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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
春风     
她似一位温柔的姑娘迈着轻盈的脚步来到人间她轻柔地抚摸大地大地焕发出勃勃生机她爱怜地亲吻花朵花朵在冰雪中绽放娇颜啊我爱春天我爱那温柔的春风春风$山西省离石市第二小学@张皎  相似文献   

2.
梅意     
"多美的梅花呀!"圆圆常常这样赞叹道。圆圆家的院子里有棵树龄为十一年的梅树。每当深冬和立春,花儿就不约而同地开了,像拇指的指甲盖那么大的花儿开遍了树梢。花儿虽然不惹眼,但那粉白粉白的花瓣却散发着一种特别的芬芳。用鼻子嗅一嗅,真香!再看看整棵树,伫立在雪中,看起来是那么刚劲有力,使得盖了一层"棉被"的花儿显得既温柔又娇小。  相似文献   

3.
    
风是我们最熟悉不过的朋友。它有时安静,有时愤怒。安静时,它像一个温柔的小姑娘。愤怒时,它像一只不讲理的大老虎。春风是温暖的。它缓缓地吹着,吹绿了树木小草,吹笑了花儿,吹得每个人的心中暖暖的。  相似文献   

4.
温暖的春风     
是谁,唤醒了沉睡的大地?是谁,给人们脸上增添了笑意?是谁,给冰封的世间染上了浓浓的春绿?哦,是她——温柔的春风。春风,像一个天真、热情的幼童,迈着轻快的步履,嘻嘻哈哈地来到人间。她抚摸着结冰的小河,于是,冰层奇迹般地融化了,小河又唱起了欢快的歌;她亲吻着地  相似文献   

5.
听风     
细细谛听,听过风的诉说吗?看过风的舞动吗?   我相信,谁都听过风,谁都看过风.   风徐徐拂来,习习而过.如此温柔,如此细腻,如此妩媚.风,一种声音,一种温暖的声音.她吹散了积雪,吹开了坚冰,吹出了新绿,吹红了花儿,吹得大地春潮涌动,吹得人心暖洋洋……不错"二月春风似剪刀","春风又绿江南岸"啊!   ……  相似文献   

6.
迷人的风     
风,在大地万物中飘然而动。风时而温柔,时而狂野;时而无所不在,时而无影无踪。春风是那么的柔和,它轻轻地为大地脱下厚厚的白棉袄,又轻轻地为大地披上宜人的绿纱衣。春风,它麻利地把春天送到人间,然后只是轻轻问一声好,留下一阵令人心痒和清脆的笑声,又悄悄地走了。春风刚掀起衣角离去,夏风又心急火燎地赶来了。夏风饱含着热情与自信,它的到来使世界热气腾腾、流光溢彩,即使它顽皮地舔化了人们手中的雪糕,可还是让人们欢喜不已。秋风永远是那么冷傲利落,它一下子卷起漫天飞舞的落叶,不留一丝情面。不可否认,它确实是大自然的功臣:正是它吹熟…  相似文献   

7.
"没有爱,就没有教育".教师对学生的爱是人类特有的社会情感,它如温柔的春雨,滋润着萌生的新芽;它如和煦的春风,慰藉着企盼的心灵.那么,教师的爱如何通过品德课教学走进学生心灵,使学生受到爱的感应,产生爱的动力,从而使心灵得到洗礼呢?  相似文献   

8.
春天的使者     
寒冬一过,大地便迎来了春天的使者-春雨. 在春风的陪伴下,春雨悄悄地来到了人间.它像牛毛,似花针,淅淅沥沥地洒遍大地.刚刚从梦中醒来的自然精灵们,尽情地吮吸着她甘甜的乳汁.你看,柳条儿喝得饱饱的,那爆出的芽苗在微风中笑弯了腰;前几天还在寒风中发抖的大片草木,一夜之间就开出了万紫千红的花儿.绵绵的春雨把花瓣洗得一尘不染,花瓣上那滚动的水珠,犹如镶上的钻石,闪闪发光.在春雨的指挥下,朦胧的青山,碧绿的田野,缓缓的溪流,美丽的花儿……就像一幅幅美妙的画卷次第展开!  相似文献   

9.
校园里有一个花店,很小,只有一个员工,是个20岁的女孩子.我没有问过她的名字,但我喜欢叫她叶子,因为每每在窗外瞥见,她总是隐在一丛丛馥郁的花里,白的,蓝的,粉的,紫的.而她,则似那翩翩一叶,风吹过的时候,温柔地抚着每一片花瓣. 叶子是那种素朴到无人会去关注的女孩.有人买花,进门,总是先四下张望片刻,才会在绚烂的花丛里瞥见她瘦瘦的背影.来者大多是男孩,为了爱情,买花送给暗恋的女孩.所以他们的视线,从来不会落在叶子身上.他们常常催促说:"可以快点吗?我的女孩在等着呢."叶子总是羞涩地抬头看男孩一眼,抿嘴一笑,轻声道:"快了花儿会疼呢."男孩子们大约是不会认真听她的这句梦呓似的话,即便是听到了,也了无反应.他们只想急匆匆地付了钱,抱着花儿追赶爱情的飞鸟,至于这个小店里,一个女孩子怜惜的一句"花儿会疼",于他们,不过是浮光掠影,过后即忘.  相似文献   

