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高中《计算机基础课程》是一门实用性非常强的学科,它与文化学科有很多不同之处。计算机基础课程教学内容非常丰富,专业用语很多,各板块知识之间联系密切,这常常使得高中生在入门阶段感到生疏,头绪繁杂,有时还会产生畏难情绪,失去学习计算机的信心。广大高中计算机教师要充分利用文化学科中的教学经验有效结合计算机这一学科特点开展计算机教学。高中阶段学生正处于一个生理、心理都发生巨大转变的关键时期,教师在组织课堂教学时会遇到重重困难。因此,让高中生"想学、爱学、会学"便成为高中计算机教师的首要责任。通过近几年在高中计算机基础课程课教学中的积极尝试和探索,并结合高中计算机基础课程的特点,作者阐述了如何运用多种教学方法,达到高效教学效果。 相似文献
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随着计算机应用的普及，计算机已远远超出科学计算这个范畴，进入了自然科学、社会科学和人类社会的各个领域。特别是许多现代科技成果或发明已越来越多地依赖于计算机。本人结合十多年计算机基础教学、实践的经验，从目前在校学生计算机基础课程的教学现状及学生在学习计算机基础课程中存在的一些问题，谈谈如何将计算机基础教学与实践相结合，提高学生计算机操作应用能力方面的问题。１目前学生存在的问题从目前学生开设的课程内容看已基本覆盖了计算机应用所需基本知识。但学生在学习过程中，一方面由于仅满足于学会计算机基本操作，就认… 相似文献
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高职院校计算机基础教学存在问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
周珂 《中国教育技术装备》2011,(12):62-63
近年来经济的发展,导致计算机教育的发展极不平衡,其直接结果是高中生的计算机水平参差不齐,所有高校都面临同样的问题。中学生进入大学后所学的第一门计算机课程就是计算机基础,对学生提高计算机应用能力起着奠基作用。当前计算机教学中问题较多,因此必须因材施教,针对学生水平参差不齐进行分层教育,加强师资队伍建设。 相似文献
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丁丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(5):241-242
随着招生规模的扩大,高职学生的基础越来越差,操作能力、理解能力也越来越差.同时随着计算机与各行各业的关系日益紧密,社会对毕业生的计算机基本操作技能要求也越来越高.高职计算机应用基础教学必须不断改革和创新才能使学生具备较强的实践能力,符合用人单位的要求.本文对计算机应用基础课程教学的现状进行了分析,并提出了相应的改革建议. 相似文献
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21世纪是信息时代，计算机对我们的学习、工作和生活产生了巨大影响。计算机学科教育也得到了全面的发展，学生掌握的信息技术技能日益熟练，从中接受到的知识也越来越丰富，而中职学生正处在青春发育阶段，德育基础浅薄更容易过分依赖计算机。因而中职计算机教学不仅要使学生学到计算机操作的基本技能，还要培养他们积极健康向上的信息素养。其... 相似文献
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邹雯婷 《课堂内外(高中版)》2021,(1):62-62
在现代社会中,英语作为国际交流工具,其重要性越来越明显。听力是高中英语教学的重要组成内容,也是高中生需要掌握的基本技能之一,不仅与学生高考息息相关,而且对培养学生在实际生活中运用英语的意识,即语用意识也有诸多助益。本文立足于高中生的英语听力教学现状,探究在学生英语听力的学习过程中培养学生语用意识的方法及策略,为广大学者提供一定理论基础。 相似文献
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一、明确计算机基础课程的教学目标。加强学生对该课程的重视程度
目前,计算机基础课已成为各大中专院校公共必修课,一些专业中计算机基础教学也越来越贴近专业,如医学、艺术、建筑、数控、工业设计等,以计算机技术为核心的信息技术已成为很多专业课教学内容的有机组成部分。所以,计算机基础课程应注重学生学习能力的培养,让学生通过计算机基础课程的学习,了解和掌握计算机软硬件基础知识; 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(17)
如今,英语考试中越来越重视对学生英语阅读能力的考查,阅读理解的分值居高不下,想要在考试中取得高分就必须拿下阅读题这一难题,这就要求高中生在自主学习英语的过程中,更加注重英语阅读能力的培养,找到自己学习的盲区,掌握正确的阅读方法。同时,提高英语阅读能力能够为高中生将来进入大学、走上社会打下良好的英语基础,有利于他们更好的适应将来越来越国际化的社会。接下来,作者将结合自身实际,谈谈高中生应当如何自主学习英语阅读理解。 相似文献
