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高职学生英语学习现状分析及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
陈旭 《佳木斯教育学院学报》2010,(6)
通过对高职院校学生英语学习现状的问卷调查及结果分析,总结了高职院校学生的特点,高职学生的英语学习现状及高职英语教学中存在的问题,并针对这些特点、现状和问题,提出了改革高职英语教学的意见和建议. 相似文献
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张西娟 《延安教育学院学报》2007,21(1):64-66
目前,高职院校英语教学存在着一些问题,而高职学生有其特点:如基础不好、好奇心强、学习缺乏兴趣等,因此高职英语教学就有其特殊性。影响教学效果的因素很多,本文主要从如何提高学生的学习兴趣方面来讨论高职院校英语教学问题。 相似文献
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文章从学生、教学模式、考评方式这三方面分析了传统高职英语教学中存在的问题,针对这些问题笔者在高职英语教学模式中展开了新的探索,并取得了较好的效果,本文结合笔者的实践,阐述了一些关于高职英语教学的新模式,以求达到教学内容的实践性,提高学生交际能力的目的,以期对教改及提高高职英语教学质量有所借鉴,促进高职英语教学的发展. 相似文献
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本文通过分析五年制高职英语教学过程中出现的问题，认为五年制高职学生基础差、自律性差、学习动机不明确等是造成英语教学困难的主要原因。同时，文章指出只有使学生明确了学习英语的重要性、并在学生中营造良好的学习氛围，选择适合五年制高职学生的教学方法，五年制高职的英语教学才能获得成功。 相似文献
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面对当前高职电子商务英语教学形势及存在的问题,充分认识在高职电子商务英语教学中培养学生自学能力的必要性。针对电子商务英语教学本身的特殊性,高职英语教师应根据学生的个体差异,衔接基础英语,形成活性考核,锻炼学生解决实际问题的能力,培养学生的自学能力。 相似文献
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高铃 《辽宁师专学报(社会科学版)》2023,(4):37-39
通过近几年在高职英语教学中的调查以及教学实践，发现高职学生在英语学习中存在着一些问题。将自然拼读法应用在高职英语教学中，解决了高职英语学习中遇到的问题，提高英语综合水平，迅速增加学生的英语词汇量，激发了学生学习英语的兴趣。总之，自然拼读法教学是高职学生学习英语单词、发音、阅读的最直接、最高效的方法，也能使高职英语教学质量得以提高及改善。 相似文献
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韩琳 《天津职业院校联合学报》2009,11(2)
在当今高职英语教学中存在注重语音、语法、词汇等基础知识,而忽视跨文化交际能力培养的现象。探讨跨文化交际与高职英语教学之间的关系,运用教学实例归纳总结高职英语教学中存在的跨文化交际问题,可以提高高职英语教学的学生跨文化交际能力。 相似文献
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在我国全面推行素质教育的过程中,高校持续扩招,高职院校生源质量下降,高职英语教学难度增加。传统的高职英语教学过程中,学生基础差、教学模式单一、教学内容滞后等,造成英语教学整体效果不佳。采用任务驱动教学法,能够有效地激发学生的兴趣,提高教学效率。本文首先介绍任务驱动教学法,然后分析任务驱动教学法在高职英语教学中的运用意义,随后探讨现阶段高职英语教学中存在的问题,再分析任务驱动教学法在高职英语教学中的实施步骤,最后提出促进高职英语教学中任务驱动教学法实施效果的策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(23)
英语是世界第一大语言,加强对高职学生的英语教学指导有利于满足学生未来的工作和生活需要,促进学生的全面发展。但是当前由于高职英语教学观念、教学方式等问题,造成学生的学习兴趣较差。本篇文章主要对当前高职英语教学中存在的问题以及英语生活化教学具体实施措施进行分析,旨在有效提升高职学生的英语学习热情,使教学产生事半功倍的效果。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(34)
