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1 学生提出一个问题一次秋游的时候 ,钱同学对我说了这样一件奇怪的事情 :“上个月里 ,我家安装了一个门铃 .有时铃声响了 ,把门打开一看 ,却没有客人 .这个门铃经常谎报客情 ,弄得我们一家很尴尬 .朱老师 ,您看是什么原因 ?”有的同学抢着说 :“这个门铃肯定是假货 ,劣质产品 ,换一个正宗的、名牌的 ,不就好了吗 !”钱同学解释说 :“我爸已去换过几次了 ,就是出口的名牌 ,也是一样 .有几家邻居 ,也是同样牌子的门铃 ,都很正常 .门铃的质量是好的 ,就是不知什么在作怪 .”我沉思片刻后说 :“星期日下午 ,我们到钱同学的家里去看一看 ,作点… 相似文献
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“源于课本又高于课本”是高考命题的一个基本原则,这一原则为我们教师在高三复习时指明了方向.纵观这几年的高考试题,相当数量的试题都能在课本中找到原型,因此在高三数学复习中必须立足课本.通过回归课本,让学生掌握数学的基础知识、基本方法、基本思想.同时,由于高考的选拔功能,在立足课本的基础上,我们又要充分挖掘课本中蕴含的数学思想和方法.但是,现在存在的问题是,许多教师拿着一套复习资料从头讲到尾;或许也有教师意识到了课本的重要性,也让学生经常翻阅课本,但仅仅停留在看课本的层面,并没有意识到复习中课本对提高学生能力的重要性. 相似文献
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习惯是一种稳固的动力定型。叶圣陶先生生前曾讲过:“教育是什么?往简单方面说,只需一句话,就是要培养良好的习惯。”小学时期是学生大量形成各种行为习惯的最佳时期。我们必须抓住这个时期,注意经常地、具体地、有意识地、自始至终地培养学生的良好习惯。在数学教学中,我认为应该注意培养下列几方面习惯: 1.培养认真看书的习惯小学生阅读数学课本往往急于求成,只看结论不 相似文献
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一线教师都极其强调读教科书。教科书,是众多专家撰写的,是权威部门审定的,是老师教学的依据,是学生学习的“圣经”。一位英语老师告诫她的学生:“英语课本要年年读、月月读、天天读。”“一天不读英语书,26个字母都认不出。”一位物理老师则告诉他的学生:要将物理课本读熟读透,所有的知识才会“都印在脑子里,溶化在血液中,落实在行动上”。英语课本要熟读,物理课本要熟读,其他各科,也不例外。用老师们的话来说,就是:“一天不读问题多,两天不读走下坡,三天不读无法活。”老师们是这样说的,同学们又是怎样看的呢?北京市育英学校初三年级的一… 相似文献
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上幼儿园时,每次放假都能拿到“乖娃娃”奖状,妈妈看了之后很高兴.可哥哥说:“这算什么奖状.看,这才是奖状,我除了能拿奖状,还是班长呢!”我接过一看,果真不一样,他的要大一点儿,要好看一点儿.我问:“班长是什么?”他说:“班长就是有组织能力且能够负责管理全班工作的人,笨蛋,笨猪…….”妈妈说:“妹妹还小,跟她说这些,她能懂吗?”
上一年级后,我才知道什么是班长.一天,老师说:“今天我们来选班干.但请注意,能当班长的人要具备几点:首先要做好带头作用,其次要负责,最后成绩要比其他同学优秀点儿.过了一会儿,只剩下班长未选了.老师问:“谁能当班长?”我兴奋的举起了手,老师一看,就选了我. 相似文献
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我从事初三历史教学已有多年,虽不能说经验丰富,但多多少少积累了一些心得,以下是我的几点教学心得。1.回归课本,注重基础知识的落实课本是会考命题的根本,也是复习备考的依据,学生只有熟悉课文,打好基础,以此为前提培养能力,才能应对各种变化,离开了基础知识,能力培养只是空谈。复习的第一阶段,我们在课堂上要引导学生注重课本的阅读,从中掌握最基本的史实,最基本的概念,按照每课过关、单元过关、 相似文献
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如何使我们的学生既能德智体全面发展,又能提高考试成绩,这对教育工作者来说的确是一个大考验。有人叹息说,我们在素质教育的大旗下不折不扣地在搞应试教育;有人埋怨说素质教育越搞学生的素质越差,老师不敢批评学生,学生无法无天,学生被这个社会惯坏了;有人无奈地说,我们的学生什么书都看,就是不看课本,没办法……难道错误都是学生的,这个社会、老师、家长以及各种教育制度的制定者,不应该反思一下吗？ 相似文献
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王维审 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(1)
这几天,邮箱里多了很多老师的来信,有的是待修改的随笔,更多的是讲了一些教育中的困惑.而这些困惑之中,最常见的是一些特殊学生的教育问题.
一位老师说:王老师,我们班有一个学生学习很努力,也遵守纪律,但就是成绩提高不上去.给他吃过小灶,加班辅导过他无数次,还让他的父母在周末替他报了辅导班,但就是都没什么效果.你说我得用什么办法才能把他的成绩提高上去呢? 相似文献
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“语文课本中的科学说明文真难讲,《现代自然科学中的基础学科》枯燥无味。”“达尔文的《物种起源》导言是名篇,可我不太懂,简单说说算了。”有的中学语文教师这样说。听了诸如此类的对话,我想起一些学生的话:“我们老师很少讲说明文,总是让我们自己看,也不知道该怎么看!”难道中学语文课本中的科学说明文真的没有讲头,没有学头吗? 语文教学要面向现代化,语文教师讲好科学说明文是必要的。科学说明文逻辑性强,说理清楚,教师在讲授时要因势利导,引领学生理清文章的思路,弄懂文中阐发的道理,这对学生学习自然科学以及将来研究自然科学,撰写科技论文都是有益 相似文献