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1.
《南昌教育学院学报》2020,(4):76-79
新时代中学生思想政治教育总体成效是显著的,但也存在不容忽视的问题。部分中学生思想政治素养不够高,既有学校教育的因素,也有家庭、社会因素。要努力强化学校育人功能、发挥思想政治课优势、提高家庭教育水平、净化社会环境,逐步提高中学生思想政治素养,促进学生全面发展。 相似文献
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中学生上网成瘾,是网络社会发展以后产生的一个新的社会问题,它对中学生的身心发展产生了严重的威胁。中学生上网成瘾的缘由复杂,有中学生个人的因素,有学校的因素,有家庭的因素,也有社会的因素。作者主要根据自身工作经验和借鉴其他教师的经验提出一些矫治方法,从教师、家长、学生和社会各方面的共同努力来提出解决对策。 相似文献
3.
中学生反学校文化是学校文化的一种亚文化形态,反学校文化是学生中一种客观存在的现象,尤其是在身心急剧发展变化着的中学生之中。中学生反学校文化有各种各样的类型。中学生之所以反学校文化是社会、家庭、学校和学生自身因素造成的。 相似文献
4.
当前,中学生厌学是一个普遍存在的问题,一个迫切需要解决的问题。造成中学生厌学的因素有来自学校的,有来自家庭的,来自社会等多个方面,但就其主要因素应该是家庭和学校。笔者从事多年初中教学工作,普遍发现每个班级都或多或少有一部分厌学的学生,他们对学习毫无兴趣,具体表现为旷课、逃学,甚至辱骂老师等。作为一名中学教师,有效地帮助学生消除厌学情绪、根治厌学心理是义不容辞的责任,也是转化差生、全面推行素质教育、提高教学质量的必然途径。 相似文献
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厌学心理是对学习产生厌倦乃至厌恶,从而逃避的一种心态,严重的可以发展到旷课、逃学、出走甚至轻生。如今,中学生厌学问题越来越严重,农村中学表现得尤为突出。通过农村初中学生问卷调查,结果表明,53.5％的学生有不同程度的厌学心理。影响农村中学生厌学的因素很多,主要有学生的自身因素、学校因素、家庭因素、社会因素等。本文仅对农村中学生厌学的学校教育因素进行调查、分析并提出应对策略的建议。 相似文献
6.
中学生网络成瘾现象已经成为备受社会关注的问题。中学生网络成瘾的成因有网络、社会、学校和家庭的因素,也有中学生个性特点和生理因素。所以社会、学校及学生家长必须多方参与,积极配合,避免网络对中学生的毒害。 相似文献
7.
近年来,由于家庭、社会以及学生生理发展的影响,学生的思想、行为、价值观悄然发生了变化,思想偏激、放任自流、性格古怪、早恋、沉溺网络的学生越来越多,这些给学校教育带来了更大的困难,提出了更大的挑战。尤其是班主任的工作,作为班级的直接管理者、组织者,班主任的管理思想、管理方法和工作作风对学生的成长起着至关重要的影响,怎样才能教育好、管理好、转化好这些问题学生,是我们值得认真思考的问题。 相似文献
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近年来,由于家庭、社会以及学生生理发展的影响,学生的思想、行为、价值观悄然发生了变化,思想偏激、放任自流、性格古怪、早恋、沉溺网络的学生越来越多,这些给学校教育带来了更大的困难,提出了更大的挑战。尤其是班主任的 相似文献
10.
近年来的研究发现,在我国有语文阅读障碍的中学生越来越多,笔者试图从主观和客观两个角度出发,来分析和阐释中学生语文阅读障碍问题成因的复杂性,揭示其成因不仅来自于学生本身,也是学校、社会、家庭多方面因素影响的结果。 相似文献
11.
正随着社会的不断发展进步,单亲家庭、离异家庭、组合家庭等问题家庭也越来越多。问题家庭子女在心理、学习方面大都存在不同程度的障碍,这是学校教育的难点,也是盲点。这些学生在学校里表现往往与众不同,容易受到老师和同学们的误解和冷淡,过重的心理负担,使他们形成一种特殊性格和特殊心理。为使他们健康成长,我们必须具体问题具体分析,有针对性地教育和引导他们。 相似文献
12.
健康的体魄对于身心在高速发展的中学生来说是至关重要的,本文通过问卷调查发现,中学生的体育锻炼时间远远不能满足学生的需要,造成这些问题的因素包括中学生个人因素(兴趣、意识的缺乏),学校因素(场地和器材的短缺)和校外体育环境的影响。家庭体育在家庭中很少得到父母的支持和重视,社会中也没有职业的体育教练指导,因而得不到发展。本文简要的分析了造成上述现象的原因,并提出了几点建议性的措施。 相似文献
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康心理，是保证中学生在学习、生活和创造中取得成就的基本素质条件，由于遗传、生理发育、周围环境、性格爱好、个人修养等内外因素的影响，造成中学生心理活动既有共同特征，又存在着不同的个性特点。对中学生健康心理培养是一项系统工程，需要学校、家庭、社会的共同努力。 1、要创造良好的生活环境 良好的家庭环境、学校环境、社会环境，对学生健康心理形成和发展起到积极的促进作用。家长是学生的第一位老师， 也是终生的老师，家庭的气氛，家长的表率作用都会对孩子的健康心理起到潜移默化的作用。学校严格的规章制度，优良的… 相似文献
14.
