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高考数学试题 (江苏卷 )是以新教材为命题依据的 ,新教材中“平面向量”这一章是新增的内容 ,在高考中如何考查 ,在教学中如何把握 ,作为广大数学教师还不是很清楚 .这次高考试题 (江苏卷 )给出了这个答案———注重基础 ,体现综合 .这也正是 2 0 0 3年数学科《考试说明》的要求 .注重平面向量的基本概念和运算———平面向量这一部分中的概念非常多 ,如单位向量 ,实数与向量的积 ,向量的加法等 .在第 (5 )题 (江苏卷 )中得到了充分的体现 ,如果学生对这些基本概念理解不深刻 ,就会出现审题困难 ,也就是考生所说的 :“读不懂”的原因 ,而这… 相似文献
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通览全国高考2011年浙江卷理科试题，笔者的感觉是：熟悉与简约结合，思维与计算并重．本文并非分析试卷，而是要从不同角度挖掘“经典”试题的教学价值与训练功能，浙江卷理科第16题，就是一个非常有内涵，且又具有较大教学意义的最值问题. 相似文献
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在近八年的高考浙江卷生物试题中,实验题占有举足轻重的地位。在每年的非选择题中（2000年～2003年每年三道,2004～2007年每年两道）至少有一道是实验题,近三年则全部两道非选择题均与实验有关。这说明在使用课程标准教材之前,高考已经受到了新课程理念和目标的影响。例如2007年考试大纲中的能力要求第二条第三款中的“确认变量”、 相似文献
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唐云龙 《历史教学(高校版)》2020,(3):66-72
近年的高考试题重视长时段历史,同时也关注微观历史,关注历史发展的过程性,以引导学生对历史概念内涵和外延的整体把握。例如.2019年新课标全国Ⅰ卷第29题、新课标全国Ⅲ卷第29题和浙江卷第10题,考查点为新文化运动。试题不仅关注新文化运动在“五四”前后的变化.而且关注新文化在1919年之前形成运动的发展过程,体现了重视对思想史的过程性和延续性特点的解读,而这种特点的分析恰恰也是一线教师容易轻视的环节。高考反拨教学,高考这样考,为我们一线教学带来哪些启发?这正是研究高考试题的目的所在。 相似文献
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王勇 《第二课堂(小学)》2004,(4)
2003年全国高考数学试题(新课程卷)第4题巧妙地把向量的加法、轨迹问题、平面几何的知识(三角形的“四心”)交汇在一个背景中,用向量表达了题目丰富的内涵,是广大师生评价极高的一道优秀试题.各级各类考试命题者在“品味”此题玄妙的同时,匠心独运、深挖细究、纵联横拓,精心编制出以此题为载体的新颖综合题,它们极富思考性和挑战性,颇具研讨价值. 2003年全国高考数学新课程卷第4题: 相似文献
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近几年高考全国卷及其他自由命题省市的试卷中的文言文试题。大多是给出一篇人物传记,要求考生阅读传记后按要求解答9分的选择题和10分的翻译题。对这道文言文试题。应该如何解答呢？下面,笔者依据自己的教学实践。以2009年高考语文全国卷Ⅱ中的文言文试题为例,来谈谈这道试题的解答方略。 相似文献
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颜无知 《中学历史教学参考》2013,(10):39-43
自2009年自主命题以来,浙江省文综卷历史学科部分（以下简称为浙江卷）的两个大题均具备“有明确主题…‘原创性强”“紧扣教学指导意见”和“试题的长度与难度控制较好”等特点。但在笔者看来,这两道题的质量处于不均衡状态：第39题以平实为起点,渐进地推进创新性尝试,至2011年已显露出稳定而清晰的命题方向与具体路径,形成了特色。特级教师戴加平曾对此作过充分剖析,并大胆推断,“这批主命人员仍将是今后几年浙江卷的核心命题成员,而且他们也将坚持自己的命题指导思想与风格”。 相似文献
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当前,政治科高考内容与形式的改革进入了一个新的阶段。这一新阶段的突出特点,就是加大了综合能力考查的力度。它不仅表现在1999年全国范围实施的“保送生综合能力测试”和2000年在山西、吉林、江苏、浙江四省进行的综合科目考试,而且也表现在2000年的全国卷试题中。这套试题,不仅在选择题中增加了综合性的内容,而且在6道主观性试题中(第34～39题),除38题属于限制性论述题,不能从多角度分析外,其余5道题的参考答案均体现了多元化的特点,可 相似文献
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2013年高考对定语从句的考查共有19道试题(包括湖北卷完成句子1题,广东卷语法填空1题),同时我们还发现每套高考题至少有一道定语从句试题,其中山东、浙江考查两题(其中浙江连续三年考查两题)。而往年有一些省市(如2012年新课标全国卷、大纲全国卷Ⅰ、湖北卷、陕西卷和辽宁卷; 相似文献
