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1.
《佳木斯教育学院学报》2019,(11)
近年来,在高校教学体制改革的推动下,各大高校逐渐开始重视在校学生综合素质的教育,其中,高校体育教学是重要的组成部分之一。体育教学是培养青少年积极向上的运动思想、提高自身身体素质的课程,对于高校全面培养学生综合素质具有重要作用,探究体育心理学在高校体育教学中的具体应用问题,对体育教学课程的顺利开展具有现实的推动意义。本文结合具体实例对体育心理学的应用提出了几点建议,以此提高体育教学的质量,促进学生综合素质教育的发展。 相似文献
2.
21世纪高等教育将发生的重要变革是以传授知识为主的教育向以培养学生创新能力和综合素质为主的教育转变,树立以学生为教学活动的主体,以教师为主导的教育观点。本文认为建构主义的思想对高校体育教学有一定的启示作用。本文拟以建构主义教学理论与传统体育教学理论的差异为切入点,探讨它对我国高校体育教学的启示意义。 相似文献
3.
体育作为素质教育的重要组成部分,更是高校德育工作的主战场,体育教学本身所具有的优势对于开展大学生思政教育具有重要的价值意义。为了在高校体育教学中顺利开展大学生思政教育工作,本文以《高校体育教学中大学生思政教育分析》为课题,从高校体育教学中开展大学生思想政治教育工作的优势入手,对其优势性进行了深入分析,并在此基础上探究了高校体育教学开展思政教育的策略。 相似文献
4.
盛雪梅 《和田师范专科学校学报》2005,25(5):140-141
本文通过对近年来高校体育教学的现状调查分析,了解到高校体育教学存在较大问题,为了使我国的体育教育赶上时代的步伐,从树立新的教学思想、确定选课方法、设计课堂教学模式、选择体育教学内容和改革教学评价几方面提出自己的改革意见. 相似文献
5.
杨向明 《黑龙江教育学院学报》2014,(4):64-65
体育是人类活动的一种现象,也是文化的一种表现形式。其中同样蕴涵着丰富的人文精神信息和内涵。但在我国的高校体育教学中,人文精神教育并不十分突出,或比较欠缺,在一定程度上不利于高校体育教学的改革发展。如何在高校体育教学活动中融入人文精神教育,是值得广大体育教育工作者深思的问题。人文精神教育对于提高学生的人文素养,以及综合能力方面起着重要作用,并在提高高校的软实力方面有积极意义。为此,应十分重视在体育教学中融入人文精神教育。鉴于此,分析了高校公共体育教学中人文精神的内涵、实施人文精神教育的必要性以及作用,并提出了在高校体育教学中融合人文精神几点建议,以期为广大教育工作者在体育教学中融入人文精神教育提供参考。 相似文献
6.
文章分析认为高校体育课教学体系主要由体育教学思想、体育教学目标、体育教学模式、体育教育评价、体育教育管理等方面组成. 相似文献
7.
发展性教育评价是对学生进步情况的一种评价,重在关注学生的发展。文章根据发展性教育评价的思想,结合高校当前体育教学评价的现状,总结了高校体育教学评价方式的弊端,并根据发展性教育评价和体育课程的特点,提出了高校体育教学引入发展性教育评价的设想。 相似文献
8.
高校的终身体育教育对培养终身健康的合格人才担负着重要的使命。本文从高校体育教学的重要内容——传统保健体育的教学对培养新时代大学生终身体育意识和习惯等方面的作用和意义进行探讨。旨在帮助学生确立终身体育的思想,收到更好的教育效果。 相似文献
9.
杨爱明 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(4):16-18
体育教学思想的形成是一个漫长而复杂的过程,随着社会的变革、发展和进步、教育思想的转变和更新,体育教学思想也在发展和变化。普通高校体育教学思想将向着健康、快乐和终身体育教育为主的方向发展,以创新性教育为核心的体育教学思想体系将为主导思想。体育教学思想日趋多样化人性化制度化。社会的需要,学生的需求将是高校体育教学思想的发展方向。 相似文献
10.
