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新颁布的英语课程标准以学生"能做某事"为目标要求。它要求教师在教学过程中避免单纯传授语言知识,尽量采用"任务型"教学方式,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,使学生通过思考、调查、讨论、合作等方式学习和使用英语,提高他们的语言交际能力。 相似文献
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李青禄 《内蒙古科技与经济》1999,(Z2)
随着现代工业和科学技术的发展 ,对钢铁材料的性能提出了越来越高的要求。特别是在航空、国防以及高科技领域 ,一般的金属材料已不能满足要求 ,即使是一些合金钢 ,无论是它的强度还是使用温度同样也满足不了要求。如建造大型桥梁 ,要求桥梁高强度 ,这样才能满足桥梁使用性能的要求 ,同时又可节约钢铁材料 ,使桥梁自重减轻 ,降低成本 ,提高经济效益。钢铁材料的强度是指其抵抗变形和断裂的能力。而要满足钢铁材料高强度的要求 ,就必须对它进行强化处理。强化钢铁材料的手段 ,一般可加入合金元素 (加入微量元素如Ｖ、Ｎｂ、Ｔｉ等 )通过调质处… 相似文献
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地基一般要求有足够的承载力和稳定性、较强的抵抗变形和不均匀沉降能力,此外,还应满足渗漏、液化一级特殊土的相关要求等。当天然地基不能满足以上要求时,需要采用人工加固地基的措施来保证结构的安全与正常使用。现就地基处理施工技术做浅要研究。 相似文献
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在城市规划设计中,往往要求临街的住宅、办公楼等建筑在底层设置商店、饭店、邮局或银行等。而一些旅馆因使用功能上的要求,也往往要在底层设置门厅、食堂会议室等。这样,房屋的上面几层为纵横墙较多的砌体承重结构,而底层则因使用要求上需要大空间的原因采用框架结构形成了砖混底层框架结构。对这种结构,从抗震上来说是不太有利的,但因其在使用上的方便性和灵活性而被广泛采用。在本文中笔者想就上海地区底框结构的设计做一些阐述。 相似文献
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1教学目标的确定领悟观察、试验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究中的应用,是课程标准针对第一模块提出的基本要求;而在生物考试大纲中理解能力第三项能应用所学知识与观点,通过分析比较与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,作出合理的判断,或得出正确的结论;试验与探究能力第二项具备验证简单生物学事实的能力,并 相似文献
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一种自动增益控制电路的实现 总被引：3，自引：0，他引：3
分析了自动增益技术原理,以运算放大器AD8655为基础,设计了一种满足一般发射机要求的带有自动增益控制电路中频放大电路,经实践应用证明,这种自动增益控制电路具有AGC范围宽、负载能力强、输出幅度恒定、工作性能稳定等优点,能满足发射机的使用要求. 相似文献
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企业软件对流程的要求,不管是在概念上,还是在实际需求方面,都已经趋向BPM形式。而传统的工作流产品,以及现在的多数BPM产品,或者趋向于解决流程的模型化能力,如使用BPMN2规范,或者趋向于与系统环境的集成,如REST风格等等;理论研究则侧重柔性工作流等方向,但在实际应用中,连在线更新流程都不能简单地做到。本文以在线更新流程为实际案例,使用Java和BPMN2,描述了一种基于事件驱动的工作流方案,为BPM增加一条值得实践的道路。 相似文献
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由于西藏地区医疗卫生装备来源的特殊性,在西藏百分之九十八以上的县医院都在使用的X线机为北京万东X线机厂生产的F30-ⅡC或F30-ⅡG型X线机,在地区以上医院和部队医院也都配有此类机器,性能稳定,特别是机械部分一般不会出现太大问题,功能也非常齐全,只要不做特殊检查,如心血管造影等,一般普通造影和平片检查都能做到,而且照片的质量也很好,在西藏使用极为普遍,尽管此型机器性能非常稳定,但在使用中同样也出现很多问题,故障率也不低,根据近十多年来维修此类型机器的经验和使用规律,现介绍如下,供医疗部门的使用人员和工程人员参考. 相似文献
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朱锐 《科学．经济．社会》2021,39(1):22-29
本文探讨火作为工具的递归性质,以及它所代表的技术理念.火之所以是唯有人能掌握的自然工具,在于其使用对心理表征的要求,而其中所隐藏的递归函数则同时积极构建人的智能,使得人与动物区分开来.与棍子、石头等不同,火不能被直接使用,而需要同时使用别的工具(如棍子)来使用之,从而形成工具的递归.从这个方面看,火所要求和构造的心智能力是区分人与动物的一个重要特征,即递归智能.从历史角度看,火的掌握也因此是掌握语言的前奏,因为语言的使用同样蕴含着递归智能. 相似文献
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1教学目标的确定