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自从将文言文阅读纳入高考试题以来，它已成了其中的“重头戏”之一，特别是近几年全国卷、各省市卷，该题的分值基本上在20分左右。面对如此厚重的考试内容，广大考生应如何做到“与古人亲密接触”，如何应对看似庞大的高考文言文阅读试题呢？笔者就十多年来的高中语文教学经验，谈一谈高考文言文阅读试题的命题规律以及复习备考策略，仅供广大同行和考生朋友参考。 相似文献
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褚人统 《中学数学教学参考》2009,(6):44-47
近年,笔者对每年高考的十几份理科卷的最后综合解答题（即所谓的“压轴题”）进行研究,深感对这类试题命题时合理性的把握很重要．下面,笔者以浙江卷2006年、2008年两年的理科最后一道题为例,结合自己解答这两道题的心智体验以及多次参加重要考试试题命题的经验,就这类试题的命题,如何把握其方向和诸因素合理性的问题,谈谈自己的一些见解．（本文兼对“数列在递推背景下,非求通项的解题方法与策略”进行概括） 相似文献
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李华 《数理化学习(高中版)》2004,(22)
2004年全国高考物理卷和理综卷中的“热学”试题,笔者一共搜集到十几道,试题的总体难度不大,这与考试大纲中删去了气体实验三定律有关.各地的试题以选择题为主,突出理解能力的考查,只有上海物理卷中出现一道开放性实验题和一道计算题(这与一纲多本的教 相似文献
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喊了多年要从题海中跳出来,然而,近几年来却越陷越深.这不免让我们想到一句老话:存在的就是合理的.但做完2007年高考试卷后,却有一种强烈的感觉:浙江省高考试题的命制正在走向完善,它正在设法把能力立意真正落到实处.2007年浙江省高考数学卷是一份高质量的试卷,有很好的区分度,也为高中的数学教学指明了方向.以下笔者对2007年浙江理科卷第7题进行分析:题目若非零向量 a,b 满足|a b|=|b|,则( )A.|2a|>|2a b| B.|2a|<|2a b|C.|2b|>|a 2b| D.|2b|<|a 2b|1 命题背景本题是一道以向量为背景的不等式选择题.在近几年的试卷中,只有2005年的高考数学试卷中的第10题是一个类似的问题.该题主要考察向量的定 相似文献
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纵观1999年高考物理试题(包括全国卷、上海卷和广东卷),出现了多道联系生产、生活实际题,在全国卷中还出现了论述题,这些试题都一改过去的常规题,由对考生知识点的考查转移到对其能力的考查。除此之外,在上海卷还出现了另两类试题,即信息题和设计实验题。这两类题型应引起广大师生在高考复习中给予关注。以下就结合试卷的两例逐一分析。 相似文献
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曹平原 《中学数学研究(江西师大)》2014,(1):43-44
2013年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）数学（理科）第12题,是一道非常难得的创新题．这道试题,在常规题目的基础之上蕴含着不少新意,在题意简明的表象之下隐藏着许多陷阱．解题时,虽然容易“入手”,但是难以“得手”．这道试题,作为高考数学选择题的“把关”题,确实是当之无愧的． 相似文献
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今年高考广东、广西综合卷是 3 Ｘ高考改革模式之一 ,本试卷在试题结构以及对考生的素质和能力考查等方面都有自己的特点 .通过对试题的分析 ,可以看出综合能力测试的发展和变化 ,认识到大综合试题对化学学科测试的层次要求 ,这对今后化学科的教学和复习都会有良好的导向作用 .一、化学试题考查内容该试卷中涉及到化学学科的有 8道题 ,其中有 6道题为单纯的化学试题 ,2道题为学科之间综合试题 .各题考查内容如下 :第 2 1题 :原子结构、元素周期表 ;第 2 2题 :判断晶体的类型及其微粒间相互作用的方法 ;第 2 3题 :铁、铁的化合物与亚铁化合… 相似文献
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任世江 《历史教学(高校版)》2010,(10):26-28
由教育部考试中心命制的2010年高考新课程卷第40题,非常精彩。假如高中历史教师能够通过这道试题理解了资本主义萌芽问题,理解了这道试题考查思维的功能,那么,改进教学,使教学向着培养素质的方向发展, 相似文献
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经过2004年自主命题的平稳过渡,2005年,湖南高考语文卷敢为天下先,勇敢突破了多年来形成的“全国卷模式”,对考查内容进行了大胆改革:删除了第六大题“语言运用”类的3道试题;在第五大题现代文阅读中增加了“赏析短文写作”题。这是极富创意的设计,是2005全国16套语文试题中最炫的亮色。请看题: 相似文献