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吴民祥 《吕梁高等专科学校学报》2012,2(1)
赵清明博士撰著的《山西大学与近代山西教育》一书,以近代山西大学为研究中心,通过对1902-1937年山西大学与山西近代教育发展之间关系的考察,探讨了在一个相对封闭的内陆省份,近代大学教育与区域教育发展之间的内在联系,丰富和深化了中国近代高等教育史、区域教育现代化史的研究. 相似文献
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开创日本近代教育制度的《学制》 总被引：2，自引：0，他引：2
杨洋 《首都师范大学学报(社会科学版)》2004,(Z1):118-123
日本的近代化开始于明治时期 ,而作为明治时期的第一部教育改革法令 ,《学制》可谓开创了日本的近代教育。教育作为国家的基本职能 ,无疑影响着一个国家的勃兴与发展。作为日本近代教育制度的开创者 ,《学制》不仅凝聚了前代无价的精神遗产和当时无数有识之士的前瞻眼光 ,也的确为日本后来的教育指出了方向 ,为日本的强国奠定了坚实的基础。但由于无法避免的时代局限性 ,仅仅 7年 ,《学制》便被 1 879年颁布的《教育令》所代替。相信对《学制》中教育思想的研究 ,对我们今天的初、中等教育具有宝贵的参考价值。 相似文献
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<正>创刊于1909年的《教育杂志》是一份中国近代持续时间最长、影响最大的专业教育刊物。它不仅是中国近代教育曲折发展的忠实记录者,而且在很大程度上促进了中国教育的近代化。 相似文献
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《广西教育学院学报》2012,(4):F0004-F0004
《大学教育》是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性学术期刊,是根据新闻出版总署文件（新出审字[20111980号]由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志国内统一连续出版物号：CN45-1387／G4,国际标准连续出版物号：ISSN2095—3437,广告许可证号：450102226号;邮发代号：48—21。 相似文献
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近代中国颁布了三个重要的学制,它们对大学教育学科的建立和发展产生了重要影响.清末《壬寅·癸卯学制》的颁定和实施确立了教育学科在大学的合法地位;民初《壬子·癸丑学制》提高了大学教育学科的层次;1922年《壬戌学制》则促使大学教育学科趋向多元化和开放化. 相似文献
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本文试通过发表在《教育杂志》上的文章,从《教育杂志》与中国教育社会学的最初研究和引进西方教育社会学两个方面,诠释《教育杂志》与中国近代教育社会学发展的关系。 相似文献
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《广西教育学院学报》2013,(2):F0004-F0004
《大学教育》是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性 新闻出版总署文件（新出审字[2011]980号）由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志国内统一连续出版物号：CN45—1387／G4,国际标准连续出版物号代号：ISSN 2095-3437;广告许可证号：450102226号：邮发代号：48-21 相似文献
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无 《广西教育学院学报》2012,(5):F0004-F0004
《大学教育》是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性学术期刊,是根据新闻出版总署文件（新出审字[2011]980号）由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志国内统一连续出版物号：CN45-1387／G4,国际标准连续出版物号：ISSN2095—3437;广告许可证号：450102226号：邮发代号：48—21。 相似文献
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《广西教育学院学报》2012,(6)
《大学教育》是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性学术期刊,是根据新闻出版总署文件（新出审字[2011]980号）由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志国内统一连续出版物号：CN45—1387／G4,国际标准连续出版物号：ISSN2095—3437;广告许可证号：450102226号;邮发代号：48～21。 相似文献
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《广西教育学院学报》2013,(5):F0004-F0004
《大学教育》是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性学术期刊,是根据新闻出版总署文件（新出审字[2011]980号）由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志国内统一连续出版物号：CN45—1387／G4,国际标准连续出版物号：ISSN2095—3437;广告许可证号：450102226号;邮发代号：48—21。 相似文献
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通过选取2000年以来《比较教育》和《比较教育评论》的期刊论文,将作者、研究机构、关键词、被引文献等作为关键变量,绘制21世纪以来比较教育研究的知识图谱.研究发现,比较教育领域的研究者主要分布在英国和美国的大学,分别形成了以布里斯托尔大学等3所大学为核心的凝聚子群,研究热点主要集中于全球教育治理、发展教育、教育改革和教育公平四个方面;研究前沿主要包括教育质量/东亚国家/国际理解教育、欧洲文化/宗教学校/非政府、合理化/公民教育等方面.《国家各有不同,全球却有相似》、《比较未来还是比较过去?》等著作和论文构成了该领域的知识基础. 相似文献
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2006年1月13日,《学科教育》更名《教育学报》(以下简称《学报》)一周年座谈会在北京师范大学英东楼举行。《学报》在北京的编委及编辑部全体成员出席会议。会议由主编王炳照教授主持,于述胜代表编辑部汇报了一年来的工作,顾明远、张斌贤、陈平原、劳凯声、靳希斌、潘国琪、俞启定、肖非、郑国民等专家学者先后发言,就有关问题深入地交换了意见。大家认为:《学报》承继了《学科教育》的主干内容和学术特色,加强了教育基础理论问题的研究,很好地体现了综合性教育理论刊物的特点;《学报》起点高、定位高、发展快,2005年所发表文章转载率达40%,… 相似文献