾语××状语从句√×××choolardenfgh一、引导主语从句that与what都可引导主语从句。that在从句中不作句子成分,但不能省掉。what在从句中可作主语、宾语、表语或宾语补足… 相似文献
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一、what与that 两者均可引导主语从句、宾语从句和表语从句,其中what在从句中可用作主语、宾语或表语,意为“什么”或“所……的”;而that仅起连接作用,本身没有实际意义,在从句中也不充当任何句子成分(引导宾语从句时 相似文献
6.
上述两题均涉及到“what/who/which/when/where/how-ever”,这类连词用法系知识重难点,现将其用法归纳如下:一、what/who/which/when/where/how-ever 可引导让步状语从句,意为“无论什么/谁/哪个/何时/何地/怎样……都……”,相当于 no matter 相似文献
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whatever是由what和ever两个词合成的,具有这两个单词的词性,即代词和副词,同时还具有形容词的词性。whatever可引导主语从句、宾语从句和表语从句等,通常不含疑问意义,在从句中作主语、宾语和表语等。 相似文献
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众所周知，非谓语动词中的不定式有todo和do两种形式。不定式todo在句子中可作主语、宾语、表语、定语、宾补和状语，而不定式do只有在以下几种特定结构里才能作表语、宾补和宾语。一、不定式do作表语不定式do作表语的特定结构有三种情况。１．主句是all＋含有do（作谓语或非谓语均可）的定语从句。如：Allshedidlastyearwasmakemoneyforherson’seduca－tion．去年她所能做的就是赚钱供儿子上学。Allhewantedtodowaspushtheboytothebank．他所能干的就是把那个男孩推到岸上。２．主句是theonly（first）thing＋含有do的定语从句。如：The… 相似文献
9.
《初中生》2014,(27)
Q:有一道单项选择题:
I still remember the college and the teachers____ I visited in London years ago.
A.what B.who C.that D.which
所给答案为C,为什么不能选B呢?
A:这道题考查定语从句关系代词的用法.关系代词有who,whose,whom,that,which,用来引导定语从句,它们在定语从句中可作主语、宾语、定语或表语;另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词.who,whom和whose在定语从句中常用来指人,which只指物,that既可指人也可指物.如:
例1:Do you know the boy who is playing basketball over there?你认识那位正在那边打篮球的男孩吗? 相似文献
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L【误一IHe、haocomehaek的earlysu卜prises碰ofus乍【_正】仆缸heh韶come back二early su印rises砒ofus.【析lthar引导名词性从句时，尽管无意义也不充当成分，但除了在动词后引导单个宾语从句时可省略外，其它情况下不能省略。2一【误IThat hereallv meansi、whathe doesn’tagreew油us，[正IWhathe reallylneansi，thathe do既n’t争greewith us.【析lthat和what均可引导名词性从句，区别在于:what在名词性从句中作主语、宾语或表语，而that在名词性从句中不作任何成分，只起连接作用。误句的主语从句应该用what作means的宾语，表语从… 相似文献
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《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(10):15-17
名词性从句相当于名词,可作主句的主语、表语、宾语和同位语。因此,名词性从句可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。例如： 相似文献
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正what和whatever作为引导词来引导从句,它们之间到底有什么异同点?what只能引导名词性从句,如主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句,whatever既可以引导名词性从句,又可以引导让步状语从句。一、what引导名词性从句what引导名词性从句时,可在主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中充当成分,其意思主要有以下两种:一是含有疑问含义,表示"什么……";二是相当于"名词/代词+关系代词引导的定语从句"结构,意为"……的事情/东西/样子/颜色"等。下面我们看看what在句中的意思以及相应的 相似文献
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疑问代词型what和关系代词型what同形,而且都能引导主语从句、表语从句和宾语从句,它们在从句中都能作主语、宾语、宾(主)语补足语、表语、定语等。那么,怎样区别它们呢? 区分这两种类型的what,主要是根据它们各自的特征,即疑问代词型what具有疑问的含义,从句表示的是一个问题;关系代词型what没有疑问的含义,它相当于that,which,the thing(s)that(或which),或the……that(which),从句表示的是事物或东西。具体说来可从以下三个方面进行判断: 相似文献
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《中学英语之友(高二版)》2008,(9)
由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句。名词性从句在复合句中起名词的作用,它包括主语从句、宾语从句、表语从句,同位语从句四大类,在句中分别用作主语、宾语、表语和同位语。 相似文献
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名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句,它既是高中英语教学的重点与难点,又是高考的热点。学习名词性从句须注意以下几大问题:一、that与what,what与which在引导名词性从句时的区别that在引导名词性从句时,不在从句中作成分,不含疑问意义也没有实际意义,只起连结作用,在句首时不可省略。what在引导名词性从句时既起连接作用,又要在从句中作主语或宾语,在任何情况下它都不能省略,它有具体意义,表示“什么,所……的(事、物、话等)”,相当于thething(s)which。例如:Whatyouhavedonemightdoharmtoothers.Ithink(that)youwil… 相似文献
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《中学英语之友(新教材高一版)》2010,(10):22-25
考情分析
名词性从句是历年高考的重点和难点也是热点。名词性从句相当于名词,可用作主语、表语、宾语和同位语。因此,名词性从句分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。引导名词性从句的连接词有：连接代词：who,whose,whom,what,which,有词义,在从句中担任成分,如主语、表语、宾语、或定语等;连接副词：when,where．whv,how,有词义,在从句中担任成分．作状语;连接词：if（whether）,asif虽有词义,但在从句中不担任成分：连接词that无词义, 相似文献
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V-ing形式可在句中作主语、宾语或表语,这是动词非谓语形式的一种重要用法,也是高考的重要考点之一,同学们在学习时应注意下列几点:一、掌握V-ing形式作主语、宾语或表语的基本用法1.V-ing形式作主语V-ing形式可放在句首直接作主语,也可以用it作形式主语,将作真正主语的V-ing形式置于句末,这种用法常见于“Its no use/no good/useless doing sth”句式。例如:G oing to college is m y dream.上大学是我的梦想。Looking after these children is very difficult.照顾好这些小孩很难。Its no use/useless talking about this problem at … 相似文献
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在高中英语语法中,复杂的复合句能够影响对整个句意的理解,甚至是对整篇文章的正确理解,所以掌握各种从句很重要。其中就包括名词性从句,名词性从句相当于名词,可充当主句中的主语、表语、宾语和同位语。从句在主句中做什么成分就叫什么从句,因此,名词性从句可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句,都不能用逗号与主句分开。 相似文献
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名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。因为它是从句,因此具有句子的特点,有主、谓成分;同时又具有名词性特点,所以可以在句子中作主语、宾语、表语或同位语。名词性从句是中学英语学习的重点,也是高考的主要考点之一。无论是从高考的角度,还是从英语学习本身来讲,名词性从句的以下知识,都是我们必须掌握的重点和热点问题。一、引导词what与that的用法区别。引导主、宾、表语从句时,what要充当主语、宾语或表语等句子成分,that不作任何成分,只在语法上起连接的作用。例如(NMET’96):we can’t get seems better thanwe have.A.What;what B.What;thatC.That;that D.That;what解析:本句包含一个主语从句和一个宾语从句,且两个从句都缺乏宾语,可见两个引导词都必须充当成分,所以答案是A。又如(上海高考’98):caused the accident is still acom plete m ystery.A.W hat B.That C.H ow D.W here解析:该题答案是A,what在主语从句中作主语,即作谓语动词ca... 相似文献