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相似文献
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1.
本文从怯场现象的产生谈起,对怯场与紧张、怯场现象产生的原因及怯场的本质属性进行了阐述,依据演唱心理学的理论,提出了减轻和消除怯场现象的几种方法,强调了培养良好的演唱心理是声乐演唱中的一个关键问题。  相似文献   

2.
考试怯场是学生因情绪紧张而不能发挥实际水平的心理失常现象,它以担忧为基本特征,以防御或逃避为行为方式,并伴有不同程度的情绪反应。考试怯场对考试极为不利,那么如何正确的面对考试和克服考试怯场呢?  相似文献   

3.
如何防止怯场每年中考、高考中一些成绩好的学生未能发挥出水平,没有考好,这种现象可称为怯场。怯场是一种心理现象,是能够克服的。笔者对近几年参加中、高考学生调查后,认为可从以下几方面防止。1.考前不能开夜车。考前开夜车会造成过度疲劳,致使考试时思维的敏捷...  相似文献   

4.
对排球运动的初学者在比赛中怯场现象进行心理分析 ,认为心理因素的不良表现主要受各种因素的影响 ,同时提出了解决怯场不良心理的途径和方法  相似文献   

5.
李兴芝 《考试周刊》2009,(13):46-47
本文主要以表演中的怯场现象为主线,从怯场的表现分析出现这种反常心理的原因,包括主观的和客观的原因,并根据这些原因从平时实践和临场心理调控两个方面提出了缓解和克服紧张怯场的方法和建议。  相似文献   

6.
张富洪 《教书育人》2001,(16):37-38
怯场现象常见于考场上,亦常见于初登讲台的实习生身上。例如,有的学生刚踏上讲台腿就发抖,语言断断续续,有的紧绷着脸,以急促的语调念讲稿,有的板书零乱,错漏百出,更有严重者,思路混乱,头晕脑胀……据一项调查显示,78%的实习生有不同程度的怯场现象出现。为什么实习生会有怯场现象出现?我通过长期的教育实践和实习指导工作,从中分析出下面几方面原因:一、因缺乏在讲台上扮演教师角色的情感体验而产生的羞怯心理学研究告诉我们:角色心理是完成任何一项工作的心理基础。而实习生第一次以教师的身份走上讲台,由于扮演的角色…  相似文献   

7.
在歌唱表演活动中,“怯场”是普遍存在的现象,“怯场”的发生既有心理因素方面的原因,也有技能技巧方面的原因,还有临场演出准备不足方面的原因。但“怯场”现象经过演唱者的努力,培育良好的艺术心理,采用科学的训练,加强舞台的实践,是完全可以避免的。  相似文献   

8.
考试怯场是一个比较普遍的现象,在任何有考试的场合都可能出现。怯场是一种短暂性心理失常现象,是由于各种原因造成心理过度紧张所致。表现为原来已经熟记的材料、熟练的动作不能重新回忆、再现或再做。严重者还可能出现头晕(俗称晕场)、目眩、心悸、恶心等症状,造成考试失利。考试怯场这一现象发生的原  相似文献   

9.
丢掉包袱轻装上阵──浅谈考生的“怯场”心理及其调治谭新民考试是教学过程中的重要环节,是检查学生学业成绩、督促学生学习的最有效方法之一。然而,有些学生一到考场,就感到紧张、不自在,甚至恐惧,从而导致注意力分散,影响考试效果。这就是考试“怯场”现象。为了...  相似文献   

10.
目前,把考试作为检验中学生知识掌握程度和选拔人才的一种重要手段,已普遍为人们所接受,尤其一年一度的中考和高考更是牵动亿万人的心。可是在考试中因考生怯场而对自己付出的努力与成绩不成正比例关系的事件时有发生,结果造成对考试丧失信心。据有关资料显示,在中学生中,有48.63%的学生“对考试过分紧张,感到有些吃不消”。因此,很有必要对这一现象做出原因分析,看到种种表现,以便采取积极对策,获得较为理想的教育效果。一、考试怯场心理的原因分析考试的怯场心理是考生由于心理过分紧张、情绪过于兴奋而无法集中注意力,…  相似文献   

