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《中小学实验与装备》1996,(3)
磁场对电流作用演示实验的改进荆门市龙泉中学卢君（４３４５０１这样就制成了一根轻且截面大的圆筒形的简单导体棒。Ｕ形磁铁放在两导轨之间的木板上。电源、开关、滑线变阻器串联后接在两平行导轨的固定端，即可演示。为了增加演示效果，我们在固定导轨的底座上安上可滑... 相似文献
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新编初中物理课本第二册“磁场对电流的作用”中介绍了两个实验：一是通电直导体在磁场中受到力的作用而运动的演示;二是通电线圈在磁场中受到力的作用而运动的演示。目前,做这两个实验还没有现成的仪器可以利用,而按教材中介绍的实验装置进行演示效果也不够理想,为此,我对该实验进行了改制。1支架的制作（1）用一块20cm×30cm的木板作底座;用一块15cm×40cm的木板作竖直支架。将两块木板垂直固定在一起,再在底座的适当位置安装两个接线柱（附图）。附图磁场对电流作用演示器（2）．在竖直支架前方距底座10cm和20cm处各固定一块10cm… 相似文献
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传统的磁场对电流作用演示器的装置有两种结构模式 :一种是悬挂式 ,研究对象——通电直导体 A B被细导线悬挂在磁场中 ;另一种是滚动式 ,通电直导体 AB搁置在两根水平的平行导轨上。然而 ,这两种模式仪器的演示效果都有不足之处。在第一种模式仪器中 ,由于用一般学生电源 (或干电池 )能产生的电流较小 (2～ 3A) ,导体 AB受到的磁场力力矩和其自身的重力力矩相差不大 ,故导体 AB偏移的距离只有 1～2 cm ,运动现象不明显 ,可见度很小。在第二种模式仪器中 ,由于电流较小 ,磁场力使导体 A B滚动的力矩就较小 ,而且导体AB和导轨不易做得严… 相似文献
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一、仪器装置图及用途图1所示是本实验的装置图,其主要装置是两个直立的、可灵活转动的线圈。该装置可用于演示高中物理“磁场”一章中通电平行直导线间的相互吸引或排斥的现象。二、制作背景及仪器特点通电平行直导线间的相互作用是高中物理课本中的一个传统内容,从恢复高考至今,各个版本的高中物理课本中均有此演示实验,装置如图2所示。在现行高中物理教学大纲中,此实验规定为必做的演示实验。教材是按图2所示装置来做此实验的,我们需要在直导线上通100A以上的强电流,才有可能使直导线在发生相互吸引或排斥时产生一定的形变,这在一般的普… 相似文献
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<正> 电流周围存在磁场,对于两通电导体间的相互作用,由左手定则可得到如下的结论: 当两导体相互平行且电流同方向时,二者相互吸引,当电流反方向时,二者相互排斥。如果两导体不平行,必有转动到电流同向平行的趋势(以下简称“结论”)。 相似文献
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本文分析与计算了两相互平行的、通有等值反向变化电流的无限大导体板周围的感生电场的分布，并将结果推广到平面电流的情况，指出了求解面对称电流的感生电场的一般方法． 相似文献
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对于通电导体间的相互作用,运用左手定则和安培定则可得到如下结论:相互平行的两通电导体,通有同方向电流时,二者相互吸引;通有反方向电流时,二者相互排斥。如果两导体不平行,必有转到电流同向平行的趋势。对于通电导体间相互作用的问题直接运用该结论分析,将显得十分简捷,下面举例分析。〔例1〕二根铜导体棒垂直放置,并相隔一定距离,且L1固定,今通以如图1所示电流,则L2将A.顺时针转动,同时靠近L1B.顺时针转动,同时远离L1C.逆时针转动,同时靠近L1D.逆时针转动,同时远离L1,2〔解析〕根据结论,L2有转到与L1同向的趋势,故选择A。〔例2〕… 相似文献
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多角度地演示物理实验对教学大有裨益。这里向大家介绍从固体导体、液体导体和气体导体三个角度来演示“电流热效应”的方法,供参考。实验一说明固体导体中有电流时要发热的实验装置如图1所示。将10～20Ω的电阻丝绕在预先做好的空气温度计上,使用6V电源,只 相似文献
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《电流间相互作用》是一个选做的演示实验,《高中物理实验大全》对这个演示实验介绍了五种演示方法,现再补充一种材料易找、制作简单、效果好的自制教具。1 制作方法 1.如图1所示的附有底座的木质框架。 2.方形线圈2个;小型接线柱4个;大型接线柱2个;双刀双掷开关1个;导线若干。 相似文献
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“磁场对电流的作用”演示实验，能直观地让初中学生初步认识磁场对电流的作用规律．九义初中物理教材（人民教育出版社出版）在第１５７页安排了该演示实验．如图１所示，实验是采用一根短直铜棒作直导体，让其置于两根处于水平面的长直导体所构成的轨道面上，并让短直铜棒和两根导轨与电源、电键、滑线受阻器串联，构成一闭合回路，让短直铜棒平行置于一蹄形磁铁开口内．当闭合电路给短直铜棒通电时，则可看到该铜棒受磁场力作用而沿导轨滚动，但笔者经过反复实验，按教材上这样安排，该实验是难以做成功的．主要原因是铜棒较重，且置于水… 相似文献