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随着信息化社会进程的不断推进、父母外出远离子女以及乡村教育资源的匮乏，乡村高中生的心理问题越来越突出，传统单一的心理健康教育模式难以适应新时代的发展要求。本文从心理健康教育与思想政治教育相结合的新视角着手，探析二者结合对解决乡村高中生心理问题的可行性，从而为解决乡村高中生心理问题提供了建设性的意见。从家庭、学校、学生、国家等方面提出有针对性的举措，以真正实现乡村高中生全面健康地发展。 相似文献
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计算机基础教学担负着普及计算机基础知识的重要责任,在信息化高速发展的今天,计算机基础教学的地位越来越重要,其教学效果关系到学生的基本素质。对计算机基础教学进行探索与创新,不断创新教学理念与教学方法,培养具有独立思考、适应实践、能够解决实际问题能力的学生,已成为计算机基础教师义不容辞的责任。本文根据计算机基础教学存在的问题,从理论和实践上对教学创新的方法途径进行了探讨。 相似文献
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大学"计算机基础"课程除了培养学生的计算机应用能力外,还担负着培养学生计算思维和信息素养的重任。信息社会对人才的要求越来越高,尤其是在计算机使用方面,已不仅仅只是要求会使用、会操作,而是要向"技能型、全能型"方向发展,这使大学"计算机基础"课程面临着新的问题,因此对这一课程改革的呼声也越来越强烈。 相似文献
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高中生的阅读现状令人担忧,但近年来的高考越来越重视考查学生的语文能力。学生语文能力的提高不能只是一味地在课堂上教,而应该更多地让学生亲自去阅读、去体味．所以高中生仍要重视课外阅读。 相似文献
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近年来，随着学校规模的不断扩大，在教学过程中，我发现学生的计算机基础知识差别越来越大。以前，我校招收的学生多为油田子女，基本上从油田一小、二小毕业，计算机基础知识扎实，熟悉电脑的基本操作。而现在有一部分学生从农村小学毕业，对电脑操作一知半解或者根本就不会，这样就造成了信息技术课上学生的基础参差不齐。 相似文献
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计算机时代为我国教育领域带来了广泛而深远的变化,计算机教学也受到了各方面关注和重视。高中生是祖国的花朵和未来的接班人,要重视培养高中生的学习创新能力,因此教师在计算机教学中要改变传统“一刀切”的单一化教学模式和理念,创新教学方法,重视对学生创新意识和能力的培养,鼓励他们在实践生活中加强对计算机的有效运用,全面提高学生综... 相似文献
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随着计算机运用的越来越广泛,计算机课程成为初中开设的一门必修课．初中计算机教学的目的旨在落实计算机基础知识和基本技能,培养学生亲自动手操作能力,打开学生思路,为学生以后的计算机学习与运用打下坚实的基础． 相似文献
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随着社会信息化不断向纵深发展．各行各业的信息化进程不断加速，社会及用人单位对大学生的计算机直用能力提出了越来越高的要求．同时由干中小学信息课程的引入和家用电脑的普及，使得我们面对的都是非零起点学生，这些外围条件的变化促成我们高校计算机基础教学面临新的变革，如何在新的形式下充实调整我们的教学内容，体现大学计算机基础教学的层次，使得学生确实掌握满足行业需求计算机的应用能力，本文将从以上思考点出发，就计算机基础教学内容的纵向提升提出一些新的探索和尝试， 相似文献
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胥正群 《中国校外教育(理论)》2014,(27):158-159
《计算机应用基础》属于幼专学前教育专业学生必修的公共基础课范畴,开设此课程的目的是使学生掌握计算机、网络及其相关信息技术的基础知识和基本操作技能,为将来学生的专业发展和工作能力的提升奠定良好的基础。然而,随着国家对学前教育越来越重视,市场对幼儿教师的需求越来越大。我校学生对计算机学习的自主性却不强,学习欲望过低,实际操作技术不够扎实等问题依然存在。本论文通过对教育对象进行深入分析,提出了提高学生学习计算机知识的意见和建议。 相似文献
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物理作为自然科学领域的皇冠，不仅是学习相关专业知识的基础，也是锻炼高中生思维能力的重要途径。大部分高中生的物理基础都较为薄弱，学习习惯也存在各种问题，根据高中生的学情特点，创新教学模式，丰富教学内容，对于培养出视野开阔、求新求异、敢于突破、灵活睿智的创新型人才意义重大。情境教学对于提升学生的综合素质具有十分显著的作用。本文拟从强化个性体验等角度，提出了高中物理情境教学的具体对策。 相似文献