共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
时政教育是德育教育的重要内容,是对德育课教材的补充和延伸.开展时政教育对于帮助学生正确认识国内外形势,激发爱国主义情感,逐步树立正确的政治观点和价值观,具有非常重要的作用.本文阐述了在德育课教学中开展时政教育的必要性,探讨了开展时政教育的方法,在此基础上作出相关思考. 相似文献
2.
思想政治课教学中不能没有时政教育,时政教育是课本知识的深化、补充、延伸;时政教育对于帮助学生正确认识国内国际形势,逐步树立正确的世界观和人生观,尤其对树立社会主义核心价值观,有着十分重要的作用. 相似文献
3.
时政教育是中学思想政治课教学的重要内容,又是中学德育教育的重要组成部分,许多中学政治教师在教学过程中都坚持在课堂上进行时政教育. 相似文献
4.
在和谐社会下,如何有效开展时政教育以改进和加强高中德育工作值得研究.本文指出了目前高中时政教育中存在的问题和不足,提出了解决问题的具体对策与建议,以期为今后高中时政教育的有效开展提供依据和参考. 相似文献
5.
《中学政治教学参考》2016,(4)
<正>2015年8月,浙江省教育厅下发的《关于加强和改进中小学时政教育的指导意见》指出,开展国内外形势、党和国家重大方针政策及社会热点等时政教育,是中小学德育工作的重要组成部分,是推进素质教育的重要内容,决定加强对中小学生的国内外形势、党和国家重大方针政策以及社会热点等的时政教育,将时政教育纳入中小学德育工作年度考核。高中学校和教师要努力创设时政教育的平台与载体,促进时政教育常态化、机制化。 相似文献
6.
时政教育是中职学生了解国内外重大事件的重要渠道,是中职学生深入了解国家大政方针的重要途径.中职思政课教学与时政教育的融合能够充分体现中职思政课程的本质,能够促进中职学生综合素质与能力的提高,能够有效提高中职思政课教学效率.中职教师要想将时政教育有机融入思政课教学全过程,就要注重更新思政课教学理念,积极进行多元化教学方法... 相似文献
7.
金宇 《教学管理与教育研究》2021,6(11):66-67
时政要闻与高中政治教育联系十分紧密.文章基于时政要闻的概念与特点,对其在高中政治教学中的应用现状进行深入分析,并从强化优质时政要闻资源的开发、创设生动具体的时政要闻教学情境和增强教师对时政要闻的分析利用能力三方面,就当前时政要闻在高中政治教学中的应用策略做出了探究思考. 相似文献
8.
文章首先分析了时政教育融入高中思政课的重要意义,在认识其必要性、重要性基础上,分析目前时政教育融入高中思政课存在的一些现实困境,探究突破困境的优化之道,以期进一步提升高中学校对时政教育的重视度,开发利用时事资源,为更好地在高中思政课中有机融入时政教育提供有益的参考和借鉴. 相似文献
9.
10.
董平 《时事(时事报告中学生版)》1995,(6)
时事教育要常抓不懈我校时事教育工作的主要做法是；一、时政教育的形式必须生动活泼，多种多样，旨在学生人人参与，寓教育于活动之中。如一周要闻时政演讲；专题评析时政演讲；时事追踪评析；时政知识介绍演讲；办好时政小报等。二、发挥教师的主导作用。定期由教师对党... 相似文献
11.
时政教育是思想政治课堂教学的一种方法,与事时事密切相融,使时事进入课堂,使思想政治课理论应用到时政教育中,这就是时政教育的目的。通过时政教育,分析、总结与教材相关的知识点,把课堂教学延伸到社会生活实际中,使学生在思想政治课教学过 相似文献
12.
13.
时政教育作为中学思想政治课的重要组成部分,在历史上一直与思想政治课联系紧密。然而近些年来对思想政治课时政教育的研究不够系统、全面、深入,广大教师在思想政治课教学中未给予时政教育足够的重视,导致时政教育在应试教育中的地位无足轻重。本文重点研究中学时政教育的含义及特点、现状、存在的主要问题及原因,在此基础上,提出加强中学思想政治课时政教育的主要对策。 相似文献
14.
15.
时政资源在高中政治教学中具有举足轻重的地位。时事政治教育是思想政治教学内容的补充,时事政治教育与思想政治教学的结合不仅是密切联系当前国内外政治经济形势的有效渠道,而且可以激发学生学习政治课的兴趣。但是现阶段高中政治课堂对时政资源的运用. 相似文献
17.
18.
杨淑芳 《中学政治教学参考》2023,(5):23-25
随着新课标颁布实施,需要重新审视时政教育在中职思政课教学中的价值和实施路径。素养取向的时政教育能有机融合学科知识与生活实践,增强思政课的综合性、开放性及实践性;通过设计时政类议题、创设时政类情境、开展时政类实践,探索时政教育的新路径,落实新课标要求。 相似文献
19.
时政教育是高中思想政治教育的重要内容和重要环节。近年来,思想政治中考、高考就突出了时代性、实践性的命题方向,越来越倾向于对学生能力的考查。本文阐述了在高中思想政治教育课中融入时政教育的重要意义,并试图探索高中时政教育的有效方法。 相似文献