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坚持体验教育 贴近学生实际 总被引：1，自引：0，他引：1
《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来,我校进一步明确新的思想道德教育价值观,坚持体验教育,从学生实际出发,从小事抓起．从小事做起,努力使学校的思想道德教育能满足学生的成长需求。 相似文献
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著名教育家赫尔巴特说过“:道德是教育的最高目的。”是的,智力不好的人是次品,身体不好的人是废品,而道德不好的人是危险品。德育是学校教育的灵魂。在长期的德育实践过程中,我们不断摸索,找到了一条切实有效的德育之路。一“、点、线、面”三位一体,夯实德育基础点。在德育内容上,突出抓学生的思想道德教育、法制纪律教育、行为养成教育。我们知道,学生思想道德建设的主要任务是:从培养爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起,树立和培养正确的理想信念;从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行… 相似文献
3.
郑文清 《中小学教育与管理》2004,(3):12-12
多年来．滦县一中在组织开展思想道德教育实践中，以建设校园思想道德教育“百米长廊”为主要措施。大力加强学生思想道德教育．有力地提高了学生思想道德素质，推动了学校各项工作。 相似文献
4.
马荣 《中国科教创新导刊》2012,(21):195-195
学校“安全管理”的核心是安全教育,学校安全教育的主要任务是提高师生的安全意识和自我保护能力.凡是从小事学起、做起.让学生从小事中正确认识和学习安全教育. 相似文献
5.
中国传统文化与当代大学生思想道德教育 总被引：1，自引：0，他引：1
文章立足中国古代优秀传统文化，从思想道德教育的内容与方法两个方面，对搞好大学生思想道德教育这一问题进行了探讨。文章认为，中国传统文化中的“律己修身”、“仁爱孝悌”、“尚群为公”、“崇尚节俭”等对于提高大学生的道德修养大有裨益；而中国传统文化中的“以身作则”、“启发诱导”、“因材施教”、“循序渐进”、和“为仁由己”等则是我们搞好学生思想道德教育的有效方法。 相似文献
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环境是人类赖以生存和发展的基本条件,面对越来越严重的环境污染问题,环境保护已成为全球共同关注的焦点.作为语文教育工作者,提高学生的环保意识是语文教学中不可忽视的一个部分,我们应将环保教育与语文教学有机地融合在一起,通过挖掘环境保护的教育题材,找到“渗透点”和“结合点”,对学生进行环境保护方面的教育,提高学生环保意识,使学生在日常生活中养成良好的环境保护习惯,从我做起,从小做起,从一点一滴做起,爱护环境,保护环境,建造美好的地球家园. 相似文献
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为积极响应教育部开展“我的中国梦”主题教育活动的号召,从本期开始,本刊将新设“中国梦”这档栏目,栏目包括两个小板块：“中国梦·教育梦”,专访校长和老师,讲述他们的教育情怀：“中国梦·青春梦”专访校园之星,畅谈同学们的青春梦想及个人奋斗体验,从而鼓励学生从自我做起、从点滴做起,为实现“中国梦”注入力量。 相似文献
8.
情感教育是道德教育的基础,“思想道德修养课”是对学生进行道德教育,培养学生良好道德品质的主渠道和主阵地,教师应运用和挖掘思想道德修养课教学中的情感因素,从自身、教学内容、教学手段、教学方法和艺术及教学氛围等方面注重对学生进行情感教育,充分发挥情感教育在“思想道德修养课”教学中的重要作用。 相似文献
9.
大学生思想道德教育实效性的好坏是衡量高校政治思想教育成败的最终指标。人际关系的和谐是衡量一个人环境适应能力的重要方面,也是构建和谐社会的重要组成部分。学生人格的和谐是高校政治思想道德教育的最终目的。打开学生“心锁”,走进学生的内心世界,构建和谐的师生关系,提高大学生思想道德教育的实效性,“约哈里之窗”理论给了我们一个很好的启示。 相似文献
10.
