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定性与定量结合的方法在高校图书馆评估中的应用 总被引：6，自引：0，他引：6
本文将定性分析与定量研究相结合的方法，运用于高校图书馆的评估中。采用层次分析法将高校图书馆评估中的定性指标进行量化，同时引入评价函数把多目标问题转化为单目标问题，从而对高校图书馆进行综合评价，使得对高等学校图书馆的评估更加科学。 相似文献
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教学评价的目的是为提高教师水平、促进教师发展从而提高学生学习效率和热情,其是通过对教师课堂教学水平以及教学过程中各要素所做出的判断和评价。本文基于层次分析法,建立以教师基本素质、教育资源利用、课堂管理、教学理念四类因素组成的综合评价指标体系,构建层次分析模型,介绍了权重系数求解过程,将定性问题定量化,利用较少的定量信息将问题解决。实践表明,层次分析法可以有效地对教师课堂教学水平做出正确的价值判断。 相似文献
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本文针对中文图书采购招标评标中的评标问题进行了讨论,将AHP-FUZZY综合评价法引入中文图书采购评标中,首先构建了综合评价的指标体系,然后利用层次分析法及多目标模糊综合评价法将中文图书采购招标评标过程的众多定性因素定量化,并结合实例给出了计算的过程。 相似文献
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基于层次分析和模糊评价法的高校图书馆图书供应商评价研究 总被引：3，自引：0，他引：3
目前高校图书馆图书招标工作尚缺乏一套科学的图书供应商的评价体系。建立了高校图书馆图书供应商的评价体系结构,通过层次分析法确定了供应商评价中各个相关因素的权重,然后运用模糊综合评价方法实现了图书供应商的评估。实算表明,本评价方法具有合理性和较好的可操作性,对图书供应商选择评价向科学的定量化、规范化方向发展提供了一种有益的思路。 相似文献
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为有效应对煤矿事故,避免层次分析法中人的主观性对煤矿应急管理风险评价结果的影响,研究煤矿事故应急管理的定量化模型,提出层次分析与模糊综合评价相结合的风险评价方法。利用层次分析法确定煤矿应急管理风险因素各评价指标的权重,采用模糊评价法建立风险因素的综合评价矩阵,结合评价等级表对结果进行计算,得出煤矿应急管理的风险状况,为煤矿企业应急管理风险评价提供一种新的方法。 相似文献
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基于层次分析法的图书馆信息服务能力综合评价 总被引：4，自引：0，他引：4
信息服务能力是图书馆运用信息资源满足读者对文献信息需求的能力.本文利用层次分析法定性与定量相结合的科学决策思想,构建了图书馆信息服务能力评价指标体系,确定了指标权重,并通过实例对图书馆信息服务能力进行了综合评价. 相似文献
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供应商选择方法有很多种,在众多的方法中层次分析法以能够将定性指标定量化而被广泛应用于供应商选择中。考虑到VMI供应商选择问题中制造商与供应商的合作竞争关系,本文建立了制造商与VMI供应商的知识转移模型,并基于此构建了VMI供应商评价指标体系,最后采用了一种由层次分析法和TOPSIS法结合而产生的TOPSIS/AHP决策方法,并将其应用于VMI供应商选择问题中,该方法综合了层次分析法和逼近理想解法的优点,可以更科学地进行VMI供应商选择,最后通过一个例子说明了这种方法在VMI供应商选择中的应用。 相似文献
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图书馆评价对提高图书馆管理和运行效率至关重要。由于图书馆评价涉及的指标较多,有必要研究定量化的综合评价方法。有序加权平均算子是近年来发展起来的一种有效的信息集结方法,通常的加权平均是它的特例。本文探讨其在高校图书馆多指标效率评价方面的应用研究,获得满意的结果。 相似文献