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“金无足赤,人无完人.“万物皆有他的长处和短处.(2)上帝创造了万物,并不只(3)赋予长处(4),还要添加一点佐料--短处(5),使万物有其长也有其短.…… 相似文献
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"金无足赤,人无完人."万物皆有他的长处和短处.(2)上帝创造了万物,并不只(3)赋予长处(4),还要添加一点佐料--短处(5),使万物有其长也有其短. 相似文献
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孙中山看到了西方文化的长处,也认识到了西方文化的种种弊端,主张根据中国的国情,取人之长补我之短,有选择性的借鉴与吸收西方文化。 相似文献
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孙中山看到了西方文化的长处,也认识到了西方文化的种种弊端,主张根据中国的国情,取人之长补我之短,有选择性的借鉴与吸收西方文化。 相似文献
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王开敏女士培养了一个优秀的孩子,很多人问她:孩子的成功是良好的家庭教育所致,还是和孩子本身的天分有关,王开敏女士这样回答:这个社会并不缺乏有天分的人,但是既有天分又有毅力,既聪明又懂得如何努力的人并不多,而社会真正需要和给予回报的是后者。我一直坚信,每个孩子都有优点和长处,父母要通过自己的教育发掘孩子的潜能。 相似文献
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“尺有所短,寸有所长。”每个人总有自己的长处。教育者最主要的任务就是要做到发现、发掘学生隐藏着的金矿,发挥其最大的价值。学生干部每天都在跟学生接触,跟班主任交流,了解班级情况。可以说,学生干部在教师和同学之间发挥了一个桥梁的作用。那么,作为班主任, 相似文献
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教育管理主观论是对教育管理科学论的批判,强调人的意图、价值、习惯和信念在组织管理中的重要作用,将价值的观念引入教育管理当中,发掘人内心的道德性。教育主观论观点下分析B中学的心理健康教育工作,有充分发挥主观因素作用、关注人的道德伦理的优势,但也有依靠主观偏好做决策的弊端。因此,应该吸收价值论和整合论等其他教育管理理论的长处,把握教育管理理论发展趋势,提高学校心理健康教育管理水平。 相似文献
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一、发达国家职业技术教育的长与短翻开世界职业技术教育的历史,可以看到,哪个国家重视发展职业技术教育,哪个国家的经济就得到迅速发展.但发达国家的职业技术教育也是一分为二的,既有长处.也有短处.1.发达国家职业技术教育的长处(1)重视职业技术教育.发达国家先培训后就业已形成一种传统,上职业学校学习已成为广大青年的一种自然要求.联邦德国把职业教育看作是经济发展的柱石和秘密武器,流传口号有"对所有人施以职业教育的训练".联邦德国目前接受职业教育的约180万人,占同龄人的70%,占高中阶 相似文献
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教学目标
1．让同学了解自己的长处。
2．主动了解每位同学的长处；认识到每个人都有长处；积极向别人学习长处，提高自己。
3．感受展示自己长处、欣赏别人长处、向别人学习长处及与人交往的快乐。 相似文献
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首先,要注意民处和短处间的一些客观规律。一是长短伴生规律。“金无足赤,人无完人”。一个人的长处和短处往往是相伴而生的。数学家陈景润,在数学研究上有很深造诣,但他不善交际,不会待人接物。二是长短互换规律。长和短的同一性和斗争性是紧密地相连的,当条件变化时,长可变短,短可变长。三是长短相抑规律。用其之长,抑其之短;用其之短,其长受抑。 相似文献
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中小学班级管理关涉方方面面,要义是学生个性和谐发展。个性的差异性,需要管理者积极践履"扬长避短"原则。多元智力理论和博弈论表明,扬长避短是可行的也是必要的。班级管理者如能坚持并欣赏学生长处并加以培养,其长处被发掘而短处遮蔽,学生自信心激发,班级管理自然良性发展。 相似文献
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《小柳树和小枣树》是一篇充满童趣而又富有哲理的童话故事。故事描述了小柳树和小枣树从春到秋生长过程中的不同变化,体现了小柳树和小枣树不同的人物性格。优美、朴实的语言使两个不同性格的人物跃然纸上。学生在认识两个人物形象的同时懂得每个人都有长处和短处,要学会正确对待自己和他人。教学目标:1.随文识字,在课文中理解“浅绿、光秃秃”等词语的意思,抓重点词句,理解课文内容。2.正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文,感悟小柳树和小枣树的不同性格。3.懂得每个人都有长处和短处,要正确对待这些长处和短处。教学流程:一、复… 相似文献