高职英语教学的目的是要培养学生的英语交际能力和实际运用能力。传统的高职英语教学中存在着很大的弊端,高职学生的基础也是参差不齐,模拟教学法对提高高职英语教学效率起着重要的作用。故本文主要探讨了现在高职英语教学中存在的问题及英语模拟教学法的重要意义及应注意的问题。 相似文献
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王燕飞 《读与写:教育教学刊》2011,(5):49+55
本文在实践教学和指导学生顶岗实习的基础上,分析目前高职英语教学中存在的问题,并提出改进高职英语教学的策略,以期促进高职英语教学更好地服务学生就业。 相似文献
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人才市场的激烈竞争,要求高职学生有更强的英语交际等实际运用能力,这要求高职英语教育必须从有利于学生就业出发,不断创新教学模式。本文在分析传统高职英语教学模式存在问题的基础上,探讨适应学生职业需求的高职英语教学模式,以解决英语教学存在的问题,帮助高职毕业生更好地适应社会,实现良好就业。 相似文献
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我国非英语专业培养出来的学生普遍患有“聋哑症”,高职学生也不例外。针对高职英语教学存在的实际问题,笔者尝试在高职英语教学中应用任务型教学的理念与方法来提高学生的英语交际能力。本文分析了高职英语教学存在的问题,介绍了任务型教学的内涵,阐述了任务型教学的基本特征、任务类型等内容以及在高职英语课堂教学中的应用。 相似文献
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颜旸 《中国科教创新导刊》2013,(16):123-123
与普通高校英语教学不同,高职英语教学出于学生职业发展的需要,主要培养学生的英语表达能力。但是,当前的高职英语教学现状却不乐观,本文首先对我国目前的高等职业学校英语教学现状做系统的研究,然后指出其中存在的问题,最后提出针对高职英语教学的改进策略,从而提高高职英语教学质量。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(12)
以就业为导向的高职英语教学就是要将英语教学与学生的就业相联系,传统的高职英语教学过于重视对基本理论知识的教学,而忽视了学生对知识的应用能力。本文主要探讨了高职英语教学中存在的问题,并且分析了以就业为导向高职英语教学的重要性和构建模式。 相似文献
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我国经济水平的迅速提升,加之世界范围内国际化发展进程的加快,使得英语教学日渐成为各类职业学校的重点教学课程。但在现行的高职英语课程教学中,由于存在课程内容无法与学生实际就业发展相契合,学生英语学习能力较差等问题,使得高职英语教学的实际开展无法取得应有的教学效果。该文就当下我国高职学生在英语学习过程中普遍存在的问题及其原因进行了综合论述,并通过对英语教学问题进行分析和总结,简要探究了高职英语教学问题的对应策略,也为高职英语教学的发展提供了参考性建议。 相似文献
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张莉 《中国校外教育(理论)》2014,(10):70-70
高职英语教学对于提高高职学生的英语应用能力,提高就业竞争力具有重要的价值。但是,当前高职英语教学过程中仍然面临着一些基本问题,比如高职英语教学重知识传授轻能力应用的问题,高职英语教学方式及教学过程较为单一,高职学校学生的英语素养和英语能力有待提高等。为此,需要采取切实策略积极改进,一是切实提高高职英语教师的业务水平,二是积极完善高职英语教学的多元评价体系,三是深入推动高职学校英语教学模式的变革,四是完善以就业为导向的英语教学内容设计。 相似文献
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张莉 《中国校外教育(理论)》2014,(29):70
高职英语教学对于提高高职学生的英语应用能力,提高就业竞争力具有重要的价值。但是,当前高职英语教学过程中仍然面临着一些基本问题,比如高职英语教学重知识传授轻能力应用的问题,高职英语教学方式及教学过程较为单一,高职学校学生的英语素养和英语能力有待提高等。为此,需要采取切实策略积极改进,一是切实提高高职英语教师的业务水平,二是积极完善高职英语教学的多元评价体系,三是深入推动高职学校英语教学模式的变革,四是完善以就业为导向的英语教学内容设计。 相似文献