刘光梓 《佳木斯教育学院学报》2013,(1)
随着社会的不断发展,科技信息技术也变的越来越普遍。在这信息化的社会中高职院校学生思想也在不发生着变化。所以也同时给学校思想政治工作带来了新的难题。特别是作为一个思想政治老师,不仅要不断提高自身的素质,还要做好每个学生的政治思想工作才能培养出社会所需的合格人才。 相似文献
15.
孙天将 《中国科教创新导刊》2012,(6):224-224
中学生正处在身心发展的特殊时期,极易出现各式各样的心理问题。譬如：心理压力大,抗挫折能力差;逆反心理重,自控能力不足;自信心与进取精神易波动;思想不稳定;青春期问题困扰等等心理问题。产生这些问题既与学校、家庭的教育息息相关,也与社会环境有着密切的联系。解决和预防中学生心理问题,即要学校与家庭紧密配合,共同加强学生心理健康教育,也要社会营造一个有利中学生成长的良好环境,更需要每一个教育工作者高度重视,全身心地投入,共同把我们的孩子培养成既有健康体魄,又有健全人格的栋梁之才。 相似文献
16.
《教学随笔》2020,(3)
近年来,随着社会经济的不断发展与进步,人们越来越关注学校的教育质量和水平。但是由于社会结构的变化和社会关系失调,以及家庭个体自身的各种原因,出现了生活在社会最底层的特殊群体,即弱势家庭。在弱势家庭的形成和影响下,对学生的成长与发展有着重要的影响,导致学生在成长的过程中缺乏父母的关爱,相对于普通家庭处于弱势地位,形成了弱势家庭学生。由于初中阶段是学生发展的重要阶段,也是青春期的初始阶段,这一阶段学生从心理到生理发生着巨大的变化,导致这个阶段的学生成为老师和学生最为关注的时期。因此,本文针对学校和家庭在合作的过程中存在的教育问题,提出了一系列的家校合作教育手段,从而实现教学合作的重要现实意义,促进弱势家庭学生身心健康成长和发展。 相似文献
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采用学习社会因素测验(FAT)(周步成,1991)对汕头市1148名中学生进行学习社会因素调查,结果表明,男女生的学习社会因素测验得分有差异,但没有明显的定势;重点中学学生的学习社会因素测验分数总体比普通中学的高,有明显的差异。各班级虽然整体上处于中等水平,大部分学生与朋友及老师的关系处理得较好。但仍旧有不适应的问题,主要集中在家庭因素和学校因素两方面上,其中初中生较为明显。 相似文献
18.
当代青少年的心理健康问题日益成为人们关注的焦点，加强中学生心理健康教育已经刻不容缓。从中学生的学习和生活实际看，对他们影响较大的因素有：学习、升学竞争引起的过度焦虑；人际交往中的心理矛盾与冲突；与父母缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突；社会的迅速发展变化与心理承受力发展滞后的矛盾等。不论是学校还是家庭，一直以来忽视对学生非智力因素的培养，缺乏对学生良好心理素质的培养，影响了学生人格的健全发展和心理素质的提高。他们的心理健康知识几乎是空白，他们的交往能力、适应能力或处理问题能力都欠缺，这些缺陷使得他们难以适应社会和环境的变化，难以承受现代社会日益增多的各种压力，难以应付各种突发事件，因此，产生心理问题在所难免。学校图书馆是学生开展活动的第二课堂，应积极调动各种因素，发挥辅助功能，配合学校相关部门做好中学生的心理健康教育工作。应从以下几方面入手。 相似文献
19.
谢春明 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
家庭、学校、社会及自身发展的状况都是影响中学生心理健康的因素,家庭是中学生学习、生活、成长的第一课堂,父母的言传身教和教养方式对中学生具有深刻的影响,帮助父母树立科学的教育观念并且营造民主的家庭氛围以促进中学生心理健康的发展。 相似文献
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随着社会的进步与发展,中学生的思想道德建设和科学文化建设越来越受到重视;学生的德育教育对社会的发展和民族精神的体现具有重要作用。如今,中学生的主流意识以及思想是积极向上的,但是不可否认的是在社会发展的过程中,中学生的德育教育中也存在着一些问题。基于此,学校需要从建立中学德育共同体背景等方面来促进学生德育教育的建设。 相似文献