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《中国职业技术教育》2012,(23):8
2012年5月14—16日,第三届国际职业技术教育大会在上海国际会议中心举行,上海市商贸旅游学校参加了"青春放歌"文艺晚会表演和职校学生现场展示两个环节。与会有关领导观看了学校学生的现场技能展示。学校学生社团的露香园顾绣和 相似文献
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本市有7所职校今年被国家教委批准为国家级重点职业技术学校。这7所职校是:上海市东辉职校、上海市旅游服务职校、上海市商业职校、上海市逸夫职校、上海市现代职校、上海市群益职校、上海市竖河职校。连同国家级重点中专9所,国家级重点技校3所,在上海职教系统,目前已有19所国家级重点学校,我们特向这些学校表示祝贺。同时,本刊自本期起陆续报道这些学校的办学情况以及他们成功的经验,以此来推动职业教育更蓬勃地发展。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(33)
上海市特级校长上海市优秀教育工作者中国职业教育杰出校长张云生,中共党员,高级教师。1989年任广灵汽车驾驶职校校长,1992年任交通职校校长,1999年至今任南湖职业学校常务副校长、校长。2000年上海市南湖职业学校成立,张云生校长带领全校教工按照“发展、特色、改革”的办学思路,逐步做大、做活、做强,成为了一所国家重点和上海市现代标志性职校,在校生一直稳定在6000名左右。学校在办学模式和管理机制上不断创新,逐步形成了“以市场为导向,以学生发展为本,面向上海,服务全国,普教职教街接,职前职后沟通,中外合作,产教结合”的格局。学校先… 相似文献
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《中小学信息技术教育》2011,(11)
至2015年,上海市中等职业学校将基本完成校园信息化建设工作。这是从上海市教委近日印发的《上海市中等职业教育信息化建设行动计划(2011-2015)》中传出的信息。至2013年,上海市中职校按不低于每5个学生一台、每个教师一台的标准配备计算机;建成至少 相似文献
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《中国职业技术教育》2011,(12)
(原上海市物资学校)上海市现代流通学校是国家重点中专学校、上海市文明单位、上海市中小学校行为规范示范校、上海市花园单位;隶属百联集团,是一所培养现代流通领域特色人才的培养基地。学生创办的《物校学生报》、《太阳风》杂志分别获青年文明号殊荣;受百联集团团委委托出版了《百联青年报》。2010年,学校在参与世博服务中,世博会现场售票团队荣获上海世博会世博园区服务保障先进集体 相似文献
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2006年9月24日,由本刊举办的上海市百万中学生礼仪知识大赛在上海市商业会计学校举行,来自全市各中学和中专、职校的700多名学生参加了大赛决赛。今年以来,上海市以迎接2010年世博会为契机, 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(2):55-55
上海市逸夫职业技术学校现有在校生三干余人，业余美术学校学生七千余人。学校曾三次被评为国家重点学校，三次评为上海市文明单位。学校的实用美术专业被确定为上海市重点建设专业，上海市美术实训中心也设在逸夫职校内。 相似文献
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《当代学生》2011,(9):15
业界动态上海中职校提前批次招生启动考生需网上填志愿2011年上海市中职学校艺术类、航空服务专业及国家级重点中职校自荐生招生工作率先启动。记者从市教育考试院获悉,今年中职校"提前录取"志愿填报及录取工作全部在网上进行。凡报考中职校提前批次的考生必须在学校规定的时间内,参加面试或专业考试。面试合格的提前批次考生,应在5月20至22日登录"上海招考热线"网站填报志愿。三类志愿可同时兼报,艺术类和航空服务专业各限报2个专业志愿,自荐生限报3个学校志愿。考生须根据自己的专业成绩以及爱好综合考虑,认真选择学校及专业,考生填报的志愿代码将作为投档录取时的唯一依据。提前批次面(考)试合格的考生,均须参加2011年上海市初中毕业统一学业考试。市教育考试院将根据考生在网上填报的志愿顺序和录取总分, 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(32):F0002-F0002
上海市物资学校是一所培养流通领域经营管理人才的全日制中等专业学校，现隶属于全国最大的商贸企业——百联集团，学校为国家重点中等职业技术学校，并多次被评为上海市文明单位，上海市物资学校创建于1965年， 相似文献
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日前,2011年上海市中职校"星光计划"优秀学生奖学金颁奖典礼落下帷幕。上海市商贸旅游学校温荷嘉等1000名中职生获此殊荣,每人获得奖学金500元。据悉,"星光计划"奖学金由上海市教育发展基金会"源 相似文献
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李洪军 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,8(1)
中等职业学校实施德育工程,必须重视学生干部的作用,充分发挥学生自我管理效能.但有人对此却持怀疑态度,陷入认识误区.笔者认为应走出认识误区,重新定位职校学生干部的价值.文章从促进职校学生身心发展、利用同辈集体影响力、锻炼学生能力、使教师"减负"增效等方面分析发挥职校学生自我管理效能的重要作用;又从端正思想、规范行为、扶放结合、精心指导等方面探讨了它的基本途径,以促进职校学生自我管理能力的提高,从而不断战胜和突破自我,去开创新的未来. 相似文献
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李洪军 《常州技术师范学院学报》2002,8(1):61-65
中等职业学校实施德育工程，必须重视学生干部的作用，充分发挥学生自我管理效能。但有人对此却持怀疑态度，陷入认识误区。笔者认为应走出认识误区，重新定位职校学生干部的价值。文章从促进职校学生身心发展、利用同辈集体影响力、锻炼学生能力、使教师“减负”增效等方面分析发挥职校学生自我管理效能的重要作用；又从端正思想、规范行为、扶放结合、精心指导等方面探讨了它的基本途径，以促进职校学生自我管理能力的提高，从而不断战胜和突破自我，去开创新的未来。 相似文献