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甘伟 《数理化学习(初中版)》2011,(6)
同学们都渴望掌握一手灵活的解题方法,而数学问题千变万化,要想既快又准地解题,不但要牢固地掌握并熟练的运用数学知识,还要掌握善根据题设的相关知识,提出灵活的设想和解题方案的方法技巧,对此,笔者谈点粗 相似文献
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绝对值概念是初中数学的重点之一，也是学习的一个难点，解绝对值问题不仅要掌握有关概念，且要掌握灵活的解题方法．下面举例说明这类问题的解法． 相似文献
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利萍 《试题与研究：高中理科综合》2021,(26)
为了提高学生的数学解题能力,使学生掌握解题方法,形成解题思路,教师不仅要关注学生对数学知识的掌握,同时要关注解题技能的培养,帮助学生不断提高。学生了解了解题套路和方法,就会做到心中有数,进而面对任何问题都可以灵活应用。本文主要探究了教师在数学课堂上如何引导学生形成数学思路,掌握数学解题方法,进而实现数学解题能力的提高。 相似文献
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解决问题是数学课程的重要目标之一，在数学教学中多进行发散性思维的训练，不仅要让学生多解决问题．多掌握解题方法，更重要的是要培养学生灵活多变的解题思路，从而达到提高教学质量，培养学生能力、发展智力的目的。 相似文献
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解决物理问题,要有灵活多变的解题方法,灵活多变的解题方法来自于日常学习的积累;做题时还要注意物理问题的演变,在演变的过程中要充分体会演变的内涵和外延．本文就这方面的问题进行了一些探讨． 相似文献
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排列组合是高中数学的一个组成部分,它的内容独特、抽象,计算方法灵活、别具一格．排列组合是学习二项式定理、概率的基础知识,在高考中常以选择题和填空题的形式出现,要想熟练解决排列组合题,必须“领会一个基本原理、坚持两项策略原则、掌握三种解题方法”． 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2006,(11)
解题的灵魂是思路,思路的保障是策略,策略的表现是方法．在一定方法下运用知识,这就是能力．在学习过程中,要善于从基本的、简单的内容开始,及时分析在理解和应用知识的过程中存在的问题,通过“小灵活”、“小综合”的中低档题的训练,建立物理模型,掌握基本的解题方法, 相似文献
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排列组合是高中数学的重点和难点之一，也是进一步学习概率的基础．事实上，许多概率问题也可归结为排列组合问题．这一类问题不仅内容抽象、解法灵活，而且解题过程极易出现“重复”和“遗漏”的错误，这些错误甚至不容易检查出来，所以解题时要注意不断积累经验，总结解题规律，掌握若干技巧． 相似文献
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析数学解题中的辩证思维 总被引：1，自引：0，他引：1
波利亚说：“掌握数学意味着什么？那就是善于解题”．在进行素质教育的今天，中学数学教学的主要任务，仍然是提高学生的解题能力．如何才能做到既快速又正确找到解题的途径和方法呢？笔者认为，除需要掌握好基础知识、基本方法、基本技能之外，形成灵活、科学的辩证思维方式与习惯至关重要．下面就此分别加以例析，供大家参考． 相似文献
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化学选择题因它的灵活多变,涉及知识面广,知识容量大,解题方法技巧的多样性而备受关注,同时选择题还能体现考生的基础知识的掌握程度和综合素质．命题人往往抓住学生的基础知识薄弱点进行设置陷阱,所以在处理这一类题时要注意以下几方面的问题． 相似文献
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单国炎 《语数外学习(初中版)》2010,(6):25-28
一题多解,就是指对同一道题按不同的解题思路．运用不同的数学知识和方法去分析探讨,从而找到多种解题方法．一题多解不仅能使我们掌握相应的几种解题技巧,还可以使我们的思维灵活,解题思路开阔,应变能力增强,从而提高灵活运用数学知识和方法解决问题的能力．下面就对一道习题的十种解法进行剖析,供同学们借鉴． 相似文献
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陈宝义 《数理化学习(初中版)》2015,(4):27-28
同学们都渴望有一手灵活的解题方法.物理问题千变万化,要想既快捷又准确地解决问题,不仅要牢固掌握基本知识,还要能根据题目特点、题设条件,迅速、灵活地找到解题技巧,以便寻求最佳的解题方法与途径.同学们不禁要问,灵活的解题方法从哪里来?这就需要养成善于观察、联想与转化的习惯.例1(2012年山东省泰安市)如图1所示是物理教材中的一幅插图——《鱼在哪里?》,"划船叉鱼"的过程中,用到许多物理 相似文献
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刘国庆 《中国数学教育(高中版)》2011,(11):31-32
数学解题的典型性镨误主要表现在解题者对数学知识体系的掌握不够熟练,对数学概念、定理、公式、法雯4和基本的逻辑规则及常用的解题方法理解不透彻。因此,要掌握数学解题的金钥匙,就必须让学生在掌握牢固的数学基础知识的同时,一定要有意识地赐数学思想方法去分析问题、解决问题．逐步形成能力．提高数学素秦 相似文献
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分数应用题是小学六年级学生必须掌握的题型之一．由于其题型较为复杂,出题时灵活多变,学生解答时都感到有困难．笔者通过长期的教学实践,对分数应用题的主要特点进行了归纳总结,提出了分数应用题的一些解题方法,以期帮助学生找到最佳解题思路,提高解题能力． 相似文献
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一般的数学题的解法多种多样，思维方法当然也千变万化．在解题过程中，如果我们仅仅掌握常规的方法，即我们的思维仅局限于常规思维，那么解题过程常常十分繁琐；如果我们能够灵活地变换思维方式，常常能优化解题过程．本文旨在通过实例，谈谈这个问题． 相似文献