10.
正9月14日晴秋天到了,阳光温暖恬静,秋风和煦轻柔。天空被秋风擦拭得非常明亮,像一块覆盖大地的蓝宝石。我——秋雨,没有大姐那么温柔,没有二姐那么粗暴,也没有四妹那么安静。我随着秋风在空中舞蹈,啊!我感到有浑身说不出的舒畅。我走着,走着就来到了果园。红彤彤的苹果,像一盏盏火红的灯笼,我落在苹果上,滋养着她的身躯,她笑了起来摇晃着身体,仿佛在说:"谢谢你!"我高兴地和果园里的水果  相似文献   

11.
没有爱,就没有教育。教师对学生的爱是人类特有的社会情感,它如温柔的春雨,滋润着萌生的新芽;它如和煦的春风,慰藉着企盼的心灵。那么,教师的爱如何通过品德课教学走进学生心灵,使学生受到爱的  相似文献   

12.
一棵树     
不知何时,我家窗前长出了一棵小树苗. 万物复苏的春天,春风吹拂着它,催促它快快长大.这时,小树用"沙沙"的声音来回答.我仿佛看见它正吃劲地挺着身子,像蜗牛爬似的,艰难地向上"攀".雷声隆隆,春姑娘将倾盆大雨"哗哗"地洒向人间.小树欢笑着仰起脖子,贪婪地吮吸着甘甜的"乳汁",瘦小的身躯在春雨的冲洗下显得更加苍翠、挺拔.  相似文献   

13.
天空逐渐由蓝变黑,大半边天空都是黑色的了,让人不能不感到些许恐怖的气息.风儿也不再温柔,它变得那么的愤怒,它把昔日挺拔的树儿们吹得东倒西歪.花儿,也不再像往日那么美丽,那么灿烂.当然,这种情况之下怎么会没有你——雨的陪伴呢?暴风雨的来临,它难道暗示着什么吗?  相似文献   

14.
小女巫     
从前,有一个小女巫,她心地善良,却总是一个人呆在家里不愿出去.因为在她脸上有一道长长的黑纹,使她看上去十分丑陋. 有一天,小女巫做了一个梦.她梦见了世界上一位最美丽的花仙子,微笑着对她说:"你想变得美丽吗?那么你就一心一意地去做好事,帮助别人,你就会变得漂亮."小女巫醒来后十分高兴,立刻就去人间做好事.  相似文献   

15.
余一 《大学生》2012,(Z1):100-101
学中文的李熠祺温柔、书卷气十足,很难想象她会选择到11808公里外的狂野非洲加纳支教。说起她的支教经历,李熠祺感触良多。这世界有那么多水?"我没想到会那么缺水。"李熠祺激动地说,"我想到了会没有自来水,但是总觉得有河流、有小溪,生活应该没有问题。"去非洲之前,李熠祺在网上查了不少攻略,自认为做好了种种准备,也设想了各种问题。但是在水的问题上,现实远远超出了她能想得到的最糟的情况。李熠祺到达加纳的时候,正是雨季,气候上,她感觉同家乡长沙的夏天差不多,不过早晚温差比较大。李熠祺解释:"虽然是雨季,但是其实没有那么多的雨,我待着的三周  相似文献   

16.
等待花开     
阳光柔软地照在她的身上——一棵生长在崖壁的花树,她蜷缩着,没能或许根本不能绽放。但毕竟,这是她的第一个春天,她努力着、等待着……山崖下的花儿开得正艳,在温暖的春风中轻摇舞姿。她们都嘲讽她、讥笑她,她只是淡然一笑,  相似文献   

17.
“没有爱,就没有教育。”教师对学生的爱是人类特有的社会情感。它如温柔的春雨,滋润着萌生的新芽;它如和煦的春风,慰藉着企盼的心灵。那么,教师的爱通过怎样的传导途径,才能走进学生心灵,使学生受到“爱”的“感应”,产生爱的动力呢?  相似文献   

18.
“没有爱,就没有教育”。教师对学生的爱是人类特有的社会情感,它如温柔的春雨,滋润着萌生的新芽;它如和煦的春风,慰藉着企盼的心灵。那么,教师的爱如何通过品德课教学走进学生心灵,使学生受到爱的感应,产生爱的动力,从而使心灵得到洗礼呢?  相似文献   

19.
我的妈妈是一名教师,慈祥温柔.自从我上中学寄宿以来,她总是在家担心这,担心那.她一见到我,总是急切地询问: "崽呀,冷不冷?" "儿子,饿不饿?" "周熙瑞,这个星期心情怎么样?" 我的爸爸是一个企业家.他远没有妈妈那么温柔,黝黑的脸上总是放射出严厉的光.他常常对我说: "你不能用这么多钱." "你应该自己做." "这件事只能怪你自己."  相似文献   

20.
春风     
春风——春天的使者,她饱含着深情,悄悄地来到人间,轻快地奔跑着。一路上,吹绿了大地,吹艳了各种鲜花;她轻快地奔跑着,送来了温暖,赶走了寒冷;她轻快地奔跑着,跑过小河,冰雪化了;跑过田野,农民伯伯忙着播种……春风——一路上嘻哈地笑着,你静静地,用心去听,便可听到她的笑声,春风仿佛在对大家诉说着这一路的新鲜事。  相似文献   

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