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弄堂游戏融体力开发和智力开发于一身,集知识性、趣味性、娱乐性为一体,深受中小学生的喜爱,特别是在小学体育游戏教学中,占有十分重要的地位。通过弄堂游戏的教学,使得学生在体育课中的积极性更高,能有更多的学生参与体育课,在课中能感受到体育课的乐趣。从而培养学生团结协作的集体荣誉感,使学生对学习体育充满信心,做到善于合作、团结同学、关心同学、帮助同学。 相似文献
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贾后波 《新课程导学(上)》2012,(12)
体育教学是学校教育教学工作的重要组成部分,是保证学生每天锻炼一小时的重要举措.而游戏教学在小学体育教学中是不可缺少的.因为游戏教学,能让学生积极主动地参与到教学中来,通过玩游戏完成一些简单的运动动作,在实践中体会动作的要领.在游戏中培养学生团结协作精神,增强对体育课的兴趣. 相似文献
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体育游戏是体育教师在教学过程中运用的一种教学方法,体育游戏能够很好地辅助我们教学.体育游戏有其自身的特点,游戏的内容多种多样,娱乐的同时把体育课的内容结合进去,学生爱学爱动,能积极地去完成游戏.通过做体育游戏,使学生能够很好的热身,为课堂主要内容的学习做好铺垫,防止在教学过程中受伤,同时还能培养学生之间的沟通能力和团结协作的凝聚力. 相似文献
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曾进瑞 《新课程导学(上)》2013,(21)
随着我国体育教学的发展与改革,体育课的质量对于提高学生自身的身体素质及综合能力起到了很关键的作用.体育课作为一门锻炼身体,同时又具有娱乐性的课程,在教学的过程中应该讲究策略.在能保证学生充分锻炼身体的前提下,教师应该使体育课变得丰富起来,采用游戏辅助教学的方式增加学生对于体育活动的热爱,同时在活动的过程中培养学生坚韧不拔、不畏劳苦、团结向上的精神. 相似文献
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正体育活动是一项智力、体力和技术相结合的活动,体育课要做到快乐教学,游戏教学就是其中一项。体育游戏既能增强学生间的交流、沟通、团结和合作,又能把学生对体育运动的兴趣充分调动起来。本文就体育游戏在体育教学中的作用、应用,常用的体育游戏及需注意的问题进行探讨,以期有所创新,为学校的体育发展注入新的内容。一、体育游戏在体育教学中的作用 相似文献
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我国的学校体育正朝着"快乐化、生活化、终身化"的方向发展,体育教育与体育乐趣有着天然联系,需要我们去研究、提炼,在体育教学中体育游戏以其丰富多彩的内容,生动活泼的气氛和组织形式的多样化深受学生的喜爱! 它能够激发学生学习兴趣、提高学生身体素质,同时更能够加强同学之间的相互协作精神,增进了同学间的友谊,既促进了学生的身心发展,也提高体育课的教学质量和教学效果,在体育教学中占有十分重要的位置.科学、合理地将体育游戏贯穿于体育教学中,对于新时期的体育教学具有指导性意义.在新课改下的体育教学中根据教学内容合理选择体育游戏,很值得我们在更大范围、更深层次上加以探究. 相似文献
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张丽 《中国科教创新导刊》2012,(35):195
由于高职院校体育课本身就具有实践性和动态性的显著特点,在体育课教学过程中进行德育渗透,能够培养学生公平竞争、团结协作、顽强意志、遵守纪律等的思想品质,起到其他学科所不可替代的优势.本文从实践体验法;利用体育游戏对学生进行集体主义教育;利用队列队形对学生进行思想教育;激励鼓舞法;在体育教学中培养学生诚实守信等方面就高职院校体育课如何对学生进行德育渗透进行了深入的探讨,具有一定的参考价值. 相似文献
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体育游戏是在体育教师的指导下提高青少年体育兴趣和身体素质的一种有效途径.体育游戏在学生体育课中扮演了一个重要的角色,现如今的体育教学已经越来越离不开体育游戏.本文就初中体育游戏做出深入探讨和分析,为初中体育游戏在青少年体育课中的重要作用提供理论依据. 相似文献
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正在高中体育教学中引入适当的游戏活动,不仅能够使课堂气氛得到活跃、课堂内容得到丰富,同时也能够帮助教师在体育课的教学上完成高质量的教学任务。加入一些体育游戏,还能培养学生活泼乐观、团结、创新进取、机智勇敢的优秀品质,这对顺利完成教学任务、帮助学生的品德发展起着积极的带动作用。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(19)
为了加强学生在体育课上的参与度,学校提出了将体育游戏作为体育课教学中的一个项目.体育游戏不仅提高了体育课的教学质量,也充分发挥了学生的积极性.当然在我们看到体育游戏的重要性时,我们也必须关注以下几个方面.首先在选择游戏内容时要将教学内容和学生的实践能力有机地结合起来;其次在组织体育游戏时,必须要对学习有利,而且要讲究秩序;最后在体育教学过程中要重视纪律性和组织性,更重要的是,不能忽略安全教育. 相似文献
12.
