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艺术教育作为美育的重要内容,更要高度重视并从基础抓起.本文从我国基础艺术教育现状出发,简要论述了发展基础艺术教育应注意的几个问题. 相似文献
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美国华德福学校是理想与现实相互妥协的产物,即奥地利教育家鲁道夫·斯坦纳提倡的艺术化、个性化、平衡发展的教育理念在美国特定社会文化背景下的必要妥协。华德福学校与当前美国基础教育改革的关系在一定程度上体现为相互交织,华德福学校蕴含着美国当前基础教育改革所需要的精神,即强调教学艺术化、重视艺术素养和批判性思考能力的发展;同时华德福学校为适应宏观教育环境,在课程内容、教育方法等方面也做出一定的调整。 相似文献
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文章力图通过宏观和具体分析的方式阐明艺术教育独特的规律性,指出艺术教育中存在的冒进现象,用更为理性审慎的眼光考察和反思艺术教育的现状及发展。 相似文献
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水彩画以其独有透明清澈的特质和不可代替性而独立存在。水彩画的本体语言成就了其有别于其他艺术语言的独特韵味。正是这些独特的艺术韵味构成了水彩画审美价值的基础。 相似文献
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周劭馨 《南昌教育学院学报》2002,(1)
美国中小学是培养人的基础素质的教育。主要表现如 :十分重视体育、艺术教育 ,促进学生身心的全面发展和智商情商的全面发展 ;教会学生基本的行为规范 ,培养学生的诚实品质和文明习惯 ;尊重个性 ,建立自信 ,培养学生的创新能力。但美国中小学学生基础知识的掌握程度不及欧洲、日本 ,也不及中国。特别是美国教育不可能突破个人利己主义的价值体系 ,这一点与我国的社会主义教育有着本质的区别 相似文献
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合作教育的哲学基础及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
合作教育的劳动教育思想基础和工读教育实践形式最早发生在欧洲,但合作教育的诞生却在美国,这与美国的实用主义哲学和文化有着密切的联系。作为美国民族文化精髓的实用主义哲学是合作教育在美国诞生的重要基础。文章讨论了合作教育的哲学基础与合作教育在美国产生的深层次原因,并指出其对我国合作教育发展的启示。 相似文献
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20世纪美国艺术教育思想流变 总被引：1，自引：0，他引：1
美国艺术教育研究是国际基础比较教育研究的新领域,本文拟从进步主义教育思想、本质主义教育思想、多元化教育思想三个方面解析美国艺术教育思潮的流变历程,阐述它们各自的特点,以便我们了解当代美国艺术教育思想理论的发展状况及其趋势。并对我国比较艺术教育研究提供借鉴。 相似文献
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乔敏 《新乡教育学院学报》2009,22(1)
根据教育科学理论和绘画艺术理论,结合大中专院校艺术(绘画)专业基础素描课程的教学改革,提出对于绘画艺术中的观察方法、艺术表现方法需要重新认识,并就此问题进行初步探讨. 相似文献
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美育是学校教育不可缺少的有机组成部分。通过美育培养学生正确的审美观念,能提高他们的审美能力,激发他们对美的爱好与追求,促其全面和谐地发展。艺术教育是美育的主要内容和途径,在提高人才素质中,已经日益显示出其他学科所不能替代的独特作用。20世纪90年代以来,这一问题已引起世界各国的普遍关注。1994年美国政府通过的《2000年目标:美国教育法》,把艺术教育(包括美术、音乐、舞蹈和戏剧)列为美国基础素质教育方面核心 相似文献
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吴丽华 《邢台职业技术学院学报》2003,20(6):4-5
现在许多高职院校都纷纷开设了艺术设计专业，但由于高职教育的特色性质，决定了高职教育下的艺术基础教育，不能直接套用普通艺术院校的教育模式，而必须创立一种独特的艺术基础教育形式。 相似文献
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高校美育应以艺术教育为中心 总被引：1，自引：0，他引：1
聂在垠 《郧阳师范高等专科学校学报》2005,25(1):127-129
艺术的审美本质和艺术教育的性质,决定了艺术教育具有突出的美育功能。高校的培养目标和特点,促使我们必须将艺术教育作为高校美育的中心环节。构建完整的艺术教育体系,确立以审美为核心的教育理念,才能充分发挥艺术教育的美育功能。 相似文献
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张婷婷 《绵阳师范学院学报》2010,29(4):152-154
科学发展观是在新时期新形势下提出的发展理念,具有科学性和前瞻性。将科学发展观运用到民族高校艺术教育中具有十分重要的意义。本文主要论述了科学发展观的内涵,并结合西南民族大学艺术学院发展现状,思考如何以科学发展观为指导,全面开创民族艺术教育新局面。 相似文献
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周雪敏 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(4):26-28
叶澜在其《教育研究方法论初探》中指出教育研究方法体系由于研究对象的复杂性、综合性及在实践中的动态生成性决定了其多层次性与复杂性，表现在哲学、科学、艺术等方法的综合运用上。其首次提出了教育研究需要艺术方法的见解，可以说为我们的教育研究领域开拓了新的思维空间。教育研究中需要艺术方法可以从教育的活动本性及实践的内在本质等方面来观察。 相似文献
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当前,许多军校学员对思想政治教育不爱听、不愿听、不想听已经成为制约思政教育有效性发挥的瓶颈。这一瓶颈的形成很大程度上是由于军队院校思想政治教育中艺术性缺失而导致的。因此,我们可以通过将思想政治教育与艺术教育有机结合,提升思想政治教育的艺术性,增强艺术的思政教育功能,来有效突破这一瓶颈。 相似文献
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在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。本文专门探讨了美术教育对开发脑潜能和对促进心理健康的独特作用,指出寻求美术教育和心理健康教育的有机结合应该成为未来美术教育和心理健康教育共同努力的方向。 相似文献
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综合性大学办艺术专业是近年来中国高等教育领域出现的一个新现象,也是高等教育研究中的一个热点问题。迄今为止,对于综合性大学艺术专业的发展问题,在理论上仍处于初级探讨阶段,在实践上,处于摸索之中。为此,本文从艺术专业人才培养模式入手,分析了综合性大学开办艺术专业的优势。在此基础上,探讨了综合性大学艺术学科建设亟待重视的问题及发展策略。 相似文献
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衢州聋校从“以文化教育为中心,以职业教育和艺术教育为两翼”的办学策略出发,创建艺能特色之学校,培养“一专多能”的聋人毕业生,由此进行了艺术和职业教育校本课程开发实践。通过实践,形成了比较科学的校本课程体系,总结出了适合学校实际的教学实践方法,并对校本课程的评价策略进行了积极探索。校本课程的实施在一定程度上促进了聋生职业能力的发展和艺术潜能的开发,也进一步促进了教师专业水平的提高。 相似文献