＂领悟观察、试验、比较、分析和综合等科学方法及其在科学研究中的应用＂,是课程标准针对第一模块提出的基本要求;而在生物考试大纲中理解能力第三项＂能应用所学知识与观点,通过分析比较与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,作出合理的判断,或得出正确的结论＂;试验与探究能力第二项＂具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释分析和处理”的要求,对本节内容进行设计,使学生能在接受科学方法教育的同时对学生在一定生物学理论基础上进行实验设计及实验结论的推广应用,试验原理的选择,试验目的的确定, 相似文献
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书面表达是高中英语教学的基本要求,也是对口高考英语试题的重要组成部分.新的《高中英语课程标准》对写的要求是：“能写出连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;根据课文写摘要;能在写作中做到文体规范、语句通顺;能根据文字及图表提供的信息写短文或报告.”它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。而从历年的对口高考结果来看,学生的听读技能在逐步提高,而写作能力的提高却不甚明显,写作部分的成绩还未达到要求（雷卿,2000）。可见,加强中学生英语写作能力,突破传统中学英语写作教学的不足是当务之急。本文结合当地实际,积极探索了提高职业高中英语写作教学效果的有效途径。 相似文献
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大学生一般都在18岁以上，随着年龄的增长和知识的积累，已经具备了一定的能力，如：分析能力、理解能力、综合归纳能力．理论思维能力等等。当然，大学生特别是低年级的大学生，以上能力梢差一些，这些能力为“高速度大容量”教学方法提供了条件。而“高速度大容量”的教学方法不仅能从分发挥学生已具备的各种能力，而且还能促进各种能力的巩固发展。 相似文献
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高中数学教学中如何培养学生的创新思维能力 总被引：5，自引：0，他引：5
随着教学教材改革的深入开展,提高学生能力的问题越来越引起人们的重视。在数学教育领域内,一般能力包括学习新的数学知识的能力、探究数学问题的能力、应用数学知识解决实际问题的能力。而数学创新能力是数学的一般能力,但从一定意义上讲,创造性的思维能力又是最重要的数学能力。创新能力是指借助于概念、判断、推理并应用猜想、想象、直觉等获得发现和进行创造的能力。“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”这为我们在教学工作中注重培养学生的创新精神和创新能力提出了明确的要求。那么数学教学应如何依据… 相似文献
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<正>玻化砖的干挂工艺一般都参照干挂大理石的施工方法、工艺及技术规范的要求进行施工。但在具体施工过程中会遇到一些新的难题有待解决。我在施工的实践中,摸索出一套新的路子即:干挂玻化砖用胶的新招术,供参考。原来的玻化砖干挂工艺的步骤是:墙体测量设计出分格图;确定固定点;后置固定件(在没有预埋件的情况下);放线;焊接主龙骨(竖骨),主龙骨要根据所设计的墙面的高度,玻化砖的规格等而定使用的材料,一般主龙骨都要求使用镀锌槽 相似文献
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书面表达是高中英语教学的基本要求,也是对口高考英语试题的重要组成部分.新的<高中英语课程标准>对写的要求是:"能写出连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;根据课文写摘要;能在写作中做到文体规范、语句通顺;能根据文字及图表提供的信息写短文或报告."它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等.而从历年的对口高考结果来看,学生的听读技能在逐步提高,而写作能力的提高却不甚明显,写作部分的成绩还未达到要求(雷卿,2000).可见,加强中学生英语写作能力,突破传统中学英语写作教学的不足是当务之急.本文结合当地实际,积极探索了提高职业高中英语写作教学效果的有效途径. 相似文献
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随着我国国力的发展和外事活动的增多,各级政府部门涉外工作中英语的应用已经从听说的基础上逐渐涉及阅读、写作和翻译以至后来的运用自如地听说读写译,如一般的社交、商务信函、文书、合同、传真、谈判等等.也就是说英语培训的重点将从听说向阅读、写作和翻译方面转移,以适应社会发展的需要,使政府部门工作能顺利进行.本文从英语各项技能的使用机会和重要性,学习英语的主要用途,对英语能力的满意程度,对英语需求的预测等几个方面对公务员英语教学进行了调查研究,并就如何在英语培训中提高公务员的文化素质暨涉外沟通能力提出了几点建议. 相似文献
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由于土压平衡盾构一般不需要辅助技术措施,本身具备改善土体的性能,因此能适应多种环境和地层的要求。可在砾砂、砂、粉砂、粘土等压密程度低,软硬相间的地层,以及砾石层、砂层等地层中使用。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,实验课是化学教学的重要组成部分,也是学生获取知识的一个重要环节。学生对化学课充满了兴趣和好奇,都很喜欢做实验,因此,可以在化学实验课上对学生进行化学知识和操作方法技巧等各项教育。化学教学中培养学生的思维能力就是要求学生能把物质及其变化规律,分析综合、比较、概括得出化学概念和化学原理。应用从一般到特殊和从特殊到一般的方法。来认识物质及其变化规律,从感性认识上升到理性认识。而通过化学实验获得是最佳方法,从实验课中的思考对理论知识认识和提高在化学教学中教师强调学生学习的主动性… 相似文献