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1.
高职教育是我国新世纪大力倡导和发展的新兴高教领域,如何搞好这一新兴领域的学生思想政治教育工作已成为高职教育改革和探索的内容之一。本文根据实际,从学生的思想政治课堂教学和日常管理的思想政治工作两个方面探讨了高职学生的思想政治教育模式,提出了“教、维、疏”的思想政治教育模式。 相似文献
2.
现阶段高职院校正经历着从"规模扩张"到人才培养"内涵建设"的转型期,而课堂教学是关系到人才培养的关键环节,本文从分析高职院校课堂教学存在的诸多不良现象入手,提出课堂教学管理诊断方法以及管控模式,以期提高课堂教学有效性,提高教学质量,从而提高高职院校的人才培养质量。 相似文献
3.
文章首先阐述了基于大数据的高职院校课堂教学面临的挑战,然后从教学方法、教学内容、教师、学生四个方面分析了基于大数据的高职院校课堂教学模式的变革,最后论述了基于大数据的高职院校课堂教学模式的构建。 相似文献
4.
为了了解我省高职院校课堂教学模式的状况及师生对课堂教学的期望,研究者设计了相关调查问卷、访谈提纲及观察维度,以期通过对调查访谈结果的分析与探讨,构建适合高职院校的一种或几种课堂教学模式,使其更能适应社会发展和高职院校师生发展的需要。 相似文献
5.
“教、学、做”一体化的教学模式是促进高职教育教学质量不断提高的重要手段.通过教师的讲解和学生的实操交替进行来完成学习内容和“训练项目”,实现从“知识中心”向“任务中心”的转变,符合高职学生的实际,是贯彻落实工学结合的人才培养模式的有效方式.本文就《油层物理》课“教、学、做”一体化教学模式进行了初步的探讨,以寻求更加符合高职学生特点的教学方法. 相似文献
6.
翻转课堂是颠覆传统以教师为主导的教学模式,高校课堂中大力推广改革传统课堂学习模式,翻转课堂要求学生自主学习,符合高职英语课堂教学改革要求。高职英语教学长期沿袭传统教学模式,未从学生长远发展考虑,高职院校英语课堂实行翻转课堂教学可以有效提升教学效率,培养学生的英语应用能力。概述翻转课堂教学模式内涵理论,论述高职英语教学应用翻转课堂模式的优势;分析高职英语翻转课堂教学实践中的问题,提出高职英语翻转课堂教学模式的应用策略。 相似文献
7.
高职教学的目标是培养学生的职业技能。行为导向教学法是以学生学习为主体的课堂教学方法,适合高职课堂教学。它的教学模式为分析学生、科学分组、合理分工、评价表现、教师总结。 相似文献
8.
高职院校课堂教学模式的转变是时代发展的要求。不同的教学模式反映的是不同的教育思想和教学价值。为了适应时代发展对学校教育和现代素质教育的要求,获得向最佳效果的课堂教学方向发展,就必须改变高职院校固有的课堂教学模式,创建具有时代风格的高职院校课堂教学新模式。 相似文献
9.
高职课堂教学模式改革的思考 总被引：11，自引：2，他引：11
针对高职课堂教学模式单一现象，本文介绍当前国内外运用较多的四种基本课堂教学模式，立足整体，就如何整合、发展地运用多种教学模式，从教学改革的角度出发，优化课堂教学过程，构建高职课堂教学的新模式。 相似文献
10.
“教、学、做、评”一体化教学模式对于提高高职院校课堂教学效果、强化学生职业能力有重要作用,本文阐述了“教、学、做、评”一体化教学模式在《园林植物养护管理》课程教学实践的全过程,并对该模式下的教学效果进行评价,获得了一些宝贵的实践经验. 相似文献
11.
本文运用Fuzzy积分对“中学教学自学辅导教学实验”课堂教学质量进行评估,对区别于常规课堂教学模式的“启、读、练、知、结”相结合的实验课堂教学模式,提出了较实用的评估方案,方法简单明了,结果一目了然。 相似文献
12.
汪淑霞 《延安教育学院学报》2010,(4):64-65
合作学习是当前主流的教学策略,但高职教育中关于合作学习的研究、应用成果较少。探讨和研究高职教育中如何构建以合作学习为基础的课堂教学模式,重点是明确学生、教师在课堂教学中的定位。 相似文献
13.
夏晋祥 《深圳信息职业技术学院学报》2007,5(3):5-9
高职类院校课堂教学的模式主要包括"生命课堂"、"知识课堂"和"智能课堂"三种,每一种课堂教学模式都有其自身的特点。要实现高职类院校课堂教学模式的现代化,要求我们必须科学地认识教育的本质、有先进的课堂教学模式观以及在教育价值追求和实践操作等方面要实现突破。 相似文献
14.
李晶 《岳阳职业技术学院学报》2009,24(4):61-63
"拟景模式"是一个仿拟实景训练同时又包含课堂教学成分的教学模式,在校内实践了"边学边做"、"工学交替"的高职教育理念,这种教学模式适用于高职艺术设计专业的实训教学,并且在促进师生技能提高的同时,为高职艺术设计专业探索了新的教学思路,积极推动着当前高职艺术设计教学的创新和发展. 相似文献
15.
钟显添 《四川教育学院学报》2011,27(3):39-41
教学法是指导整个教学过程的灵魂,是保证课堂教学效果的重要环节。在新课标自主学习、探究性学习的理念下,以前的教学法大多已不合适,为此,在前者研究的基础上,尝试一种新的教学模式,并加以运用。 相似文献
16.
崇阳 《中国科教创新导刊》2013,(10):150-150
伴随教育改革力度的不断加大,高职院校的计算机教学模式也在不断的探索和前进之中。本文分析了高职院校计算机传统课堂教学模式的弊端,在优化计算机课堂教学模式方面进行详细的研究探讨,提出建议和意见,目的在于提高高职院校计算机课堂的教学水平和教学效果。 相似文献
17.
高职会计与统计核算专业课堂教学的“教、学、做”合一,是为了使专业理论与实践更好地衔接,将理论教学与实践教学融为一体,体现能力本位的特点,从而实现学校教学与岗位能力的零距离。 相似文献
18.
程伟 《思想政治教育研究》2014,(4):74-77
高职院校思想政治理论课课堂教学创新模式的发展趋势性问题的研究论纲,是指对高职院校思想政治理论课课堂教学创新的发展趋势性问题进行纲要性的分析说明和概要性的推论判断。高职院校思想政治理论课课堂教学创新模式发展主要呈现出普遍化与个性化趋势、理论化与实践化趋势、综合化与分化化趋势、竞争化与合作化趋势、职能化与志趣化趋势、学派化与范式化趋势。 相似文献
19.
陆艳 《湖北广播电视大学学报》2013,33(7):38-39
在《高职高专教育英语课程教学基本要求》指导下,本文分析了传统的高职英语课堂教学模式及其弊端,指出了高职英语教师要更新教学理念、创新教学手段,提出了高职英语课堂教学新模式——以学生为中心的课堂教学,并列举了课堂教学创新性的可行性做法。 相似文献
20.
高职院校课堂教学探讨——基于教学质量管理的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校的目标是培养操作型高级技术人才,即强调应用型的企业第一线职业人才。要提高高职院校课堂教学的质量,教师应围绕人才培养目标设计和创新课堂教学模式,要建立一种以培养技能型、应用型人才为出发点,瞄准职业岗位需求,以职业能力为基础,理论和实践紧密结合,既有较强针对性又有一定适应性的课堂教学模式。 相似文献