共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
批评作为班级管理的一种手段 ,是一门艺术。班主任要熟练地驾驭这门艺术 ,方能提高班级管理的实效。我的做法是 :一、急话缓说。本学期 ,我接了一个别人认为较差的班。有一天 ,离上课还有十来分钟 ,班长上街办事还未回来 ,大家都站在走廊上等教室开门。一个同学等得不耐烦了 ,捡起一块石头就把锁给砸坏了。下课后 ,值周班干告诉我 ,某某把教室的锁给砸了 ,大家都很生气 ,如果学校知道了 ,我们班肯定要受通报批评了 ,希望教师下去狠狠批评他一下。当时我也有些按耐不住了 ,但理智告诉我 ,不能操之过急。我告诉值周班干 :“你从我这里拿一把锁… 相似文献
2.
武佳惠 《中国校外教育(理论)》2013,(Z2):254
新的学期悄然而来,怀着对新学期的期待,我来到预备3班的教室中,看到一张张陌生的面孔,心想:这是一个怎样的班级呢?但是不论是怎样的班级,我想都应有信心能够把它带好,让这些孩子开心快乐的成长。开学不到一周,这个班级中的各种情况渐渐凸显,真是让人措手不及,回忆起来,更是有点"胆战心惊"。不论是上课的课堂还是德育常规,都是一塌糊涂。这是一个在一起已经五年的班级,同学之间是非常熟悉的。在 相似文献
3.
初一上学期时，我班有个女同学，上课就发呆，不做小动作。也不与别人说话。她的眼神告诉我，她不愿意被老师注意到，更不愿意接受老师的提问。有时真被提问到了，她也是羞羞答答地站着，低头不语。看着她那难为情的样子，我也只好请她坐下。心想这孩子太胆小，太腼腆了。[第一段] 相似文献
4.
土豆 《聪明泉(少儿版)》2002,(7)
上学期,我没有打别人,别人也没有打我;下学期我没有打算打别人。上学期,我没有和老师或同学生产矛盾;下学期也没打算和同学或老师发生矛盾。上学期我同学被狗咬了,我没有被狗咬,我也没有咬它,下学期也没有想被它咬的意思。 相似文献
5.
本学期，我班从外地转来一位奇特的学生一一张甜甜，不管是在上课，还是在下课，她的头一直低着，眼睛从来没有正视过别人，更不与别人搭讪交流，可以说把整个儿心灵都封闭了起来，成了一个“装在套子里的人”。据说，上学期，她曾在一所教学质量很高的学校就读，虽然学习十分努力，但智力平平，而家长和学校对其寄予了厚望，甚至近乎苛刻。由于不堪学校的“重负”、家长的“厚望”、升学的压力，她的精神变得恍恍惚惚，整天抑郁寡欢。 相似文献
6.
7.
提起我们班的历垚可以说是大名鼎鼎了。当我第一次拿到这个班级的名单的时候,就有人告诉我说他的脾气特别暴躁,不让别人管,在幼儿园时就谁也管不了,老师管他,他就打老师,园长去管他,他就打园长,管急了就上窗台要跳楼,甚至把幼儿园的门踢出了大窟窿,我听了后,头都要炸了。可是冷静下来又想既来之则安之吧。 相似文献
8.
9.
10.
11.
杨华春 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
上课的音乐铃声响过之后,班主任陈老师先给我们讲了一件事:今天萝北县电视台的叔叔阿姨要到咱们学校拍专题片,如果问到哪个同学,无论问什么事情,都要认真回答,不要紧张。说完就给我们讲新课,直到第四节课,电视台的孙主任才把我们老师叫到办公室,研究今天的节目拍什么和怎样拍。研究好后陈老师又回到班级,告诉我们:电视台的叔叔阿姨见咱们班把课桌并到一起学习,说是一种创新的上课模式,便于合作与讨论。一会阿姨来了你们就说说这种上课方式的好处,现在谁敢说一说。有的同学面露难色,有的说不敢说,有的说不会说。这时电视台的王阿姨来了,我们… 相似文献
12.
生活中的教育契机无处不在 ,就看我们能不能发现 ,能否捕捉到。只要我们能做这方面的有心人 ,就会收到意想不到的效果。在上个学期期中考试过后不久 ,我在这方面进行了有益的尝试 ,收到了很好的效果。那是期中考试成绩出来后 ,我把试卷发给学生 ,没有急于评讲 ,而是想让学生分析总结这次考得不好的原因。并把错题改正过来 ,不会的题去查书、去问 ,一定要弄清楚以备下节课提问。由于接下来的一周我去二校听了一周的课 ,也就没来得及检查试卷。隔周的周一 ,我一上课 ,就让学生拿出试卷 ,准备检查。这时我突然发现后排闫克星同学的试卷变成了“… 相似文献
13.
初一上学期时,我班有个女同学,上课就发呆,不做小动作,也不与别人说话。她的眼神告诉我,她不愿意被老师注意到,更不愿意接受老师的提问。有时真被提问到了,她也是羞羞答答地站着,低头不语。看着她那难为情的样子,我也只好请她坐下。心想这孩子太胆小,太腼腆了。 相似文献
14.
十年前我当过９０级的班主任，现在又当９９级的班主任，感受大不相同。９９６０９班在上学期的“四有活动评比”中是全校倒数第一，而这学期前十周被评为第三名，看到这个结果我和学生都很高兴，这是我们共同努力取得的进步。 一、加强班团干部班子建设 要使一个倒数第一的班级在较短时间改变面貌，必须首先抓好班团干部班子的建设。我采取在较短周期里轮换做干部的办法，这样现任干部和作过干部的同学加在一起，将近全班人数的一半，原来的干部知道做工作不容易，现任干部想把工作做好，这些同学形成了优秀、上进群体，还有些同学跟我谈了… 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
《小溪流(作文画刊)》2002,(5)
悄悄话姐姐:你好!我来自湖南省湘乡市,叫廖丹湘,今年12岁,爱好作文,在东方红小学140班读书,我想和你们交朋友,好吗?在这里,我还想请教一个问题:一名优秀的教师,该不该体罚学生?在我们身边,有一些淘气、调皮的同学,他们上课讲小话,下课不遵守学校的校规,让老师们忍无可忍,老师体罚他们的时候,嘴里还嘀咕不停,甚至有些同学把这事告诉给爸爸、妈妈,家长们听了,很不服气,把老师告上了法庭。其实,我觉得这不应该怪老师,因为,一名优秀教师体罚学生的目的是要这位同学记住这次教训,下次别再犯了。悄悄话姐姐,您认为这样的看法对吗?廖丹湘 相似文献