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1.
《湖南师范大学教育科学学报》1990,(5)
改革是弃旧图新的事业,必然要遇到阻力。近代各国改革的主要阻力是:守旧顽固势力;习惯势力;国外敌对势力。反对派破坏改革的主要方式:拖延阻挠、阳奉阴违;散布谣言、混淆视听;阴谋暗杀,威胁破坏;发动叛乱,武力颠覆。改革要成功,须符合历史潮流和有良好的国际环境;有好的带头人;要依靠人民群众;要凭借政权的力量;要严厉打击阻挠改革的敌对分子。 相似文献
2.
赵士国 《湖南师范大学社会科学学报》1990,(5)
改革是弃旧图新的事业,必然要遇到阻力。近代各国改革的主要阻力是:守旧顽固势力;习惯势力;国外敌对势力。反对派破坏改革的主要方式:拖延阻挠、阳奉阴违;散布谣言、混淆视听;阴谋暗杀,威胁破坏;发动叛乱,武力颠覆。改革要成功,须符合历史潮流和有良好的国际环境;有好的带头人;要依靠人民群众;要凭借政权的力量;要严厉打击阻挠改革的敌对分子。 相似文献
3.
全面深化改革是党的十八大提出的一项重要战略部署,是实现“两个一百年”奋斗目标必须要解决好的重大问题,这显然对领导干部推动改革的能力提出了更高的要求。就具体而言,领导干部要牢牢把握改革的正确方向,不断增强推动改革的方向认同感;要全面掌握改革的正确方法,切实提高推动改革的看家本领;要不断加强对改革重大问题的调查研究,不断提高推动改革的科学决策能力;要认真学习履行岗位职责所必备的各种知识,不断提高推动改革的工作水平;要高度重视培育和弘扬社会主义核心价值观,大力提升推动改革的文化凝聚力;要努力完善改革的制度法规,大力提升推动改革的制度执行力。 相似文献
4.
职业教育办学改革之我见 总被引：3，自引：0，他引：3
职业教育办学的改革,一是要明确培养目标;二是要强化实践教学;三是要重视"双师型"教师队伍的建设;四是要改革教学模式和课程结构;五是要重视职业资格证书取证工作. 相似文献
5.
《现代教育管理》2017,(3)
自新中国成立以来,高等教育事业的发展有千回百折之态,亦有日新月异之势。这一路的改革发展,主要历经三个阶段:一是开启高等教育事业新篇章的基础奠定时期;二是高等教育事业陷入困顿与挫折的徘徊时期;三是高等教育事业步入改革探索的新时期。回顾整个改革发展的历程,高等教育事业主要凸显以下特点:过程的曲折性、政治主导性、改革具有极端性、对国外经验的依赖性以及主体意识缺乏性等。未来我国高等教育改革应注意以下问题:一是避免隐形的造成极端结果的改革措施;二是改革要尊重高等教育自身规律;三是改革要发挥高等教育这一主体自身的主观能动性;四是改革中要减少计划手段的使用;五是对外国高等教育改革经验要理性看待。 相似文献
6.
袁益民 《上海教育评估研究》2021,10(5):40-44
《深化新时代教育评价改革总体方案》涉及根本性的制度及范式变革,改革成功的关键在于切实整顿行政化评价活动,整体提高教育评价的专业性。一是要认清教育评价现实问题,强化评价改革行动自觉;二是要把握评价改革核心要义,确立评价改革正确导向;三是要围绕评价改革根本聚焦,提升教育评价专业能力。 相似文献
7.
【观点再现】课程改革是一个复杂的系统。教育部基础二司副司长申继亮教授认为在课程改革深化阶段需要着力解决好三对关系:一是课程改革要体现国家培养目标与关注学生个性化发展需求相统一;二是课程改革要自上而下的政府推动与自下而上的学校自主改革相统一;三是课程改革要保持相对稳定性与与时俱进相统一。 相似文献
8.