许耀锋 《杨凌职业技术学院学报》2007,6(2):83-84
从我国学校体育教学改革的方向来探讨体育游戏的内涵和健身作用,提出游戏的特点、分类和组织教法的要求,在体育课教学中采用各种体育游戏不仅可以活跃课堂气氛,而且还大大增强了学生对体育课的兴趣,为体育游戏在教学中的科学应用提供参考. 相似文献
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小学体育的教学看似是比较简单的,但是也有一部分学生不喜欢体育课.针对这一情况我们要把体育和游戏结合在一起,每位学生都喜欢做游戏.体育游戏的有效运用是进行素质教育的一个重要途径.体育游戏可以激起学生对体育的浓厚兴趣,有助于促进学生心理健康发展,体育游戏中个人和集体的配合能够培养学生的团队协作精神.因此在体育教学中要更好地利用体育游戏. 相似文献
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通过体育游戏在体育课教学中的不同阶段的运用和针对不同心理状态学生所进行的深入研究,试图探寻出体育游戏对中小学体育教学和学生的影响. 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
小学体育课是学生锻炼身体素质的主要途径,而体育课中锻炼学生素质的最有效办法就是开展体育游戏。基于此,首先说明了体育游戏在小学体育教学中的作用,并分析了体育游戏在课堂准备阶段、教学阶段以及恢复整理阶段运用的方法。 相似文献
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学校体育游戏是教育性游戏的一个重要组成部分,在体育教学中占有十分重要的位置。科学、合理地安排体育课中的游戏教学是非常适合初中生体育课教学的,不仅有益于促进学生的身心发展,也能有效提高体育课的教学质量,从而为学生今后的进一步发展打下良好基础。 相似文献
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正小学体育课作为普及体育知识,促进学生身心健康发展的学科,对学生综合素质的提升起着极为重要的助推作用。由于兴趣是小学生对教学内容的喜爱重要影响因素之一,因而,在小学体育教学中开展游戏教学,寓教于乐,可激发学生学习的内驱力,提升教学的质量。一、小学体育课开展体育游戏的依据体育游戏作为体育课授课模式之一,在教学过程中教师需要在综合考虑学情的基础上,依据教学内容选择合适的游戏项目。根据体育游戏的作用划分,体育游戏可分为以下几种类型:趣味型, 相似文献
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在教育改革大环境下,小学体育教学过程中要注重教学方式的优化创新,注重学生主体性的发挥,运用游戏活动切实提高课堂教学有效性,丰富学生体育知识,促进学生体育技能的不断强化。文章首先就体育游戏在小学体育教学中的作用进行分析,明确了小学体育教学中开展游戏教学的原则,进一步探讨小学体育课开展游戏教学的策略,旨在促进小学体育课高效... 相似文献
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王怀涛 《试题与研究：高中理科综合》2021,(11)
体育游戏以运动为基础,以游戏为教学形式,既提升了中职学生参与体育课的热情,又锻炼了中职学生的身体,陶冶了中职学生的情操,与传统的体育课教学模式相比有着众多优势。在传统的体育课教学中,中职学生的参与性不高,没有更多的参与热情,体育游戏教学模式在中职体育教学中的有效应用,就是为了解决传统体育教学无法有效开展的问题。 相似文献