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浅谈高校如何有效实施“助理辅导员制” 总被引：1，自引：0，他引：1
高校扩招,让许多高中生实现了其大学梦,但同时也给高校大学生思想政治工作带来了巨大的压力。专职政治辅导员作为高校从事思想政治工作的骨干力量,要管理许多班级,同时还要在思想、学习和生活等方面关心指导学生。但由于他们平时还需要承担许多事务性、党务性工作,没有充足的时间和精力来关心每一位学生的成长成材过程。当前,各大高校普遍实施学生“助理辅导员制”来对大学生做更深入更细致的思想政治教育工作。高校实施助理辅导员制是构建高等院校的“大德育体系”的有益探索。本文从高校设置和实施“助理辅导员制”的重要作用和现实意义入手,剖析该制度目前的实施现状和存在问题,进而对完善和健全“助理辅导员制”提出一些建议,希望该制度能更好地在高校中实施。 相似文献
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基于学生公寓社区化的大学生思想政治教育的新视角,发挥学生社区的思想政治教育功能,构建高校辅导员在学生社区进行“专业化+”、“党建+”和“互联网+”等的大学生思想政治教育工作新模式. 相似文献
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随着我国经济社会的发展,大学生思想政治教育重要性日益凸显．高校辅导员作为大学生思想政治教育工作的骨干力量．主要从事大学生日常的思想政治教育工作。当前高校辅导员在从事思想政治教育工作中应把握好“四个度”。即“高度”、“深度”、“广度”和“气度”．本文在分析当前高校辅导员思想政治教育工作存在问题的基础上．对高校辅导员思想政治教育工作中要把握的“四个度”进行了阐述。并提出了把握思想政治工作“四度”的路径。 相似文献
4.
辅导员是高校学生思想政治工作队伍的骨干力量,是大学生学会如何更好地做人、做事的引路人,大学生健康成长的知心朋友。以科学发展观统领辅导员思想政治教育工作,就要求思想政治工作要“以人为本”、“和谐发展”、“可持续发展”的理念,开创大学生思想政治教育的新局面。 相似文献
5.
大学生思想政治教育工作对社会主义精神文明建设有着举足轻重的作用。高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。高校辅导员进行大学生思想政治教育工作“软管理”，能够有效提高思政教育工作的质量和效率，在潜移默化、润物无声中提高大学生的思想政治素养和思想道德水平。高校辅导员应坚持以人为本“软管理”，创新多维心理健康教育活动“软管理”，强化辅导员素质提升“软管理”，加强社会实践“软管理”，加强学生干部引领“软管理”，不断提升自身素质，不断丰富教育内容，不断改进教育方法，促进学生全面发展，提高人才培养质量。 相似文献
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“80后”辅导员开展思想政治教育工作的挑战与探索——基于对“90后”大学生思想发展需求的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
胡德平 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(7):79-84,69
中国改革开放的伟大进程塑造了“90后”大学生特殊的成长环境,也决定了其特殊的思想发展需求。这给与他们具有很多相似代际特征的“80后”辅导员开展思想政治教育工作带来了巨大挑战。要使“80后”辅导员真正成为“90后”大学生的人生导师和知心朋友,满足他们对思想政治教育的内在需求,进一步增强思想政治教育的有效性,就必须积极探索构建符合思想政治教育工作要求、符合“90后”大学生思想特点和需求期待、符合“80后”辅导员心智发展与个人成长的辅导员队伍建设路径,实现大学生发展成才与辅导员队伍健康成长的共赢局面。 相似文献
7.
胡旭红 《呼伦贝尔学院学报》2023,(6):31-35
高校辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,肩负着培养学生、引领学生、服务学生的重任,为加强大学生思想政治教育、推动实现人才培养目标发挥着不可替代的作用。但从辅导员队伍开展工作的实际情况看,其思想理论教育和价值引领的核心功能未能充分体现。本文立足于新时代高校辅导员的职责定位,探讨在大学生日常教育管理工作中发挥辅导员“思想理论教育和价值引领”这一核心功能的路径方法,以期切实提升大学生思想政治教育工作成效。 相似文献
8.
新形势下高校学生辅导员队伍建设的理性思考 总被引：6，自引：0，他引：6
高校学生辅导员是学生思想政治教育工作的组织实施者,又是学生日常管理的直接执行者,新形势下,加强和改进大学生思想政治教育工作有赖于建设一支高素质的学生辅导员队伍。目前高校学生辅导员队伍建设中,由于数量不足、专心不够、素质不佳、机制不全,存在“缺位”、“虚位”、“错位”、“无位”等现象。加强高校学生辅导员队伍建设要统一思想、提高认识,加强培训、提高素质,完善制度,科学流动,专业化、职业化是加强辅导员队伍建设的方向。 相似文献
9.