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验证两条平行的直线电流间存在相互作用力的实验和验证楞次定律的实验,都是中学物理教学中重要的演示实验。目前这两个实验的装置和做法都有一定的缺点,实验现象不够显著。例如,演示平行直线电流相互作用的仪器是用两条单根铜丝插在水银槽中制成的。由于水银槽是外露的,所以仪器搬动不便;而且因为用的是单根铜丝,电流之间的相互作用力较小,特别是同向电流的吸引现象几乎看不到。又如验证楞次定律的实验,教材上介绍的做法是手拿条形磁铁,迅速插入金属环中。由于金属环较小,又是悬在支架上(参看 相似文献
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人教版全日制普通高级中学教科书《物理》第二册(试验修订本 ,必修加选修 )第十六章第一节磁场、磁感线 ,该节以实验教学为主 ,其中有一重要的演示实验 :电流之间通过磁场发生相互作用 .由于电流间通过磁场发生相互作用的力极小 ,教材所示的实验装置 ,学生观察不到通电导体在磁场力的作用下 ,有相互吸引或相互排斥的现象 .实验可信度差 ,没有说服力 .为此 ,笔者研制了通电直导线相互作用演示仪 ,用它来演示电流之间通过磁场相互作用的实验 ,导体间相互吸引或相互排斥的现象相当清晰 .经过实物投影仪或普通投影仪投影后 ,全班学生都能看清 ,… 相似文献
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实验一 平行通电导线间的相互作用每当讲到电流和电流之间也会通过磁场发生相互作用这部分内容时 ,总觉得缺乏相应的演示实验 ,往往只能利用挂图讲解 ,因而不能给学生一种直观的印象 .如果能自制一个平行通电导线演示器进行演示 ,这个问题就会迎刃而解 .下面介绍平行通电导线演示器的结构及制作 .仪器结构 如图 1所示 ,其主要部分是用图 1两条平行悬挂的铝箔作为导体 ,铝箔长约 40～ 50cm,宽约 1 .5cm,可以用电容器中的铝箔剪制而成 .安装铝箔时 ,在其两端来回弯折几次 ,使该处略有弹性 .铝箔不要拉得太紧 ,两条铝箔相距 1 .5～ 2 cm,为了使现象比较明显 ,可在铝箔中部贴一条红纸作标志 ,同时为了防止气流吹动铝箔 ,外面装上一个玻璃罩 .按键开关 S1与铝箔两端接线柱 A、B、C和换向开关 S等之间的连接关系如图 2所示 .使用方法 按如图 2所示连接好电路 ,断开开关 S,电源的正、负极分别接到 A、B接线柱上 ,当按下按键开关 S1时 ,两条平行铝箔中通过相反方向的电流 ,于是两条铝箔便互相排斥而远离 ,此时两条铝箔中间的最大距离可达图 25cm左右 .然后把电源的两极分别接到 B、C接线柱... 相似文献
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载流平行导线相互作用演示实验一直是物理教学中的难点。笔者于1983年自行研制一台新型仪器,经几年教学中的应用,效果很好。 本仪器分为显示件和电源两部分,笔者从这两方面改变传统的演示方法。提高显示件灵敏度。避免了显示件必须选用轻软导体(如铝箔)的缺点;电源部分利用了电容蓄能式电源,解决了大电流性的短路性带来的一系列问题。 相似文献
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在初二物理中,常用的演示电流热效应的实验装置有两种,一种是用铜丝和镍铬合金丝在平底烧瓶中加热煤油,并通过观察温度计上的示数大小来判断各金属丝上产生的热量多少;另一种是用焦耳定律演示器来演示,该装置是通过导体加热密闭容器中的空气, 相似文献
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地磁场中连续转动的线圈的制作张俊玲，张瑞生利用地磁场，可使通电线圈连续转动，利用此性质可制作一种演示仪器。下面就这种演示仪器的结构、特点及制作方法作一简单说明。该仪器大致可分为两部分。（图见本文末尾）（１）底座与半环。底座上插有一根轴，这就是线圈的转... 相似文献
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高中物理第二册第十三章《磁场》中关于“通电导线之间通过磁场发生的作用”的演示器在教学仪器设备配备目录中找不到配备仪器,教师在讲课时无法演示,只能给一个实验结果。假如1自制仪下器面装的置仪器,其实验的效果是比较明显的。包括底座与直线两部分,装置如图1所示。其中1、接线柱;2、门形铜棒;3、铜管;4、底板。2制作材料40cm×20cm×1.5cm木板一块(有机玻璃板更好,以便使用投影仪),长35cm,直径φ0.5cm的门形铜棒两根,固定螺丝若干,接线柱三个。3制作方法把两根门形铜棒用固定螺丝牢固地固定在底座上,把其中一根铜棒从中间断开。两铜棒… 相似文献
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焊条是焊接生产中的一种焊接材料。焊接中的主要作用是在焊接回路中起传导电流、引燃电弧的一个电极和作为填充金属材料与母材一起形成焊缝。本文介绍一种代替手工搓制焊条的简易手动压涂焊条实验装置 ,其结构见图 1。图 1 简易压涂焊条装置图中滑快 4安装在上、下固定板 1和 6之间 ,滑快可沿着两根导向轴 2在固定板之间移动 ,螺帽是调节固定上、下固定板的相互垂直和平行度。夹紧塞 7的中心孔和上固定板中心孔共同固定焊芯 ,使焊芯与滑快相互垂直 ,表面上的螺纹可进行上下调节 ,在一定范围内适应不同长度的焊芯。成形口 9与焊芯之间留有涂… 相似文献
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秦付平 《数理天地(高中版)》2011,(4):30-30
引例1如图1所示,两根靠近的平行直导线通有方向相同的电流,试分析它们相互间的作用力的方向．当两根导线中通有反向电流时,它们间相互作用力的方向又如何？ 相似文献