邝永辉 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2006,(2)
面对正在进行的新课程改革,高等师范院校的学生要有所准备。一是要加强师范技能的学习,不断拓展知识结构,提高自身综合素质;二是要与时俱进,更新观念,适应新课程改革的需要;三是要树立信心,勇当实践新课程改革的先锋。 相似文献
9.
程材 《课程.教材.教法》2003,(7)
教育部日前要求各地建立促进基础教育课程改革发展的五大机制。一是要建立课程改革的领导和保障机制;二是要建立推广新课程的教师培训机制;三是要大力开展以校为本的教研活动,建立促进教师专业发展的教研机制;四是要开展专项督导检查,建立保障课程改革的督导制度;五是要建立促进学生发展、教师提高和课程不断发展的评价机制。 相似文献
10.
为了适应社会主义市场经济发展的需要,学术期刊必须改革.要改革,就需知道学术期刊的现状,哪些是成绩,哪些是不足;要知道学术期刊要改革什么;要知道怎么改,应有什么样的操作方案和改革措施.本文就上面的问题,谈点粗浅的看法. 相似文献
11.
西部开发中高等教育与科技经济结合的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
西部开发中促进高等教育与科技经济的结合,一是要改革教育观念;二是必须深化高等教育体制改革;三是必须改革人才培养模式与管理模式;四是要把产、学、研的结合上升到一个新的层次;五是要加速科技成果的转化。 相似文献
12.
农村学校辍学问题十分严重。农村学校控辍的根本出路在于改革:要改革课程设置,要大力发展职业教育;要改革考试制度,建立促进学生全面发展的评价体系;要改革教师人事制度,要引领教师专业成长;要改革教育执法机制。 相似文献
13.
价值观视野下的高考制度变革 总被引：2，自引：0，他引：2
高考改革要把握正确方向,关键是要处理好以下三个方面的问题:一是高考改革中行政权力与学术权力的关系;二是考试公平与区域公平的关系;三是认知能力与实践能力的关系。这是高考改革的权力观、公平观与素质观,也是高考制度改革的趋向。 相似文献
14.
<正>教育要发展,根本靠改革。改革开放三十多年来的成就和经验表明,改革创新是教育事业科学发展的动力源泉。党的十八届三中全会明确提出"要深化教育领域综合改革,让发展成果更多更公平惠及全体人民"。因此,我们要围绕教育治理体系改革、教育治理能力提高,深化教育综合改革;要通过深化教育综合改革,实现教育事业科学发展;通过教育事业科学发展,更好地促进教 相似文献
15.
16.
高校内部管理体制改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
陈晖 《江苏广播电视大学学报》2000,11(4):84-86
高校内部管理体制的改革是教育改革的一个重要方面,思想观念的改革是高校内部管理体制改革的先导;管理体制的创新是高校内部管理体制改革的关键,要变条块分割到条块的有机结合,要积极引进社会力量来共同办学,要精减一些机构,要大力推进人事分配制度的改革;高校内部管理体制改革中,还要注意加强思想工作。 相似文献
17.
西部开发中促进高等教育与科技经济的结合 ,一是要改革教育观念 ;二是必须深化高等教育体制改革 ;三是必须改革人才培养模式与管理模式 ;四是要把产、学、研的结合上升到一个新的层次 ;五是要加速科技成果的转化 相似文献
18.
21世纪 ,中国高等教育要进一步完善体制改革 ,深化教学改革 ,强化教育思想观念的改革。完善体制改革 ,一是办学体制改革 ;二是经费投资体制改革 ;三是招生就业制度改革 ;四是学校内部管理体制改革 ;五是管理体制改革。深化教学改革 ,最重要的问题是要把提高教育质量放在战略的高度来考虑。强化教育思想观念的改革 ,就是要探索以什么样的教育思想作指导 ,建设 2 1世纪的中国高等教育 相似文献
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20.
中职学校毕业生就业存在结构性的供需矛盾,这应当引起我们的足够重视,认真反思当前中职教育在人才培养方面的不足,切实提高中职学生的职业素质。一是要改革教育模式,加强职业道德教育;二是要改革教学模式,强化专业技能训练;三是要改革培养模式,突出职业能力培养。 相似文献