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＂去图书室里做作业。＂汉德森先生命令道,他是我们孤儿院男生宿舍的管理员。
＂我没作业,今天是星期五,汉德森先生。＂我告诉他。
＂我不管是星期几,坐在那儿,学点儿东西。＂他朝我吼。
我走进了小图书室,里面有两张大木头桌子,五六个男孩在做作业,我找了把椅子,在一张桌子前坐了下来。 相似文献
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刘韫果 《课堂内外(小学版)》2005,(2):37
据我观察发现:由于课桌抽屉空间太小,几乎所有的同学都把书包放在椅子上,书包整天在背后垫着,又大又硬,很不舒服。我就想,能不能设计一种能放书包的椅子呢?于是,我在椅子的下部设计了一个装书包的筐子。我把椅子坐板上的螺丝钉拆下来,改用合叶把椅子和坐板连接起来。我又在筐子 相似文献
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蛐蛐兄弟在山上发现了一个大葫芦。他俩把大葫芦搬回了家。哥哥请来了老木匠,说：＂请你帮我们剖成两个瓢吧,注意哦,要一般大小。＂老木匠瞄了瞄那葫芦,说：＂行嘞!＂他取下夹在耳朵上的铅笔,轻轻在葫芦上画好了线,然后就把那大葫芦剖成了两只瓢。真神,这两只瓢一般大小!哥哥拿了一只瓢,弟弟也拿了一只瓢。哥哥看了看瓢,说：＂这就是我的房子啦!＂弟弟也看了看瓢,说：＂这就是我的船啦!＂哥哥把瓢运回去,然后把它反扣在地上,又在瓢上面开了门和窗,瓢就真的变成了一座大大的房子。弟弟把瓢放到了河里。 相似文献
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余红 《中国小学语文教学论坛》2008,(4):60
我总喜欢在教室的一个角落,放上一把椅子。学生们都知道,那不是随便就可去坐的,而是一把特殊的“思考的椅子”。只要班级里有谁出了些不愉快的状况,就有可能被“请”去坐一坐,想一想。 相似文献
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荣荣 《中学生读写(初中)》2005,(2)
从前,有一个高明的木匠,他一生做了好多好多的椅子,但是,却从来没有为自己做过一把。等他很老的时候,突然很想为自己也做一把,好好地享受一下。他真的为自己做出了 相似文献