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不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。当一名品德课教师,很有必要努力打造如水的品德课堂,做到平时准备如水常流,把握目标如水柔情,追求常态如水自然。一、平时准备如水常流。要给学生一杯水,教师 相似文献
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穆志刚 《长江工程职业技术学院学报》2020,(1):15-21
概述了我国水文化教育的意义和内容。指出了我国水文化教育的主要途径,如课堂教学、课外活动或社会实践、校园环境、地方特色或媒体网络等。明确了我国水文化教育取得的成绩,如意义逐渐深刻、内容逐渐丰富、途径逐渐增加、团队逐渐扩大、成果逐渐涌现等。提出了促进我国水文化教育进一步发展的建议,如提高水文化教育重视程度、加强水文化教育保障机制、提高水文化教育普及程度、加强水文化教育师资力量、加强水文化教育国际视野等。 相似文献
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鱼喜欢水,喜欢在水里自由自在地游动。水钟情鱼,钟情鱼围绕它无忧无虑地打转。如此鱼水深情的画面让人甚感温馨。水的心中满是鱼,水是为鱼而存在的水;鱼的心里喜欢水,鱼是向往水而留下的鱼。相信鱼和水都会为了对方不断地走向完美。作为一名教育工作者,我常想:如果我们的教育现状也如"鱼水深情图"般美妙,我们的教育环境如"水"般令"鱼"向往,我们的受教育者如 相似文献
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夏小炳 《少年文艺(南京)》2002,(9)
每个人生来,都可以说是一副注满了水的皮囊,然后被下放到人间去接受蒸馏、提纯,同时也被掺杂、染色。所以与其说人生如诗如梦亦如画,倒不如说人生实如水。而且我们生来,便注定了水的清纯与混浊,有了水的无私与无形。 相似文献
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“教师如水,只因为水的载歌载舞,才使鹅卵石日臻完美。我欣赏如水的教育,我愿我的学生是那知识海滩上熠熠生辉的彩石……”这是臧迎春老师的教育感言。 相似文献
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长天庆 《全国优秀作文选(高中)》1999,(10)
爱水一如爱蓝,是15年来始终不变的承诺。水,圣洁、娇柔、纯净、动人。爱水,像天使头上的光环,跟随着我,使我始终保有一份如水的心境。由于爱,我会去吻水。当我美丽的唇触及水时,她更显妩媚。而我,也为之心醉。水越过我的唇,去触摸我的脸,我的发,我的颈——我便真的如水了,好似周身在溶,在溶,在溶—— 相似文献
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创意话题自己活动,并能推动别人的,是水;经常探求自己的方向的,是水;遇到障碍时能发挥百倍力量的,是水;以自己的清洁洗净他人的污浊,有容清纳浊的大度量的,是水;能蒸发为云,变成雨、雪、雾,或凝结成晶莹如镜的冰,但不论变化如何,仍不失其本性的,是水。根据这段文字所揭示的一个或几个特点,或就自己关于水的特点的其他深刻领悟,以“如水”为话题(如“大度如水”等),写一篇不少于800字的文章。文体不限。 相似文献
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韩溪洺 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(3):29-29
编辑导语
爱情如酒,热烈而醇厚;友情如茶,清爽而弥芳;亲情如水,温馨而甘美。那看似普通而平淡无味的水,却遍布世界的每一个角落,滋养着我们的身体,浸润着我们的心,正如母亲的爱, 相似文献
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刘昕 《青苹果(高中版)》2008,(12):54-54
<正>西湖的水,如西子一般柔美娇盈,微风过处,泛舟湖上,感受她的温柔;黄河的水,如骏马一样奔腾不息,飞湍瀑流,悬崖断石,感受它的坚定。道家认为,天下柔者莫过于水,而能攻坚者又莫胜于水。水有两面性,我们应如流水一般刚柔相济。 相似文献
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