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初中化学是一门建立在实验基础之上的学科,通过化学实验可以实现综合性的教育功能,让学生喜欢化学,并在化学实验中认真观察和创新。通过优化实验教学的各个流程,让学生能够理解化学的科学思维和基本的操作步骤。教师要加强对学生动手操作能力的培养,让学生通过积极参与,对化学这门学科有更加积极的认识。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然学科。通过实验不仅可以激发学生学习化学的兴趣,而且还可以加深学生对所学化学理论知识的认识。化学教学中除了可以通过实验激发学生学习化学的兴趣,还可以通过生活中的化学激发学生学习化学的 相似文献
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初中化学是学生进入到化学学习的第一个阶段也是一个重要的时期.化学这门学科是一门基础性学科,同时又是一门以实验为基础的学科.很多的化学理论都是通过实验进而获得结论的.所以实验对化学的发展具有巨大的意义.同时,化学实验是学生学好化学的关键,也是学生更好地认识化学的一个重要途径.在初中阶段开展的化学课程中的化学实验属于一些小型的化学实验,同时也是激发出学生对化学学习兴趣的重要手段.所以做好初中化学的实验教学无论是对化学教学的发展还是对学生的学识的培养都具有非常重大的意义.那么在实际的化学教学之中,教师该如何进行化 相似文献
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马菊梅 《新课程导学(上)》2014,(20):34
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验成为高中化学学科教学的一个重要组成部分,也是检测学生实践能力的一条重要途径。在高中化学实验教学中,既要强调安全实验意识,又要发挥学生的主动性,注重课堂实验的趣味性,激发学生的学习兴趣,提高学生实验能力,获得化学学习能力的提升。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(8)
<正>化学是一门以实验为基础的学科.对化学这门学科来说,动手,观察,思考是学习这门学科的最基本的学习方法.大量的化学成果都是建立在化学实验的基础上.虽然中学化学实验与实际生产不是完全相同,没有工业生产的复杂和精准,但基本原理相同.所以在中学化学实验课上,通过学生对化学实验的操作,观察,描述,总结和思考来提高学生的动手能力,团结协作能力,创新能力,探究能力.可以说,化学实验教学在中学化学教学中占着浓墨重彩的的一笔. 相似文献
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武芝花 《中国科教创新导刊》2013,(6):111-111
化学是高中教学中的一门基础学科,它是一门以实验为依托的学科,其内容多与实验有关,是研究事物的化学结构、化学性质以及在日常生活中的应用的一类综合性学科。化学实验在化学教学过程中是一个非常关键的组成部分,它可以直观的将化学变化和性质表现在学生们的眼前,使得学生们对于化学的认识由感性提升为理性。通过对化学实验的操作不但可以锻炼学生们的动手能力,而且可以使学生们对课堂上学习的知识进行巩固,在这种亲自动手的锻炼模式下学生们对于知识的掌握率和巩固情况都会得到最大程度的提高。因此,化学实验就是化学这门学科的基础特点的一个具象的体现。所以,对于化学教学来说,实验是一个最主要的教学方式,也是最重要的体现。 相似文献
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李丽郝延芳 《中国教育技术装备》2018,(3):127-128
化学是一门以实验为基础的学科,大部分化学结论是通过实验得出的。从设计提出思考问题、鼓励学生合作探究、加强学生实验指导以及开展家庭实验等方面,对初中化学实验教学进行探究。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。义务教育阶段化学课程标准强调实验在化学教学中的积极作用和重要地位,要求注重实验教学的过程与方法,通过演示实验和学生实验,培养学生学习化学的兴趣,使学生 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,文章通过设计现象有趣的实验、环保清洁的实验、微量高效的实验、严谨推理的实验、安全有效的实验入手,从多个角度体现出化学学科的美。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,由于其知识点繁多且又分散。学生想学好化学这门课程,就要讲究并掌握正确的学习方法。重视并搞好化学实验是学好化学的方法之一。在平时的教学中,教师要多组织学生动手做好课堂实验,通过实验,学生能对所学知识点掌握得更扎实,印象更深刻,学生的学习兴趣也能得以培养。本文就如何通过化学实验提高学生的学习兴趣提出了自己的看法。 相似文献
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化学学科是一门实验性的学科。在化学课中有效融入趣味化实验能够加深学生对化学知识的理解,同时可以让学生认识世界,解释自然界的客观规律,丰富学生对化学知识的认知,充分挖掘学生的学习潜能。在化学教学中,教师要充分认识到趣味化学实验的作用,通过化学实验培养学生的专注力,刺激学生的感官。因此,教师要结合当下教学目标的相关要求,更好地通过趣味化学实验的应用激发学生的学习兴趣,让学生在良性的互动中得到思维的碰撞与智慧的启发。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,对实验的考查一直是化学试卷的重点内容,以考查学生的学科能力和学科素质为主。搞好高三化学实验复习重在实验探究能力的培养。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验是化学学科的灵魂,如何通过化学实验培养学生的创新能力呢？我在实验教学过程中做了以下几点尝试。 相似文献