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张海迪同志为了掌握扎针医术,先用针在自己身上试扎去体会针感。这样,她就很快学会了扎针。教学也同样,要指导学生写好一篇文章,老师必须首先写好这篇文章。通过自己的写作实践,就能领悟出更切合实际的指导学生的写作方法,就会发现学生在写作中将会遇到的问题。这样指导起来也会少走弯路,效果也会较为理想。如我让学生写“新百货大楼”,事先我写了一篇,写作中发现对典型专柜的描写不容易写具体。在指导学生观察时,我就加了这样一个提纲,哪个专柜最引人注目?为什么?所以,后来学生在写这个专柜时,就写得比较具体形象。 相似文献
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杨博 《希望月报(上半月)》2004,(10)
一、课题由来:这天,我正在阅读《希望月报》中“神秘的埃及”这篇文章,发现是讲金字塔的,我便想起图坦卡蒙法老的那座也很神秘的金字塔。二、写作目的:为了让大家知道不仅胡夫法老的金字塔神秘,图坦卡蒙法老的金字塔也同样神秘。 相似文献
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屈褚煜 《读与写:教育教学刊》2009,(4):17-17
很高兴能在《读与写》杂志上发表自己的习作。这篇文章是我生平第一次在正规刊物上发表,可谓处女作。当我得知这个消息后,高兴得整晚都沉浸在快乐之中。非常感谢《读与写》让我有了展示自己才华的舞台,让我品味到了成功的喜悦和写作带来的快乐。 相似文献
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谈语文的阅读与写作教学 总被引：1，自引：0，他引：1
张盈 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(3):92-93
通过课文教给学生写作的方法、技巧,通过一堂课让学生有所得。通过指导学生阅读、分析课文,帮助学生学会这篇文章的写作方法或特色,并能运用到写作实践中去。 相似文献
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研究表明,知识储备广而深的学生写作动机更强,与之相反,知识储备浅且窄的学生写作动机更弱。这篇文章,我想简单阐述一下英文写作教学的有效技巧。我将谈到的大部分方法和观点,与美国、英国、澳大利亚等教学优秀的学校研究和总结出来的经验并不会有大的区别。换句话说,我也认为,不 相似文献
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屈小单 《中学生(作文版)》2009,(10):42-42
写作感言 爸爸爱读书报,平时我没事了也看,渐渐地就喜欢上了。上小学六年级时,一次学校举行作文竞赛,我参加了,竟荣获了第二名;我更没有想到,那篇获奖作文投给报社,还发表了。接着又投了几篇文章,都发表了,爸爸说我还真有写作天赋呢。现在我爱上了写作,我觉得这是一件很快乐的事。 相似文献
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[设计意图]
《背影》,这虽是一篇传统课文,但我相信新的教育理念和新的教学方式会赋予它新的内涵。这节课利用我亲手制作的网页进行教学,不但能充实教学内容,还可使学生在学习中得到新的学习方法和技能。《背影》写了父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相怜的感情,写得真切动人。本 单元都是写亲情的文章,单元的写作也要求写出真情实感,所以我用这篇文章去引导学生,让学生体验爱的真谛,表述真情。 相似文献
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我是个喜欢读书.偶尔喜欢写一点文字的人。三年前因连续有几篇论文在市级评选中获奖.之后又有一篇文章在《师道》上发表了。同事们认为我有点写作的天赋,鼓励我多写。我自己呢.也满怀信心地准备让更多的文字变成铅字。 相似文献
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都荣生 《中国小学语文教学论坛》2017,(7):25-26
拿到《苏州园林》这一赛课篇目的时候,我首先对课文进行了定位.我认为,如果单纯地把这篇文章作为一篇说明文来教学,一是老生常谈,缺乏新意,根本体现不出一个“异”字;二是这篇文章是叶老为摄影集写的序,文质兼美,在教学时应该体现出这一点;三是这是一篇经典的说明文,总分式结构层次清楚,是学生阅读、写作说明文的典型范例——这也应该是所有教师在教学中应该抓住的一点.基于以上分析,我确定了以“美”为主题的教学模式,引领学生“将美进行到底”,让学生在读品赏析中感知美,欣赏美,创造美.这样就既让学生整体感知了苏州园林总的特点,又得到了美的熏陶. 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(2)
新一期校报出来了,爸爸特意挑出一篇文章让我读一读,并让我读后写一篇读后感。这篇文章的题目是《为儿女发奋读书的母亲》。初读这篇文章,给我感受是这位母亲太伟大了,继而结合自身的学习情况产生很多感想。 相似文献