作为创新教育的根本任务是培养学生的创新精神和创新能力，为提高民族的创新素质服务，为培养高层次创新人才打下深厚的基础，开展创新教育的质量，效果如何，教师是关键，教师是一定教育思想的具体实践者，最终培养对未来社会有较大适应能力的合格公民，提高民族的思想道德素质和科学文化素质，因此加强创新教育，必须先审视教师自身素质，必须先从教师的创新做起。 相似文献
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分析新时期大学生思想道德缺失现象以及造成思想道德缺失的成因,提出思想道德修养要从根本做起,要得到学生的认同,教育方式要不断创新等教育对策。 相似文献
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孙乾 《学生之友(初中版)》2010,(15):69-69
一代伟人毛泽东指出：“学校的一切工作都是为了转变学生的思想”。培养德智体美劳全面发展的学生,必须落实德育首位,而思想品德课正是对学生进行思想政治教育的载体,是对学生进行思想品德教育的主渠道。我个人认为,抓好农村思想品德课教学主要从以下几方面做起。 相似文献
13.
我是一名工作了十多年的班主任,一直比较重视学生的思想道德建设,自信地说,所带班级班风健康向上。学生活泼可爱,行为习惯优良。用一个班主任的眼光来看德育工作,总感觉“专家德育”、“名校德育”、“特色德育”过于理想,很难与学生心灵产生共鸣。德育工作需要返璞归真,正本清源,回到教育作为“入学”的起点上。笔者认为和谐德育应从教师的师德形象做起,先看一个案例： 相似文献
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我是一名工作了十多年的班主任,一直比较重视学生的思想道德建设,自信地说,所带班级班风健康向上,学生活泼可爱,行为习惯优良。用一个班主任的眼光来看德育工作,总感觉“专家德育”、“名校德育”、“特色德育”过于理想,很难与学生心灵产生共鸣。德育工作需要返璞归真,正本清源,回到教育作为“人学”的起点上。笔者认为和谐德育应从教师的师德形象做起,先看一个案例： 相似文献
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作为创新教育的根本任务就是培养学生的创新精神和创新能力,为提高民族的创新素质服务,为培养高层次创新人才打下深厚的基础。开展创新教育的质量、效果如何,教师是关键。教师是一定教育思想的具体实践者,最终培养对未来社会有较大适应能力的合格公民,提高民族的思想道德素质和科学文化素质,因此加强创新教育,必须先审视教师自身素质,必须先从教师的创新做起。 相似文献
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21世纪是一个知识更新换代急速的特殊时期。而随着我国社会从传统向现代、由计划向市场的转型,经济全球化、信息网络化对学生的影响日益加深,给学生思想道德教育带来了严峻的挑战。同时由于高等职业教育模式和主体的特殊性,也给学生思想道德教育带来了一定难度。这些都要求从高职教育特点出发,根据高职学生的思想道德教育现状进行展开,以学生为本,探索适合高职教育特点的思想道德教育方式,提高学生的思想道德素质。 相似文献
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胡总书记的“八荣八耻”深入浅出,循循善诱,小学生容易理解,也容易实施。由于小学生模仿性强,塑造力强,在小学生中进行社会主义荣辱观教育收效应该最明显。因此,教师引导学生从点滴做起、躬身实践,用“八荣八耻”加强学生的德育。在平时的教育中我针对学生的实际情况从以下几点加强教育。 相似文献
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一、重视未成年人思想道德教育建设,增强思想道德教育的实效性目前,我国教育正从“应试教育”向“素质教育”转变,但“高考指挥棒”和“就业指南针”仍在现实生活中发挥重大作用。中学片面追求升学率,中专学校片面看重就业技能训练和升大专的知识传授,忽视了学生的思想品德教育 相似文献
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随着我国社会从传统向现代、由计划向市场的转型期的完成,经济全球化、信息网络化对学生影响日益加深,给学生思想道德教育带来了严峻的挑战。同时由于高等职业教育模式和主体的特殊性,也给学生思想道德教育带来了一定难度。这些都要求高职学生的思想道德教育工作必须紧握时代脉搏,适应教育环境的变化,从高职教育特点出发,以学生为本,探索适合高职教育特点的思想道德教育方式,提高高职学生的思想道德素质。 相似文献