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《缝纫鸟》(六年制小语第十册)是一篇独立阅读课文。介绍缝纫鸟的特点,称赞它的聪明、灵巧、勤劳和百折不挠的精神。全文共五个自然段。第一自然段写坦桑尼亚“有一种特殊的鸟”叫缝纫鸟。为什么叫“缝纫鸟”呢?它有什么“特殊”之点?这是读者急于了 相似文献
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突出重点加强训练第十册第二单元教学谈□江苏王兰柱第十册第二单元由讲读课文《古诗二首》、《记金华的双龙洞》，阅读课文《蟋蟀的住宅》，独立阅读课文《缝纫鸟》，读写例话《理清文章的条理》和《基础训练２》组成。下面就本单元的教学谈几点看法，供老师们备课时参考... 相似文献
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六年制小学语文第十册教材大部分采用五年制第八册的果文,少量的第七、九、十册课文,新选的课文有《缝纫鸟》、《夜莺之歌》、《山间又响马铃声》、《可爱的草塘》、《灰尘的旅行》、《神秘的小坦克》,共计30篇课文(其6六篇独立阅读课文未安排课次)。下面谈点备课意见。 相似文献
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《群鸟学艺》这篇童话,主要写群鸟向凤凰学搭窝的本领。其它鸟马马虎虎,只有小燕子认认真真地学,才真正学到了搭窝的本领。作者为了表现这一内容,先总写许多鸟都到凤凰那儿去学本领;然后分别具体地写猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子怎样向凤凰学习搭窝;最后写群鸟学艺的不同结果。教学这篇独立阅读课文,最好是让学生懂得按故事情节发展顺序给文章分段。教师指导学生分段的方法, 相似文献
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【教学内容】《鸟岛》（苏教版二年级下册）第3自然段：“六月是鸟岛最热闹的时候,各种各样的鸟儿聚在一起,小岛成了鸟的世界。一眼望去,密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外,到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。” 相似文献
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①小鹿的角像树杈。这棵树很美丽。②鸟妈妈飞来,在树杈上做窝,小鹿不动。③鸟妈妈在窝里生蛋,孵鸟娃娃,小鹿不动。④一天,突然下起大雨来。⑤小鹿跑到林子里躲雨。会我走的窝呢怎?么⑦鸟妈妈真奇怪。⑥雨停了,天晴了,小鹿走到草地上。。⑧鸟妈妈发现自己把窝筑在小鹿头上。对不起,我以为这是树杈。没关系,你就住在这儿吧。我是小鹿,当然会走。会走的鸟窝@古木
@唐宇 相似文献
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毛泽东诗词中的涉鸟句以鸟起兴,以鸟喻人,这在《诗经》《楚辞》中早已有之。《诗经》首篇《关雎》即是以"在河之洲"的鸠鸟和鸣,引出淑女是君子好配偶的话题;而屈原则在《涉江》中用"鸾鸟凤凰"比喻贤良忠臣,以"燕雀乌鹊"比喻奸佞小人。 相似文献
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义务教育五年制第五册最后一篇课文《群鸟学艺》是一篇童话。讲的是群鸟向凤凰学搭窝的故事,小燕子虚心向凤凰学习,把搭窝本领学了到手。故事告诉人们学本领要有耐心,没有耐心,什么也学不成的道理。课文的中心在第二自然段的开头。教学时,紧扣中心,层层剥笋,激发想象,指导学生自学课文,可取得较好的效果。一、课题人手,通览全文,捕捉中心。学生初读课文时,可依课题设问:“群鸟学艺”中的“群鸟”指哪些鸟”?“艺”指什么?(从第一自然段找答案)这些鸟都向凤凰学艺而最后的结果怎样? 相似文献
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王珍 《小学生之友(智力探索版)》2011,(1):45-45
鸟儿树上去啄果,啄得鲜果掉进窝。
一鸟八颗一鸟九,二鸟吃饱乐呵呵。
地上还有双倍果,请问啄下多少颗？
如果你能算得对,鸟儿请你吃鲜果。 相似文献
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语文五册6课《群鸟学艺》是一篇独立阅读课文,篇幅虽然长一点,但叙述的事情很生动。讲的是几只鸟学艺的经过,从而教学生懂得:由于几只鸟学习的态度不同,效果也不一样,道理并不艰深。重点要解决的问题,它们各自是怎样向凤凰学搭窝的。怎样搞好三年级的过渡、转折,怎样针对学生基础知识的缺陷及能力训练的薄弱环节,从而确定训练的重点,让学生学会某些知识,锻炼哪些能力,这样 相似文献
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从“好鸟”之争谈文章的不确定性问题 总被引：2，自引：0，他引：2
新编高中语文教材第一册(必修)教参将吴均《与朱元思书》“好鸟相鸣,嘤嘤成韵”中的“好”注为“好”。有同志认为过于含糊,说“好鸟”应是“美丽的鸟”(张顺利《“好鸟”应是“美丽的鸟”》,《中学语文教学》1991年第12期)。不久,又有同志撰文说“好”解释为“美丽”不妥,不合作者愿意,“好”应是“友好”。并引《诗·小雅·伐木》中“伐木丁丁,鸟鸣嘤嘤,……嘤其鸣矣,求友之声”为证(向祚设《“好鸟”应是“友好的鸟”》,《中学语文教学》1992年4期),由此,我想到了问题的另 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2011,(17):28-28
(又名:《鸟与梦飞行》《鹏程千万里》《迁徙的候鸟》《我是一只季候鸟》《鸟的迁徙》)导演:雅克·贝汉国家:法国类型:纪录片【内容简介】"鸟的迁徙是一个关于承诺的故事,一种对于回归的承诺。"雅克·贝汉以这样一句话带我们踏上了鸟与梦的飞行之旅。候鸟迁移的过程艰辛万分,既要克服长途飞行的辛劳,也要克服大自然严峻的挑战。影片再现了候鸟如何克服自然环境的影响,在大风沙中寻找正2001年法国电影凯撒奖最佳剪辑奖、最佳音乐奖2003年奥斯卡最佳纪录片奖提名 相似文献