高校思想政治理论课以外的各专业课教师是大学生思想政治教育的重要补充力量,他们在学生敬业教育、职业道德教育、人格教育等方面具有显著优势.为实现辅导员日常思想政治教育与专业课教师“课程思想政治教育”的协作育人,需在教育内容上构建二者的互补平台,在形式上构建互通平台,在方法上构建互融平台,在保障上构建互享平台,有效发挥二者的合力. 相似文献
10.
对“80后”辅导员培养的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
大学生思想政治辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量。要做好大学生的思想政治工作必须以科学发展观为指导,建设一支具有马克思主义理论素养、政治坚定、结构合理的高素质的队伍。就现阶段而言,“80后”辅导员正大批走上工作岗位,客观地分析“80后”辅导员的性格特点有利于我们加强对他们的培养工作, 相似文献
11.
刘春梅 《黑龙江教育学院学报》2010,29(1):84-86
高校思想政治工作者是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,其工作方式方法的好坏直接决定学校德育工作的成效.因此,高校思想政治工作者应积极探索学生管理工作的新方式和方法,以适应新时期学生管理工作的需要。 相似文献
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大学生思想政治教育应正确理解"以人为本"的科学内涵,坚持"以人为本",即要坚持平等、民主、尊重差异、积极倾听、适时引导的原则,使大学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。同时,教育管理者要有人本理念,营造和谐校园,创新思想政治教育的活动载体等观念。 相似文献
13.
立德树人是当前我国教育的根本任务。为培养适合当今社会发展的新时代人才,充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势,高校应着力构建"三全育人"立体化培养体系,将思政教育与专业知识教育、专业实践教育有机融合起来,构建课程思政教学体系,实现高校思政教育工作全覆盖,有力推动高等教育"三全育人"教学体系的构建,为完成立德树人这一根本任务奠定基础。 相似文献
14.
孙艳淮 《江苏广播电视大学学报》2007,18(3):94-96
我国高校辅导员制度自创立以来,在大学生思想政治教育、学生管理、学生服务等方面起到了积极作用,为国家人才培养和高校发展做出了重要贡献。鉴于当前新的思想政治教育形势,必须在辅导员岗位的选聘、岗位职责及考核激励等方面进一步加强制度建设。 相似文献
15.
高职院校辅导员在学生日常思想政治教育和管理工作中要坚持＂两面三点＂,使学生日常思想政治教育和管理工作上台阶、上水平、上档次,达到教育育人、管理育人。辅导员以改革创新为动力,在依＂势、术、法＂构建的学生日常思想政治教育和管理工作平台上,挥动着＂奖和罚＂这两面旗帜,履行好辅导员的职责,完成为中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人神圣使命。 相似文献
16.
对当前高校思想政治教育有效性的反思 总被引：7，自引：0，他引：7
当前高校思想政治教育有效性有所弱化,主要因素有社会环境、家庭环境的不良影响,高校思想政治教育工作组织领导体制的不合理,辅导员队伍建设的不到位,与“学分制”、大学生“自主择业”就业制度相匹配的思想政治教育工作模式尚不健全等。高校思想政治教育工作应从育人环境、组织领导体制、人才建设、思想政治教育工作模式等方面予以改进和完善,从而提高高校思想政治教育的有效性。 相似文献
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吴殿华 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(4):41-43
教师是大学生健康成长成才的指导者和引路人，抓好师德教育，是实现大学生思想政治教育效果的关键。加强新时期师德建设应把握好师德的特点，有针对性地开展工作。 相似文献
18.
陈菡菡 《韩山师范学院学报》2013,(2):90-94
高校辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在大学生管理过程中起着主导作用。辅导员能否树立正确的权力观,充分发挥非权力性影响力,影响和改变大学生的心理与行为,事关大学生思想政治教育的成效。高校应重视非权力性影响力在辅导员队伍建设中的现实意义,提高辅导员自身素质,提升其非权力性影响力,以此增强大学生思想政治教育工作的说服力和感染力,并为辅导员的成长之路奠定良好基础。 相似文献
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坚持科学发展观推进大学生思想政治教育的创新 总被引：5，自引：0，他引：5
在新的历史条件下,科学发展观为加强和改进大学生思想政治教育提供了新的视野,加强和改进大学生思想政治教育,在思想认识上要有新的高度,在推动大学生思想政治教育工作中要有新的成效,面对变化了的教育环境和对象,面对新的历史机遇与任务,大学生思想政治教育唯有创新才能适应和发展. 相似文献
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"三个代表"重要思想是新时期加强和改进党的思想政治工作的根本指针.思想政治工作的着力点要放在基层单位.用"三个代表"重要思想指导基层思想政治工作,首要任务是用邓小平理论武装全党,教育干部群众;还要做好四个结合;创新工作思想、教育内容、方法手段和工作载体;建立和完善保障体系. 相似文献