11.
表演者在歌唱过程中产生的"怯场",是一种心理反常现象,是一种极度的紧张病态,它是由心理及生理等多个方面的原因引起的.他们在舞台上放不开,表情紧张,没有挥洒自如的自信和胆量.如何克服表演中的"怯场",演唱前的充分准备及思想上的减压是关键.本文通过对舞台实践经验的总结,从歌唱过程中的心理活动出发,探究引起"怯场"的原因、表现及有效预防和克服"怯场"现象的应对办法.  相似文献   

12.
声乐学生在舞台上演出时 ,经常出现心理紧张 ,这种现象 ,我们称之为“怯场”。它可使歌唱者的积极性受到严重的打击。“怯场”的原因是多方面的 ,有心理因素 ,也有其它因素。声乐教师应从心理、舞台训练、歌唱技巧等几个方面帮助学生解决上台“怯场”的问题  相似文献   

13.
怯场现象普遍存在于中职学生课堂,不仅严重影响教学效率,同时导致学生日后学习以及工作道路受到困扰。本文主要讲述中职学生课堂怯场的主观原因,并提出针对性解决对策,以期营造良好的课堂氛围。  相似文献   

14.
部分中职学校的招生质量不高,且部分中职生的学习成绩不理想,知识储备较少。因此,课堂提问时往往难以调动学生的积极性,甚至部分学生出现"怯场"问题,例如害怕、口吃等。从专业角度来说,"怯场"属于焦虑性障碍,如果这现象长期持续,则容易影响学生的未来发展。本文主要讲述导致中职生在课堂提问时产生"怯场"的因素,并深入探究解决怯场的方案。  相似文献   

15.
“怯场”,是演唱者、演奏者舞台演出中最大的敌人。本文根据演出前对紧张源的产生与演出中紧张征候反映的分析,提出解决“怯场”的办法,即在真正具备专业实力的前提下,通过在公开场合演出锻炼等多种途径,消除演出中情绪极度紧张,促进健康良好心理素质的形成,解决怯场,确保舞台艺术效果的正常发挥,获得演出的成功  相似文献   

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演讲,是中小学教师在教学和学校集体活动中应具备的职业素质。掌握一定演讲技能,对组织课堂教学、组织学生活动,十分重要。而教师登台演讲,怯场又是一种常见的现象。产生怯场心理的原因是多方面的,初次登台,置身于陌生情境,心理不适应;担心演讲失败,缺乏自信心,...  相似文献   

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远离“克拉克”现象———考试怯场心理的预防澳大利亚长跑健将克拉克,在1963年至1968年曾多次打破世界纪录,他在自己的运动巅峰时期曾经历过两届奥运会,然而都因发挥失常与金牌失之交臂。后来,人们便以他的名字来命名在重大比赛和考试中的失常现象,叫“克拉克”现象。“克拉克”现象也叫“怯场”,在复习备考的最后一段时间里,同学们要注意培养自己的心理素质,克服各种怯场心理,避免前功尽弃。1.保持积极良好的自我认识。考生要客观地分析高考模拟考试成败的原因,特别是要多跟老师交谈,多从主观上找原因。考生要正确看待考试分数,从实际出发…  相似文献   

18.
新教师初登讲台,往往未曾开口,便出现心慌意乱、脸红耳赤、讲话结结巴巴等现象,这些都是怯场心理的反映.它影响着讲课的效果,必须加以克服.从心理学的角度看,造成怯场的原因是由于神经活动过分紧张和敏感,这往往与胆  相似文献   

19.
参加过高教自考的考生都知道,自考考场考纪严明,不容许任何作弊现象存在。这就保障了广大考生能够自觉按照考场规则,从容答题,以取得好的成绩。但也有些考生,由于某种原因,进了考场便紧张,无法从容应试,产生怯场甚至晕场的情形。  相似文献   

20.
在声乐演唱教学中,做好对怯场心理克服的研究,能够为培养高水平声乐艺术人才带来重要支持。文章先对声乐演唱怯场心理的成因进行分析,之后对声乐演唱怯场心理的克服对策予以探讨,希望能够为避免声乐演唱怯场心理问题的出现带来帮助。  相似文献   

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