孔洁 《湖北广播电视大学学报》2013,(12):154-155
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施10年来以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,其中都涵盖了可持续发展教育的重要理念.本文阐述了可持续发展教育理念下高校体育教学的内涵,并从高校体育教学目标、体育课程内容、体育教学实施和评价四个方面入手,深入探索了可持续发展教育在高校体育教学中的应用方向和主要思想.本文的研究力图将可持续发展教育更深入的应用于高校体育教学中,致力于丰富和完善高校体育教学理念. 相似文献
11.
随着社会进步以及社会形态的变化,对高校体育教学的要求也处于变化和变革中,体育教育的思想、内容、形式应做到与时俱进.近年来,在体育教学中除传统体育教学内容和形式外,新的体育教学内容、方法和手段不断涌现,给体育教学课以活力,体育舞蹈就是其中之一.因此,本文从体育舞蹈的起源发展、高校开设体育舞蹈课的意义和作用等方面,来说明高校体育教学中开展体育舞蹈课的必要性. 相似文献
12.
论高校体育教学中"终身体育"之实施 总被引：1，自引：0，他引：1
黄旭 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(2):125-126
终身体育是终身教育思想在体育教育中的具体延伸，是高校体育教学追求的长远目标，作者从终身体育的概念及意义、目前在体育教学实施过程中存在的不足以及如何实施这三个方面，就如何在普通高校体育教学中实施终身体育提出了一些看法。 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2016,(7)
目前高校体育俱乐部已经成为了一种新型组织管理模式,它是教育改革衍生出的产物,我国高校体育教学思想由体育俱乐部的课程教学得以彰显。总之高校体育俱乐部的构建具有极大的教育意义,它有效的缩短了体育教育理论与实践间的距离,推动着我国高校体育事业的发展。 相似文献
14.
高校体育教育思想由技能教育到终身思想的转变,就必须深化对当前高校体育体系进行改革与调整,使学生终身体育的习惯得到进一步的加强.从而使高校体育教学取得成功.本文对高校体育教学中所涉及的问题提出了一些看法. 相似文献
15.
高校体育篮球项目是高校众多体育项目中最重要也最有意义的一项,在锻炼高校学生的智力、精神、团队协作方面有较好的收获。教育创新改革的步伐从未停止过,高校体育篮球教学的创新和改革探索,我们一直在路上。本文对高校体育篮球教学改革创新方向进行探索。 相似文献
16.
高校体育教学目标是实现高校体育教育目的和任务的重要依据,应符合现代社会的发展和学生个体发展的需要,符合现代体育教学的客观规律.作者从制定体育教学目标的理论依据、转型期体育教学目标定位、现行的教学目标需要发展和完善、高校体育教学目标改革的构想等几方面进行论述,对高校体育教学有一定的现实意义. 相似文献
17.
18.
石晓东 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,24(5):89-91
当前的国内高校体育教学，既有先进的科学的教育理念，也有传统的陈旧的思想观念，正是思想理念新旧更替的时刻．本文就当前高校体育教学中存在的“惯性”问题作一个初步的分析，指出它的一些不利之处，提出一点修改的意见． 相似文献
19.
中学生正处在长身体、长知识和世界观形成的关键时期,在体育教学中根据其特点进行思想品德教育,对青少年的健康成长有重要意义。青少年具有好动、爱表现的心理特征,而体育教学又是在不断的活动中进行的,这就为教师进行思想品德教育创造了十分便利的条件。思想品德教育贯穿于体育教学之中,其途径有以下几种: 相似文献
20.
李明 《中国校外教育(理论)》2007,(3):113
目前高校体育教学中存在的不适应形势发展的旧的传统观念,严重阻碍着高校体育教学改革的深入进行。因此,高校体育教学应立足现代体育教育思想,摒弃传统教学中的弊端,转变教学观念,才能进一步深化教学改革,提高教学质量,培养符合社会需要的新一代大学生。 相似文献